一起去秋游教案(精選3篇)
一起去秋游教案 篇1
運(yùn)動(dòng)目的:
經(jīng)由過程評(píng)論辯論,讓孩子們明白在“海報(bào)”上要寫明哪些內(nèi)容。對(duì)秋游環(huán)境越發(fā)相識(shí)。
運(yùn)動(dòng)引導(dǎo):
1.“我們要奈何讓爸爸、媽媽相識(shí)秋游的環(huán)境?”
2.與孩子們?cè)u(píng)論辯論在秋游“海報(bào)”上要寫明哪些內(nèi)容?
運(yùn)動(dòng)反饋:
經(jīng)由過程評(píng)論辯論,孩子們以為在“海報(bào)”上要寫明:
1.秋游時(shí)候(幾月幾日,幾點(diǎn)動(dòng)身、幾點(diǎn)返來)
2.秋游所在。
3.什么時(shí)間去永輝超市購(gòu)物。
4.秋游運(yùn)動(dòng)加入職員。
5.該帶哪些工具。
一起去秋游教案 篇2
運(yùn)動(dòng)目的:
1.引誘孩子們回想秋游時(shí)的痛快景象,并經(jīng)由過程攀談與搭檔分享本身其時(shí)快活的心境。
2.與搭檔們說說秋游里最喜好的。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備:
水彩筆,丹青紙。
運(yùn)動(dòng)引導(dǎo):
1.引誘孩子們自動(dòng)地與搭檔交換、分享秋游時(shí)最痛快的事和快活的心境。
2.勉勵(lì)本領(lǐng)較弱的孩子到團(tuán)體眼前報(bào)告本身的設(shè)法主意和感覺。
3.讓孩子們將本身的設(shè)法主意和感覺用繪畫的情勢(shì)來表達(dá)。
運(yùn)動(dòng)反饋:
1.孩子們提及秋游運(yùn)動(dòng)都十離開心,能勇敢地表達(dá)本身的設(shè)法主意、感覺。
2.在繪畫作品中、發(fā)明孩子們大部門畫的是恐龍館中產(chǎn)生的事。可見孩子們對(duì)恐龍的機(jī)密非常感愛好。
一起去秋游教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)和老師、小朋友一起出游的快樂。
2、通過觀察、介紹、觀看表演等活動(dòng),激發(fā)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
在活動(dòng)前,已通過《家園聯(lián)系欄》讓家長(zhǎng)、幼兒了解秋游的地點(diǎn)與內(nèi)容及秋游的注意事項(xiàng)。
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
師:你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?(喜歡)
寶寶想知道飲料是怎樣生產(chǎn)出來的嗎?(想)
老師今天帶你們?nèi)ビ^看各國(guó)極限運(yùn)動(dòng)秀和參觀可口可樂公司,你們?cè)敢馊幔浚ㄔ敢馊ィ?/p>
在外出活動(dòng)時(shí),我們應(yīng)注意什么呀?(要聽從老師和阿姨的話,不亂跑,跟老師和小朋友一起走)
二、活動(dòng)過程(上午8:20——下午3:15)
1、教師檢查幼兒服飾和所帶物品及是否帶幼兒聯(lián)系卡?
2、組織幼兒入廁,準(zhǔn)備上車;
3、坐車前往楊浦體育館,觀看各國(guó)極限運(yùn)動(dòng)秀;
4、幼兒午餐時(shí)間;
5、自由活動(dòng)時(shí)間;
6、坐車前往可口可樂公司,觀看可口可樂生產(chǎn)車間,了解可口可樂的生產(chǎn)過程;
7、在申美飲料食品公司拍照留影;
8、坐車返回幼兒園。
三、討論交流(教室里)
1、討論話題:今天你玩得開心嗎?為什么?你看到了什么?
2、教師表揚(yáng)幼兒進(jìn)步之處。