2023年語文會(huì)考知識(shí)點(diǎn)（精選14篇）
2023年語文會(huì)考知識(shí)點(diǎn) 篇1
主謂短語
基本結(jié)構(gòu)：名(代)+動(dòng)、名(代)+形、名(代)+疑問代詞、特殊的有：名+名，如今天星期一;名+數(shù)量，如紙三張。
特點(diǎn)：
①主謂短語前邊的詞表示“誰”或“什么”，后面的詞說明前邊的詞“怎么樣”“干什么”或“是什么”。前后兩部分是被陳述和陳述的關(guān)系。
② 使用主謂短語加上語氣，書面上加上標(biāo)點(diǎn)就是一個(gè)單句，表達(dá)的意思是完整的。
陳述與被陳述的關(guān)系。名詞(代詞)+動(dòng)詞(形容詞)
主語可以回答謂語“誰”、“什么”;謂語可以回答主語“怎么樣”
如：覺悟提高、思想解放、陽光燦爛、心情舒暢
特殊主謂短語：名詞做謂語。如：今天星期三、明天國慶節(jié)、他中等身材
2023年語文會(huì)考知識(shí)點(diǎn) 篇2
介賓短語：由介詞和它的賓語構(gòu)成的短語。
基本結(jié)構(gòu)：介詞+名詞、介詞+代詞。
語法特點(diǎn)：
①介賓短語在句子中作為一個(gè)整體充當(dāng)句子成分。
②介賓短語在為主中心語前做狀語，在謂語中心語后面作補(bǔ)語。③介賓短語有時(shí)也做定語，后頭必須帶“的”。
2023年語文會(huì)考知識(shí)點(diǎn) 篇3
語文短語
補(bǔ)充短語：包括動(dòng)補(bǔ)短語和形補(bǔ)短語兩大類。
語法特點(diǎn)：
①在動(dòng)詞、形容詞后面起補(bǔ)充、說明作用的成分是補(bǔ)語，用<>表示。
②這類短語的中心語在前，前后兩部分是被補(bǔ)充和補(bǔ)充的關(guān)系。
③補(bǔ)語在動(dòng)詞或形容詞后邊補(bǔ)充說明怎么樣、多久、多少等問題。
④有的補(bǔ)語前頭常用結(jié)構(gòu)助詞“得”。
動(dòng)+補(bǔ)。
動(dòng)補(bǔ)短語中的補(bǔ)語不能回答動(dòng)詞“誰”、“什么”“哪兒”。
形補(bǔ)短語
形+補(bǔ)，以形容詞為中心時(shí)它的后面只有補(bǔ)語，因?yàn)樾稳菰~不能帶賓語。
結(jié)構(gòu)助詞“得”是補(bǔ)語的標(biāo)志，如：跑得快、走的急、機(jī)靈得很、密得不透氣
如：看清楚、去一趟、拿起來、引在腦子里
2023年語文會(huì)考知識(shí)點(diǎn) 篇4
課文1
重點(diǎn)：全文背誦。昨天指中國的以前，今天指中國的現(xiàn)在，春蠶指教師，理想的絲線指教學(xué)成果，新苗指學(xué)生。
課后第3題。 課文2
重點(diǎn)：第5段是詩句意思。
背四、五、六自然段。
課文3
重點(diǎn)：望洞庭的詩和詩句意思要會(huì)。峨眉山月歌的詩和詩句意思要會(huì)。
課文4
重點(diǎn)：全文背誦。這一課描述了作者對秋天的喜愛 練習(xí)1
重點(diǎn)：動(dòng)物標(biāo)牌要會(huì)。讀讀背背會(huì)背。
課文5
重點(diǎn):江主席指。1997年7月1日香港回歸。課后第3題。
課文6
重點(diǎn)：背誦第四、五、六自然段。
課文13
重點(diǎn)：背誦第六、七、自然段。盤古神勇無比、無私奉獻(xiàn)。
1、呼出的氣：風(fēng)和云。
2、聲音：雷霆。
3、左眼：太陽。
4、右眼：月亮。
5、肌肉：三山五岳。
6、血液：江河。
7、筋脈：大道。
8、皮膚：良田。
9、汗水：雨霖。
語文會(huì)考知識(shí)點(diǎn)常考的知識(shí)(三)
課文14
重點(diǎn)：普羅米修斯：勇敢、博愛無私、富有同情心的神。宙斯：心狠手辣、兇狠殘暴。赫拉克勒斯:有正義感。背誦課后第五題。1—2普羅米修斯盜火原因。3—4普羅米修斯盜火。5—6普羅米修斯被宙斯懲罰。7—8普羅米修斯被獲救。
課文15
重點(diǎn)：背誦課后第五題。 練習(xí)4
重點(diǎn)：處處留心。酉做旁的漢字，大多與酒有關(guān)，醒原意指醉酒后醒過來，睡醒是醒的引申義。背誦讀讀背背。
課文16
重點(diǎn)：背名人名言。
課文17
重點(diǎn)：饑餐渴飲、曉行夜宿、飛鳥歸林、斷垣殘壁、長年累月。李時(shí)珍修訂好了《本草綱目》。
課文18
重點(diǎn)：哥倫布是16世紀(jì)意大利偉大的航海家。課后第五題。
19課重點(diǎn)：文中的“網(wǎng)”指的是國際互聯(lián)網(wǎng);課后第四題和第五題要會(huì)背。練習(xí)五重點(diǎn)：讀讀背背要會(huì)背。
20課重點(diǎn)：本文中心：誠實(shí)和信任，這比金錢更重要;課后第四題要會(huì)背。
2023年語文會(huì)考知識(shí)點(diǎn) 篇5
常見題型：
1、語境表達(dá)：話題統(tǒng)一，句序合理，注意過渡、銜接和呼應(yīng)。還要適應(yīng)語言環(huán)境，注意場合、注意說話對象、注意文明禮貌。格式：禮貌用語+表達(dá)內(nèi)容+詢問
2仿寫：一審修辭，二看句式，三析句間關(guān)系，四品語體色彩，五考慮要保留的詞語和要替換的詞語。修辭、句式、句間關(guān)系、語體色彩弄明白了，再仿寫也就不難了。在沒有答題思路的情況下，要考慮和例句關(guān)鍵詞語相對、相同的詞語， 例如：“沒有藍(lán)天的開闊，可以有白云的悠閑”這句子的仿寫。我們通過審題可以知道：1.要保留“沒有„ „,可以有„ „”2.可以考慮用” 大地、高山、海洋”
等來替換藍(lán)天。3.得出答案“沒有海洋的遼闊，可以有河流的彭湃;沒有河流的奔騰洶涌，可以有小溪的清澈;沒有高山的險(xiǎn)峻，可以有土丘的秀氣;沒有高樓大廈的明亮，可以有草屋的溫馨”等等
3、縮句：滿足壓縮要求，要有概括性;找中心句、段;找出主要成分;排除干擾項(xiàng)。 縮句順口溜：
“的”前“地”前“得”字后，形容限制去個(gè)夠。數(shù)量出現(xiàn)莫放過，介賓來了也殺頭。 4、修辭手法作用類
比喻：比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來喻另一事物。
作用：比喻的作用主要是：化平淡為生動(dòng);化深?yuàn)W為淺顯;化抽象為具體;化冗長為簡潔。用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動(dòng)、形象、具體，給人以鮮明的印象;用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。最常用的還是生動(dòng)形象。
借代：借代不直接說出所要表述的人或事物，而用與其相關(guān)的事物來代替。 作用：能起到突出形象，使之具體、生動(dòng)的效果。
夸張：夸張指為追求某種表達(dá)效果，對原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小。
2023年語文會(huì)考知識(shí)點(diǎn) 篇6
簡明、連貫、得體，均是語言實(shí)際運(yùn)用方面的要求。
簡明就是說話、寫文章都要努力做到既簡要又明白，其具體內(nèi)容要點(diǎn)包括： ①準(zhǔn)確把握事物的主要之點(diǎn)，盡量去掉多余的話。
②語言清晰、明白，無歧義(就是不要讓對方誤解)，易理解。
③簡明扼要不完全是語言修養(yǎng)問題，還包括對事物的認(rèn)識(shí)、了解等問題。對復(fù)雜事物如果不了解得很清楚，就很難掌握要點(diǎn)，就很難說得清楚。當(dāng)然，提高語言修養(yǎng)也是十分必要的，否則，即使心里明白，也未必說得明白。 連貫的要求包括：
①各句圍繞一個(gè)共同的中心，保持統(tǒng)一的話題。如果東扯西拉，話題突然轉(zhuǎn)換，就會(huì)導(dǎo)致語言不連貫。 ②句序合理。一段話或一篇文章不僅要圍繞一個(gè)核心，還要做到“言之有序”，按照各句與中心的關(guān)系以及各句之間的關(guān)系合理地組織起來。句子組織得不合理，即使有著共同的話題，中心明確，也還是不能連貫。
③語言要連貫，還要注意過渡、銜接自然，前后呼應(yīng)。一段話常常包含幾層意思，各層意思之間如果出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象，上下文就不連貫了。 得體的主要內(nèi)容有：
①用語要適合語言環(huán)境，注意場合。不同的場合對語言的使用各有不同的要求：a.莊重場合，要求用語莊重、規(guī)范，一般用典范的書面語;b.工作場合，要求用語準(zhǔn)確、扼要，經(jīng)常使用某些專門的術(shù)語和行話;c.日常場合，要求用語自然、親切、靈活，一般多用口語;d.娛樂場合，要求用語有趣、生動(dòng)，有時(shí)還要求有點(diǎn)幽默。
②用語要注意對象，要處理好與對象的關(guān)系。關(guān)系的親近與疏遠(yuǎn)，是對長輩還是平輩、小輩，都會(huì)引起用語的變化。
③用語要注意文明禮貌，它可以顯示出一個(gè)人甚至一個(gè)國家的文化水平。
2023年語文會(huì)考知識(shí)點(diǎn) 篇7
1. 卡 ①kǎ 卡車 卡片 卡通 ②qiǎ 關(guān)卡 卡子
2. 看 ①kān 看守 看管 ②kàn 看待 看茶
3. 坷 ①kē 坷垃 ②kě 坎坷
4. 殼 ①ké (口語) 貝殼 腦殼 ②qià (書面) 地殼 甲殼 軀殼
5. 可 ①kě 可恨 可以 ②kè 可汗
6. 克 ①kè 克扣 克服 ②kēi (口語)申斥
7. 空 ①kōng 領(lǐng)空 空洞 空想 空忙 ②kòng 空白 空閑 空額 空隙 空暇 空缺 空房 空地
8. 潰 ①kuì 潰決 潰敗 ②hui (潰同殨)
2023年語文會(huì)考知識(shí)點(diǎn) 篇8
答題方法
(1)思路：從詞語對所表達(dá)對象表現(xiàn)出的情狀、實(shí)際情況去判斷。并組織合理的語言答題。
(2)語言：注意區(qū)分文體，如果是記敘文，應(yīng)該用“表現(xiàn)了„„”或者“生動(dòng)形象地表現(xiàn)了„„”;如果是說明文，應(yīng)該用“準(zhǔn)確地說明了„„”;如果是議論文，應(yīng)該用“有力地論證了„„”。當(dāng)然，也不是一成不變的，但最好不要把記敘文的詞語表達(dá)作用說成是“說明了”什么。 8、詞語的感情色彩
文章中詞語的感情色彩一般有兩種情況，一是表現(xiàn)文中人物的感情;二是表達(dá)作者的感情傾向。
(1)思路：要根據(jù)具體的語言環(huán)境來判斷詞語對所表現(xiàn)的對象在感情表達(dá)上的作用或者該詞語所傳達(dá)的作者的情感傾向。 (2)、語言：可用“表現(xiàn)„„”“批判„„”“諷刺„„”“贊揚(yáng)„„”等等之類。 9、某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么? 答題方法：
動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了„„ 形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了„„ 副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了„„的情況(表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等)，換了后就變成„„，與事實(shí)不符。
10、一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么? 答題格式：
不能。因?yàn)?1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致(2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。 11、成語使用錯(cuò)誤的原因：
A望文生義，即只根據(jù)字面的意思，就做出想當(dāng)然的錯(cuò)誤解釋。例如：走進(jìn)山的懷抱，目觀壯麗山色，耳聞風(fēng)聲鶴唳，身心得到極大的放松。“風(fēng)聲鶴唳”是指潰逃的士兵聽到風(fēng)聲和鶴叫都懷疑是追兵，形容驚慌疑懼。 又如：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。
B褒貶誤用，即對成語的感情色彩把握不準(zhǔn)，本來是含有褒義的，卻用到貶義的語境中去。
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第三章 詞、句、段在文中的作用
一、詞語在文中的作用
在文章內(nèi)容上的作用
1. 內(nèi)涵豐富的詞語體現(xiàn)文章的思想和情感。
2. 聯(lián)接性詞語對文章內(nèi)容和要點(diǎn)有提示作用。
3. 指代性詞語能確定相關(guān)內(nèi)容的位置和范圍。
在文章構(gòu)思上的作用
1. 做為文章的線索
2. 提示寫作手法
在藝術(shù)效果上的作用
1.記敘性文字中的動(dòng)詞、形容詞，強(qiáng)調(diào)文章的生動(dòng)性
2.議論性、說明性文字中的副詞、介詞和關(guān)聯(lián)詞強(qiáng)調(diào)文章的邏輯性
2023年語文會(huì)考知識(shí)點(diǎn) 篇10
詞性;詞語根據(jù)語法功能(A有無實(shí)際意義;B能否充當(dāng)句子主干;C能否單獨(dú)回答問題;D能否重疊)可以分為實(shí)詞和虛詞兩類。實(shí)詞包括名詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。
2、 介詞順口溜：在上、在下、關(guān)于、對， 根據(jù)、按照、使、與、被。 自從、依靠、憑借、向， 通過、沿著、把、給、為。
介詞不能單獨(dú)使用，只能和名詞或代詞一起，構(gòu)成介賓短語，在句子中作修飾語(定語、狀語、補(bǔ)語)。介詞前后兩個(gè)詞的順序不能調(diào)換。
3、 近義詞的辨析角度：A詞義輕重;B適用的范圍;C搭配的對象;D感情色彩;E語體色彩。 4、 詞語的辨析原則：字不離詞，詞不離句。注意聯(lián)系具體的語言環(huán)境理解詞語的含義。 5、 注意關(guān)聯(lián)詞的使用：A、正確使用;B、正確搭配。
6、詞語的含義，包括基本義、引申義、比喻義以及詞語的深層含義、特殊意義。
詞語在運(yùn)用的過程中會(huì)因?yàn)榫唧w的語言環(huán)境的不同而產(chǎn)生一些引申義、比喻義以及一些深層的含義和一些特殊的意義。
2023年語文會(huì)考知識(shí)點(diǎn) 篇11
會(huì)考常用多音字
1. 奇 ①jī 奇偶 ②qí 奇怪 奇異
2. 緝 ①jī 通緝 緝拿 ②qī 緝鞋口
3. 幾 ①jī 茶幾 幾案 ②jǐ 幾何 幾個(gè)
4. 濟(jì) ①jǐ 濟(jì)寧 濟(jì)水 人才濟(jì)濟(jì) ②jì 救濟(jì) 同舟共濟(jì) 濟(jì)貧 濟(jì)世 無濟(jì)于事 假公濟(jì)私 接濟(jì) 緩不濟(jì)急
5. 紀(jì) ①jǐ 姓氏 ②jì 紀(jì)念 紀(jì)律
6. 偈 ①jì 偈語 ②jié (勇武)
7. 系 ①jì 系緊韁繩 系好纜繩 ②xì 系好馬匹 系好船只
8. 稽 ①jī 稽查 無稽之談 反唇相稽 稽留 稽延 ②qǐ 稽首
9. 亟 ①jí 亟待解決 亟需 亟亟奔走 ②qì 亟來聞?dòng)?/p>
10. 詰 ①jí 詰屈聱牙(同佶屈聱牙) ②jié 反詰 盤詰 詰問
11. 茄 ①jiā 雪茄 ②qié 茄子
12. 夾 ①jiā 夾攻 夾雜 ②jiá 夾褲 夾襖
13. 假 ①jiǎ 真假. 假借 ②jià 假期 假日
14. 間 ①jiān 中間 人間 間不容發(fā) 間架
②jiàn 間斷 間諜 當(dāng)間 間隔 間或 反間計(jì) 間歇 間雜 間作 間接 間苗 乘間 相間
15. 將 ①jiāng 將軍 將來 ②jiàng 將校 將兵
16. 嚼 ①jiáo (口語) 嚼舌 馬嚼子 ②jué (書面) 咀嚼 ③jiào 倒嚼(反芻)
17. 僥 ①jiǎo 僥幸 ②yáo 僬僥(傳說中的矮人)
18. 角 ①jiǎo 角落 號(hào)角 口角(嘴角) ②jué 角色 角斗 口角(吵嘴)角逐
19. 腳 ①jiǎo 根腳 腳本 ②jué 腳兒(角兒，腳色)
20. 剿 ①jiǎo 圍剿 剿匪 ②chāo 剿襲 剿說
21. 教 ①jiāo 教書 教給 ②jiào 教導(dǎo) 教派
22. 校 ①jiào 校場 校勘 校正 校樣 ②xiào 學(xué)校 院校 將校
23. 解 ①jiě 解除 解渴 解嘲 瓦解 解剖
②jiè 解元 押解 解送 起解
③xiè 解縣 解不開 渾身解數(shù) 姓解
24. 結(jié) ①jiē (長出之意)結(jié)果 結(jié)實(shí) ②jié 結(jié)網(wǎng) 結(jié)合 結(jié)果 歸根結(jié)底
25. 芥 ①jiè 芥菜 芥末 ②gài 芥藍(lán)
26. 藉 ①jiè 枕藉 慰藉 ②jí 狼藉
27. 節(jié) ①jiē 節(jié)骨眼兒(口語) ②jié 節(jié)操 節(jié)儉 節(jié)制 高風(fēng)亮節(jié)
28. 禁 ①jīn 禁受 禁不起 禁用 弱不禁風(fēng) ②jìn 禁忌 禁錮 禁閉 違禁 禁止
29. 盡 ①jǐn 盡早 盡可能 盡著三天辦事 先盡女同志 盡前邊
②jìn 取之不盡 想盡辦法 盡心盡力 人盡其才 盡職盡責(zé) 盡人皆知
30. 矜 ①jīn 矜夸 矜持 驕矜 ②qín 矜(矛柄) 鋤鐮棘矜
31. 僅 ①jǐn 僅有 ②jìn 士卒僅萬(將近萬人)
32. 勁 ①jìn 干勁 勁頭 用勁 沒勁兒 ②jìng 強(qiáng)勁 勁草 剛勁 勁敵 勁旅
33. 龜 ①jūn 龜裂 ②guī 烏龜 龜縮 ③qiū 龜茲(cí)(西域古國)
34. 咀 ①jǔ 咀嚼 ②zuǐ 嘴
35. 矩 ①jǔ 矩形 ②ju 規(guī)矩
36. 據(jù) ①jū 手頭拮據(jù)(只此一詞) ②jù 盤踞 據(jù)實(shí) 憑據(jù) 據(jù)理力爭
37. 菌 ①jūn 細(xì)菌 霉菌 ②jùn 香菌 菌子(同蕈xùn)
2023年語文會(huì)考知識(shí)點(diǎn) 篇12
1. 藍(lán) ①lán 藍(lán)草 藍(lán)圖 ②lan 苤藍(lán)(piě lan)
2. 烙 ①lào 烙印 烙鐵 ②luò 炮(páo)烙
3. 勒 ①lè (書面組詞) 勒令 勒索 勒派 懸崖勒馬 勒石 勒碑
4. 肋 ①lē 肋脦 ②lèi 肋骨 雞肋 ②lēi (口語單用) 勒緊點(diǎn)兒
5. 擂 ①léi 擂鼓 擂他一拳 ②lèi 擂臺(tái) 打擂(僅此二詞)
6. 累 ①lèi (受勞義) 勞累
②léi (多余 連綴 頹喪義) 累贅 果實(shí)累累 累贅 累累如喪家之犬
③lěi (牽連 積累 屢次義) 牽累 連篇累牘 連累 累進(jìn) 罪行累累 累卵 累年
7. 蠡 ①lí 管窺蠡測 以蠡測海 ②lǐ 蠡縣 范蠡
8. 倆 ①liǎ (口語，不帶量詞) 咱倆 倆人 ②liǎng 伎倆
9. 量 ①liáng 丈量 計(jì)量 思量 酌量 端量 量度 量程 量具
②liàng 量入為出 量力而為 量才錄用 量體裁衣 量刑 氣量 膽量 流量 質(zhì)量 力量 飯量
③liang 打量 掂量
10. 踉 ①liáng 跳踉小丑(同跳梁小丑) ②liàng 踉蹌 踉鏘(走路不穩(wěn))
2023年語文會(huì)考知識(shí)點(diǎn) 篇13
(文學(xué)常識(shí))
1、朱自清(1898-1948)，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，散文家，詩人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。代表作有詩和散文合集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》和《松堂游記》等。
2、郁達(dá)夫(1896-1945)，原名郁文，浙江富陽人。現(xiàn)代著名作家。“左聯(lián)”發(fā)起人之一。代表作小說《沉淪》。還有著名小說《春風(fēng)沉醉的晚上》《薄奠》《遲桂花》等。
3、梁實(shí)秋(1903-1987)，現(xiàn)代著名文學(xué)評(píng)論家、散文家、翻譯家。曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月書店。代表作有《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《看云集》、《偏見集》、《秋室雜文》等。
4、汪曾祺(1920-1998)，江蘇高郵人，當(dāng)代作家。代表作有小說《受戒》《大淖記事》等。
5、史鐵生，北京人，當(dāng)代作家。作品有《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《插隊(duì)的故事》《夏日的玫瑰》《合歡樹》等。《我與地壇》是他的散文代表作。
6、魯迅(1881-1936)，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國無產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)的主將。“魯迅”是他在發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》是所用的筆名20xx年高中語文會(huì)考必考知識(shí)點(diǎn)(文學(xué)常識(shí))20xx年高中語文會(huì)考必考知識(shí)點(diǎn)(文學(xué)常識(shí))。主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《野草》《朝花夕拾》，雜文集《墳》《南腔北調(diào)集》《且介亭雜文》《華蓋集續(xù)編》《準(zhǔn)風(fēng)月談》等等。
2023年語文會(huì)考知識(shí)點(diǎn) 篇14
13、徐志摩(1896-1931)，筆名云中鶴、南湖，浙江海寧人。詩人、學(xué)者。新月社的主要發(fā)起人和主要成員之一。詩集有《志摩的詩》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等，名篇有《再別康橋》《沙揚(yáng)娜拉》《在病中》等。
14、戴望舒(1905——1950)，浙江杭縣人，中國現(xiàn)代著名詩人。早期詩歌多寫個(gè)人的孤寂心境，感傷氣息較重，因受西方象征派的影響，意象朦朧、含蓄，被稱為“雨巷詩人”。后期詩歌表現(xiàn)了熱愛祖國、憎恨侵略者的強(qiáng)烈感情和對美好未來的熱烈向往，詩風(fēng)顯的明朗、沉摯。
15、莫泊桑(1850-1893)，法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家。有“短篇小說巨匠”之稱，一生寫了近300篇短篇小說和6部長篇小說。代表作有短篇小說《羊脂球》《項(xiàng)鏈》和長篇小說《漂亮朋友》等。
16、契訶夫(1860-1904)，俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，短篇小說大師。代表作有中篇小說《第六病室》、劇本《櫻桃園》和短篇小說《變色龍》《裝在套子里的人》等。
17、曹雪芹(?—1763》名沾，字夢阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹圃、芹溪，我國清代偉大的小說家。《紅樓夢》(又名《石頭記》)是中國古典小說發(fā)展的高峰20xx年高中語文會(huì)考必考知識(shí)點(diǎn)(文學(xué)常識(shí))教案。《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，并通過賈家榮寧二府由盛到衰的過程，深刻地揭示了封建制度必然崩潰滅亡的歷史趨勢。
18、施耐庵，元末明初小說家。《水滸傳》是第一部描寫農(nóng)民斗爭的長篇章回小說，它與《三國演義》《紅樓夢》《西游記》合稱我國四大古典長篇小說。