大班色彩與藝術教案（通用2篇）
大班色彩與藝術教案 篇1
活動目標
1.在調色、染色的合作活動中，感受五彩繽紛的色彩，及相互合作的快樂。
2.創造性地用多種方法進行宣紙的染色。
重難點
有創意地用多種方法進行宣紙的染色。
活動準備
紅、黃、藍三色顏料，吸管、棉簽、舊牙刷，剪好的花、葉等，抹布，毛邊紙，染好的花朵等。
引導策略
有效提問
效果分析
一.引導談話：‘
(出示染好的'花朵)
二.講解示范。
1.提問----
2.簡單介紹宣紙，教師示范用宣紙浸顏料染色，將染好后的圖案貼于背景紙上合適的位置。
3.出示其它工具，引導幼兒想辦法用更多的方法染色。
4.要求幼兒仔細操作，以免弄臟衣服等。
三.幼兒操作。
1.幼兒四人一組，用空的塑料杯調出更多色彩。
2.用各自喜歡的方法給花朵、樹葉等染色，引導幼兒想出更多的方法。
四.把每組幼兒的畫拼成一幅完整的畫。
春天到了，外面變得怎么樣了?
有那些美麗的色彩?
你們喜歡這些色彩嗎?
給你們三種顏色：紅、黃、藍，你能變出更加豐富的色彩嗎?
大班色彩與藝術教案 篇2
活動目標：
1.引導孩子們認識各種各樣的顏色，并能說出它們的名字。
2.認識繪畫用的各種顏料，感知它們的用途。
活動準備：
教材、白紙、幾種基本色顏料、小刷子、調色盤、小水桶。
活動過程：
過程1：導入
老師：小朋友們，你們喜歡什么顏色呢?為什么我們每個人喜歡的顏色不一樣呢?你們喜不喜歡用各種各樣的顏色來畫畫啊?
過程2：認識顏料的顏色
老是出十幾種基本色的顏料：紅、黃、藍、綠、白、黑，引導幼兒準確認識并分辨這幾種顏色。老師教給幼兒用顏料作畫的方法，教師在白紙上畫出幾個小圓圈，逐一展示幾種基本色，讓幼兒能喜歡顏料鮮艷的顏色。
過程3：用顏料作畫
老師在白紙上畫出幾個氣球，請幼兒分成四組把幾個氣球涂上不同的顏色。引導幼兒使用正確的方法，將氣球涂上顏色涂均勻，教師進行個別指導。
過程4：比一比
組織幼兒們比一比哪組的顏色涂的最好看，進行集體表揚。
活動延伸：
回家后，有條件的幼兒準備今天的材料在家畫一些喜歡的東西，用顏料涂上好看的顏色，練習使用顏料作畫。