中班科學(xué)活動(dòng)《取暖招數(shù)》教案(精選7篇)
中班科學(xué)活動(dòng)《取暖招數(shù)》教案 篇1
教學(xué)目的:
1、認(rèn)識(shí)各種取暖用具并且知道它們的用途:在寒冷的冬季可以給人們帶來溫暖。
2、關(guān)注周圍的科技產(chǎn)品,學(xué)會(huì)正確使用方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、在教室里把空調(diào)打開。
2、電暖氣、暖手寶、電熱毯、熱水袋等取暖用具圖片。
教學(xué)過程:
1、師生交流談話,認(rèn)識(shí)并了解空調(diào)。
老師:戶外活動(dòng)時(shí),老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友把手放在口袋里,不愿拿出來,還有的小朋友小臉凍得通紅。你們覺得外面冷還是教室里面冷呢?為什么在教室里感到溫暖?空調(diào)可真厲害,夏天可以吹出涼涼的風(fēng),冬天能吹出什么樣的風(fēng)?空調(diào)吹出暖暖的風(fēng)。冬天有了空調(diào)就不害怕寒冷的冬天了,請(qǐng)幼兒到空調(diào)處感受暖風(fēng)。班級(jí)里的空調(diào)真大呀,都比老師還要高!小朋友家有空調(diào)嗎?你們家的空調(diào)和我們教室里的相同嗎?家里的空調(diào)比較小是掛在墻上的。
小結(jié):個(gè)頭大,站在地上的空調(diào)叫立式空調(diào),是放在特別大的房間里,比如教室、會(huì)議室、家里的客廳等。個(gè)頭小一些,掛在墻上的叫掛式空調(diào),一般放在小房間里,像臥室、書房。
2、各種用電取暖用具
老師:空調(diào)用什么才能吹出暖風(fēng)?引導(dǎo)幼兒回答用電。
老師:我這還有其它的用電取暖用具,你們認(rèn)識(shí)嗎?
出示電暖氣、暖手寶、電熱毯、熱水袋等取暖用具圖片,請(qǐng)幼兒說一說它們是如何用的,老師給予補(bǔ)充,并現(xiàn)場(chǎng)做試驗(yàn),讓幼兒親身感受。
電暖器:里面有2根管子,大一些電暖器里有三根、四根管子。插上電,管子就會(huì)變紅,可以發(fā)熱。近距離取暖。可以在寫字、織毛衣、繡十字繡時(shí)使用。可是不能長時(shí)間使用電暖器,離開時(shí)要關(guān)掉電源,不能把雜物覆蓋在上面,否則溫度升高了容易失火。電暖器造型很多,有長方形的也有圓形的,有大的有小的.。
電暖寶:里面裝有電-熱能轉(zhuǎn)換促進(jìn)劑,加上清水。插上電充一會(huì)里面的水就可以變熱,能維持2個(gè)小時(shí)的時(shí)間。體積小,容易攜帶,外出的時(shí)候可以裝在口袋里或是拿在手里。還可以裝在漂亮的袋子里,既美觀又實(shí)用。小面積取暖。
電熱毯:冬天有了電熱毯,床就會(huì)變暖和!把電熱毯鋪在床上,上面蓋上床單,不可以直接睡在電熱毯上。因?yàn)殡姛崽豪镉邪l(fā)熱條,如果直接睡在電熱毯上,睡覺的時(shí)候亂動(dòng),會(huì)把電熱毯里面的發(fā)熱條蜷壞了。插上電源,調(diào)節(jié)好溫度,一會(huì)兒電熱毯就熱起來了,被窩里面暖暖的,再也不用涼被窩了。很適合老年人使用。
接著向幼兒介紹浴霸和油汀。
3、不用電的取暖用具。
老師:剛剛大家看到的是用電的取暖用具,如果不用電,我們用什么取暖呢?
引導(dǎo)幼兒回答:用煤炭、木炭取暖,還可以用熱水袋取暖,用暖貼取暖,老師給予補(bǔ)充。
4、古代人們用什么取暖
老師出示圖片,古代人用炭盆取暖。
5、教學(xué)結(jié)束
請(qǐng)幼兒交流討論:不借助任何工具,如何取暖?運(yùn)動(dòng)是最簡單的取暖方法。帶領(lǐng)幼兒到戶外做運(yùn)動(dòng)取暖。
中班科學(xué)活動(dòng)《取暖招數(shù)》教案 篇2
活動(dòng)名稱:
我們不怕冷
出處:
《幼兒園主題課程指導(dǎo)》
形式:
集體活動(dòng)
內(nèi)容與要求:
1、感受歌曲活潑、有力的情緒,會(huì)用歡快跳躍的唱法歌唱。
2、愉快地運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
戶外運(yùn)動(dòng)時(shí),豐富與歌詞有關(guān)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程:
一、熟悉歌曲內(nèi)容
1、老師做鍛煉動(dòng)作,請(qǐng)幼兒猜。
2、在老師語言(歌詞)提示下,幼兒模仿老師的動(dòng)作,
3、幼兒與老師邊說歌詞,邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
二、理解歌詞內(nèi)容
1、老師范唱歌曲,幼兒傾聽。
2、用問答的方式,老師說上半句,幼兒說下半句,引導(dǎo)幼兒理解歌詞。
三、學(xué)唱歌曲
1、用較慢的'速度完整跟唱。
2、引導(dǎo)幼兒唱有關(guān)動(dòng)作鍛煉的歌詞時(shí),應(yīng)唱得跳躍些,首句和結(jié)尾唱得有力些。
四、根據(jù)歌詞表現(xiàn)動(dòng)作
1、鼓勵(lì)幼兒邊唱邊即興做動(dòng)作。
2、老師注意了解幼兒的表演愿望,及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)意,并提出建議。
3、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊唱邊表演。
操作建議:
1、在幼兒唱熟歌曲的基礎(chǔ)上,組織幼兒在復(fù)習(xí)活動(dòng)或日常生活中進(jìn)行接唱游戲。如:教師唱上半句,幼兒唱下半句,按小節(jié)間隔。
2、引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作時(shí)表現(xiàn)出寶寶不怕冷的樣子。
中班科學(xué)活動(dòng)《取暖招數(shù)》教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道科技進(jìn)步能為人們的生活帶來方便,使幼兒積極關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品。
2、初步了解各種取暖用具的發(fā)熱方法和使用方法。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)各種取暖用具的用途,知道它們能給人們帶來溫暖。
4、樂于探索、交流與分享。
5、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、 讓幼兒了解各種取暖用具的發(fā)熱方法和使用方法。
2、 使幼兒積極關(guān)心周圍的'科技產(chǎn)品,激發(fā)幼兒創(chuàng)造的愿望。
3、 集體與小組。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、電教——取暖用具圖片(如手套、暖手爐、空調(diào)、熱水帶等)
2、教師和幼兒共同手機(jī)的各種取暖用具,如手套、暖手爐、熱水袋等。
3、安排在教室里進(jìn)行活動(dòng)
活動(dòng)過程
一、開始部分
導(dǎo)入:電教法(看冬天的取暖用具圖片,如暖手爐、空調(diào)、電熱毯等。)激發(fā)幼兒對(duì)生活的認(rèn)識(shí)及說出他們?cè)竿乃悸贰?/p>
引出話題;“小朋友們,剛剛你們看見了什么?”讓幼兒粉筆講述圖片的名稱及引導(dǎo)幼兒將圖片歸類,讓幼兒知道它們都是冬天的取暖用具。
二、基本部分
1、 了解各種取暖用具的發(fā)熱方法。
請(qǐng)幼兒介紹自己所帶來的取暖用具的名稱和使用方法。
提問:為什么要有各種各樣的取暖用具?(引導(dǎo)幼兒講述不同的取暖用具具有不用的發(fā)熱方法,知道他們能帶給人們溫暖。)
教師小結(jié):(熱水袋用熱水取暖,空調(diào)用電取暖,火爐使用煤炭取暖,電熱毯也是用電取暖——不同的取暖用具有不用的使用方法,也給人們的生活帶來了方便。)
2、 引導(dǎo)幼兒按照用具的不同發(fā)熱方法來驚醒分分類。
教師提示:如按電器類貨非電器 來劃分。
3、 引導(dǎo)幼兒關(guān)心新的取暖用具,了解科技進(jìn)步為人們的生活帶來了方便。你們還建國什么樣的取暖用具?他們又是怎樣發(fā)熱的?
三、結(jié)束部分
小結(jié):有這么多的取暖用具可供我們?cè)诙烊∨院竽銈冞會(huì)看到更多的新式取暖用具。想象,長大了想發(fā)明什么樣的取暖用具?
該活動(dòng)選體于幼兒的生活,通過幼兒認(rèn)識(shí)各種取暖用具,知道它們能給人們的生活帶來方便,引導(dǎo)它們積極關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品,培養(yǎng)了幼兒的科學(xué)素養(yǎng),引起了他們專注取暖用具的興趣。
中班科學(xué)活動(dòng)《取暖招數(shù)》教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道科技進(jìn)步能為人們的生活帶來方便,使幼兒積極關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品。
2、初步了解各種取暖用具的發(fā)熱方法和使用方法。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)各種取暖用具的用途,知道它們能給人們帶來溫暖。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1、讓幼兒了解各種取暖用具的發(fā)熱方法和使用方法。
2、使幼兒積極關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品,激發(fā)幼兒創(chuàng)造的愿望。
3、集體與小組。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT課件:取暖用具圖片(如暖手寶、空調(diào)、熱水袋等)。
2、教師和幼兒共同收集的各種取暖用具,如暖手寶、熱水袋等實(shí)物。
3、安排在教室里進(jìn)行活動(dòng)。
活動(dòng)過程:
提問:為什么要有各種各樣的取暖用具?(引導(dǎo)幼兒講述不同的取暖用具,具有不用的發(fā)熱方法,知道他們能帶給人們溫暖。)
教師小結(jié):(熱水袋用熱水取暖,空調(diào)用電取暖,火爐使用煤炭取暖,電熱毯也是用電取暖——不同的取暖用具有不用的使用方法,也給人們的.生活帶來了方便。)
2、引導(dǎo)幼兒按照用具的不同發(fā)熱方法來進(jìn)行分類。
教師提示:如按電器類或者非電器類來劃分。
3、引導(dǎo)幼兒關(guān)心新的取暖用具,了解科技進(jìn)步為人們的生活帶來了方便。你們還見過什么樣的取暖用具?他們又是怎樣發(fā)熱的?
三、結(jié)束部分
小結(jié):有這么多的取暖用具可供我們?cè)诙烊∨院竽銈冞會(huì)看到更多的新式取暖用具。想一想,你長大了想發(fā)明什么樣的取暖用具?
教學(xué)反思:
該活動(dòng)選體于幼兒的生活,通過幼兒認(rèn)識(shí)各種取暖用具,知道它們能給人們的生活帶來方便,引導(dǎo)它們積極關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品,培養(yǎng)了幼兒的科學(xué)素養(yǎng),引起了他們了解取暖用具的興趣。
中班科學(xué)活動(dòng)《取暖招數(shù)》教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)各種取暖用具和用途,知道它們能給人們帶來溫暖。
2、關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品并知道使用它們的安全方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
配套課件:大班科學(xué)課件《取暖工具》
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)人活動(dòng):觀察自己身上的穿著,引起幼兒的興趣。
提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬天里怎樣讓自己暖和起來?
2、了解冬季常見的電取暖用具。
3、認(rèn)識(shí)用電取暖的用具。
師:空調(diào)要插什么才能吹出暖風(fēng)供我們?nèi)∨?(電)老師還帶來一些用電取暖的用具,看看小朋友們認(rèn)不認(rèn)識(shí)。
出示電暖器、暖手寶、電熱毯圖片。讓幼兒說一說他們的用法,教師進(jìn)行補(bǔ)充。
電暖器:里面有2根管子,也有的大一些電暖器里有三根、四根管子。插上電,管子就會(huì)變紅,可以發(fā)熱。近距離取暖。適合寫字、織毛衣、繡十字繡等做一些安靜的事情時(shí)使用。但是電暖器不能長時(shí)間的使用,離開要及時(shí)關(guān)掉電源,而且不能有雜物覆蓋在上面,否則溫度升高了非常的容易失火。造型很多,有長方形的也有圓形的。有大有小。
電暖寶:里面裝有電-熱能轉(zhuǎn)換促進(jìn)劑,加上清水。插上電充一會(huì)里面的水就可以變熱,能維持2個(gè)小時(shí)的`時(shí)間。體積小,容易攜帶,外出的時(shí)候可以裝在口袋里或是拿在手里。還可以裝在漂亮的袋子里,既美觀又實(shí)用。小面積取暖。
電熱毯:冬天的時(shí)候,晚上拉開被子,被子里總是涼涼的,都伸不開腿。有了電熱毯,床上就能變暖和啦!把電熱毯鋪在床上,上面蓋上床單,不能直接睡。因?yàn)殡姛崽豪锩鎶A了一些發(fā)熱條,如果直接睡在電熱毯上,睡覺的時(shí)候不老實(shí)亂動(dòng),把電熱毯里面的發(fā)熱條蜷壞了。插上電源,調(diào)節(jié)好溫度,一會(huì)兒電熱毯就熱起來了,被窩里面暖暖的,再也不用涼被窩了。非常合適爺爺奶奶使用。老師現(xiàn)在每天也睡在電熱毯上,可暖和啦!
出示圖片:浴霸,讓幼兒認(rèn)識(shí)。
師:在古代,人們一般都是直接用火來取暖。出示圖片:炭盆。介紹用炭盆取暖的方法。
提醒幼兒一定要注意使用時(shí)候的安全。討論:使用它們時(shí),需要注意一些什么呢?
在使用空調(diào)、電暖寶、電熱毯要注意別觸電。火爐和木炭要注意防火等。
中班科學(xué)活動(dòng)《取暖招數(shù)》教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)按照某一特征進(jìn)行分類。
2、了解冬天取暖的多種方式。
3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書《取暖的辦法》
活動(dòng)過程:
一、游戲:分一分
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片的內(nèi)容。
2、說說圖片上有些什么。并說出衣物、運(yùn)動(dòng)的.名稱。
3、說說哪些是衣服,哪些是運(yùn)動(dòng)?
4、引導(dǎo)幼兒在三種類別的事物的背景框里分別涂上一種自己喜歡的顏色。
二、找找冬爺爺?shù)暮门笥?/p>
1、看看找找冬爺爺?shù)暮门笥选?/p>
2、挑選出冬天的衣服、運(yùn)動(dòng)、自然景物。
3、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)閱讀幼兒用書《取暖的辦法》將冬爺爺取暖的辦法用連線畫出來。
三、說一說取暖的辦法
1、冬天還有什么取暖的好辦法?
2、小結(jié):冬天天氣冷,可以多運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)后身體就暖和了;也可以穿上厚厚的衣服。打開取暖設(shè)備,這些都是取暖的好辦法。只要寶寶們注意保暖,多運(yùn)動(dòng),就可以健健康康地過一個(gè)冬天。
中班科學(xué)活動(dòng)《取暖招數(shù)》教案 篇7
活動(dòng)名稱:
一起取暖
內(nèi)容與要求:
1、初步感知冬季明顯的季節(jié)特征。
2、愿意參加暖和身體的活動(dòng)。
活動(dòng)過程:
一、到陽光下運(yùn)動(dòng)
1、請(qǐng)幼兒自由地在陽光下進(jìn)行活動(dòng)
2、引導(dǎo)幼兒說說在陽光下有什么感覺,并一起念念兒歌《曬太陽》
3、教師欣喜地告訴幼兒:哈哈,陽光抱過你了
二、編兒歌做運(yùn)動(dòng)
1、你最喜歡太陽公公抱住你什么地方
2、帶著幼兒邊念兒歌邊做運(yùn)動(dòng),如:太陽太陽真好,抱抱肩膀一二一
3、引導(dǎo)幼兒在陽光下做其他的運(yùn)動(dòng)
4、邊念兒歌邊仿編各種動(dòng)作,鼓勵(lì)大家模仿學(xué)習(xí)
三、游戲:太陽來了
1、太陽上山時(shí),老師扮演太陽追逐幼兒,逐個(gè)擁抱被追到的'幼兒
2、太陽下山時(shí),幼兒就與太陽說再見,做休息狀。
操作建議:
1、戶外運(yùn)動(dòng)時(shí),教師帶領(lǐng)幼兒在陽光下活動(dòng),體驗(yàn)冬日陽光的溫暖與舒適。
2、提醒幼兒在四散跑中盡量不互相碰撞。