怎樣幫助幼兒適應小學課間活動
里。”我們意識到這個問題非常關鍵,所以在討論后立即讓幼兒尋找分散在1~3樓的所有廁所,然后用記號標注在幼兒園方位圖上。 為了豐富幼兒的交往經驗。鍛煉幼兒的交往能力,我們嘗試讓幾個大班的幼兒共用活動場地,一起游戲。擴大活動空間和交往范圍后,許多幼兒反映.身邊熟悉的朋友減少了,常常湊不足游戲人數。為此,我們開展了主題活動“我的新朋友”.讓孩子們發現游戲伙伴就、在身邊。通過多次體驗,幼兒逐漸由剛開始時的不懂得與陌生同伴交往、不懂得獨立處理同伴間的矛盾,轉變為能通過不同的渠道尋找游戲伙伴,能說出許多新朋友的名字,愿意分享游戲的經驗,等等。 相信幼兒現在取得的經驗會幫助他們在進入小學后輕松、愉快地度過課間時光。