活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。2.嘗試想辦法保持好心情，做一個(gè)高興的娃娃。3.萌發(fā)幼兒關(guān)心他人、愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)的情感。4.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.心情火車六列。...

教學(xué)內(nèi)容：蘇教版教科書三年級(jí)上冊(cè)第12—13頁(yè)6—9題。教學(xué)目標(biāo)：1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)。2、創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。...

【課業(yè)設(shè)計(jì)】一、你會(huì)寫嗎？二、你認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)嗎？排隊(duì)參觀準(zhǔn)時(shí)包圍微笑年級(jí)結(jié)果：我認(rèn)識(shí)______個(gè)詞。【思維拓展】一、比一比，再組詞，然后大聲地讀出你寫的詞備（） 認(rèn)（） 先（）各（） 隊(duì)（） 失（）二、你會(huì)讀這些有趣的詞嗎？再照...

教學(xué)設(shè)想：本課是全冊(cè)最后一個(gè)單元，以快樂(lè)為主題。本課語(yǔ)言生動(dòng)有趣，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，重復(fù)句式較多，十分易于學(xué)生朗讀和識(shí)字。學(xué)生在朗讀中感悟到快樂(lè)的含義：獨(dú)處一人是一種快樂(lè)，與他人相處也是一種快樂(lè)，學(xué)會(huì)為別人付出更是一種快樂(lè)；游戲...

教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解人的生長(zhǎng)規(guī)律。無(wú)論你在哪，無(wú)論什么時(shí)間，在什么情況下，人是不會(huì)受外界的干擾，自由地生長(zhǎng)的。2.學(xué)會(huì)生字詞，掌握一類字。3.背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：了解人的生長(zhǎng)規(guī)律。...

第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱：蘆笛認(rèn)：二四拍拍號(hào)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱歌曲《蘆笛》，感受在春天田野上放歌的歡快的情緒，學(xué)習(xí)用明亮、跳躍的聲音和舒展優(yōu)美的聲音進(jìn)行對(duì)比，細(xì)膩的表現(xiàn)歌曲的感情，了解輪唱等演唱形式，輪唱要做到不追趕、和諧。...

這是一篇略讀課文。課文由兩封信組成。閱讀時(shí)要注意讀懂信的內(nèi)容，結(jié)合自己的生活實(shí)際體會(huì)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，能正確看待自己和他人。學(xué)習(xí)書信的格式、寫法。...

教學(xué)目標(biāo)：1、要求幼兒掌握故事名稱，理解故事的主要內(nèi)容，懂得當(dāng)別人有困難的時(shí)候要想辦法幫助別人。2、學(xué)講故事中的對(duì)話和短句：別著急，我來(lái)幫助你。誰(shuí)有困難我來(lái)幫。教學(xué)準(zhǔn)備：1、貼絨插入角色：小鳥(niǎo)和小雞。小鳥(niǎo)和小雞的頭飾若干。...

——案例 一、案例背景情況：這件事發(fā)生在2003年末期中測(cè)評(píng)中的一件真實(shí)的故事。案例中的主人公叫韓洋。他家在小紅旗住。每天往返十幾里路，來(lái)上學(xué)。主要是找一個(gè)好老師，學(xué)到真本領(lǐng)走出農(nóng)村，不再像父輩一樣當(dāng)農(nóng)民。...

教學(xué)目標(biāo)1.默讀課文。2.理解課文內(nèi)容，感悟快樂(lè)王子的善良之心。3.有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：理解這個(gè)城市的丑惡和窮苦，感受王子的不快樂(lè)。2.難點(diǎn)：從王子幫助窮苦人的過(guò)程中，感受王子的真誠(chéng)和善良。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。...

【課業(yè)設(shè)計(jì)】一、你會(huì)把這些電話線接上嗎？二、你會(huì)寫出它們的反義詞嗎？【思維拓展】一、你會(huì)看圖寫反義詞嗎？二、你會(huì)讀嗎？反義詞，真有趣，上對(duì)下，小對(duì)大。前對(duì)后，左對(duì)右。多對(duì)少，老對(duì)少。來(lái)對(duì)去，粗對(duì)細(xì)。遠(yuǎn)對(duì)近，早對(duì)晚。...

一、比一比，再組詞傲（）歷（）待（）蹲（）熬（）厲（）侍（）尊（）二、按照要求抄寫符合要求的句子1、抄寫鵝的步態(tài)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、鵝吃飯的樣子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿...

一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“怎、讀”等12個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“得”，會(huì)寫“講、許”兩個(gè)生字。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)聯(lián)系上文了解“獨(dú)自、靜悄悄、有勁”等詞語(yǔ)意思的方法，聯(lián)系生活實(shí)際積累“跳繩、踢足球”等動(dòng)賓結(jié)構(gòu)短語(yǔ)。...

一、教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀這個(gè)生動(dòng)有趣的故事，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，掌握閱讀童話的一般方法。2、引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)主人公的思想感情，并從中認(rèn)識(shí)主人公的道德品質(zhì)。...

目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及對(duì)節(jié)奏活動(dòng)的興趣。2、嘗試用生活中的自制樂(lè)器為歌曲伴奏。準(zhǔn)備：情景設(shè)置：節(jié)奏之門,節(jié)奏小橋,節(jié)奏國(guó),進(jìn)口處貼有節(jié)奏符號(hào)的標(biāo)記,廢物利用的自制樂(lè)器，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。...