愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)校園教案（精選8篇）
愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)校園教案 篇1
一、活動(dòng)背景
當(dāng)前正是“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)全面推進(jìn)階段，學(xué)校教育要與“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”銜接，使學(xué)生參與到活動(dòng)中，適應(yīng)社會(huì)。
二、活動(dòng)目的
通過“愛護(hù)環(huán)境·清潔校園”主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解并實(shí)踐“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)，了解當(dāng)前我國所面臨的環(huán)境問題，產(chǎn)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)，從身邊的小事做起，愛護(hù)家園、校園。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
（1）提前幾天讓同學(xué)們注意觀察周邊環(huán)境的情況與變化。
（2）讓同學(xué)們搜集有關(guān)環(huán)境的政策，特別是“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”的政策。
（3）班主任指導(dǎo)班委們搜集相關(guān)資料、視頻與制作PPT。
（4）讓一組的同學(xué)們準(zhǔn)備有關(guān)環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的照片。
（5）讓一組同學(xué)復(fù)印有關(guān)“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的基本信息。
（6）讓同學(xué)們自己學(xué)唱周杰倫的《梯田》的高潮部分。
四、活動(dòng)過程
（一）活動(dòng)基本情況：
地點(diǎn)：本班級(jí) 主持人：班長、團(tuán)支書
參與者：學(xué)生、老師
形式：以小組為單位坐在一起
（二）活動(dòng)步驟
1.播放周杰倫的《梯田》，到高潮讓同學(xué)們一起唱。
2.播放愛護(hù)環(huán)境公益廣告和“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”宣傳片，展示有關(guān)環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的照片。
3.讓同學(xué)們分組用五分鐘討論當(dāng)前我國的環(huán)境狀況、廣西的環(huán)境變化和身邊的環(huán)境狀況，每組派代表講述本組的總結(jié)，引出“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”的活動(dòng)。
4.班長利用多媒體向同學(xué)們介紹“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”的活動(dòng)，副班長分發(fā)有關(guān)“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的基本信息的復(fù)印資料。
5.同學(xué)們了解了“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”的活動(dòng)，了解我國重視環(huán)境保護(hù)與保護(hù)環(huán)境的緊迫性。同學(xué)們用十分鐘的時(shí)間討論保護(hù)環(huán)境的方法與口號(hào)，隨后各組代表與全班分享各組的好方法與口號(hào)。
6.總結(jié)：幾位學(xué)生總結(jié)對(duì)這節(jié)班會(huì)課的收獲；老師總結(jié)同學(xué)們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)狀況，對(duì)國家關(guān)于環(huán)境的政策的關(guān)注度，總結(jié)同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的做法，選出最好的口號(hào)，表揚(yáng)同學(xué)們的智慧，引導(dǎo)同學(xué)們實(shí)踐到現(xiàn)實(shí)生活中，從小事做起，從身邊做起。
五、結(jié)束：
在充滿激情的音樂中，以全班師生共同吶喊選出的“愛護(hù)環(huán)境·清潔校園”的口號(hào)結(jié)束。
愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)校園教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
結(jié)合環(huán)保主題，激發(fā)學(xué)生愛校園、講衛(wèi)生的情感，并要求學(xué)生從我做起，從小做起，增強(qiáng)集體意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 確定活動(dòng)主持人男女各一人，并自編主持詞。
2、 學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目
三、活動(dòng)儀式：
1、 全體立正， 小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，敬禮歸隊(duì)。
2、 旗手出旗，同時(shí)少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
3、 唱隊(duì)歌。
4、 宣布活動(dòng)主題 。
四、活動(dòng)過程：
1、 主持人上場組織活動(dòng)
合: 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！（敬禮）
李：十分榮幸，來到這里為大家主持節(jié)目
張：我們的主題是——
曹：講衛(wèi)生，勤勞動(dòng)，
高：愛護(hù)校園，從我做起。
李：講衛(wèi)生是一種好習(xí)慣，我們?nèi)巳硕家Ｗo(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園。
曹:如果不講衛(wèi)生，后果會(huì)很嚴(yán)重。
張：咦，快看哪，那里有四位同學(xué)在朗誦講衛(wèi)生的詩歌呀。
高：那我們?nèi)タ纯窗?/p>
（1）童謠朗誦《講衛(wèi)生》
我們都是好兒童，大家都要講衛(wèi)生。
果皮紙屑不亂扔，不喝生水少零食。
每天刷牙是早晚，勤換衣服常洗澡。
飯前便后洗手臉，特別冬天是關(guān)鍵。
身體健康人人盼，愛護(hù)校園你最棒。
個(gè)人物品擺整齊，保護(hù)公物全靠你。
做個(gè)衛(wèi)生好少年，老師家長都喜歡。
學(xué)好本領(lǐng)為祖國，長大要把重任擔(dān)，重任擔(dān)！
張：感謝四位同學(xué)，不僅給我們帶來了精彩的節(jié)目，而且教給我們不少保護(hù)環(huán)境愛衛(wèi)生的金點(diǎn)子。
曹：同學(xué)們，你們一定也有不少金點(diǎn)子吧？趕快給我們說說吧。
（2）金點(diǎn)子競答
(同學(xué)們發(fā)言。)
李：看，大家的金點(diǎn)子又多又棒，往小處說，不亂丟果皮紙屑、不帶零食到學(xué)校、不破壞公物是保護(hù)環(huán)境，往大了說，不使用塑料袋、節(jié)約用紙、不殺害野生動(dòng)物、不亂扔廢電池是保護(hù)環(huán)境。眾人拾柴火焰高，在大家的幫助下我們又學(xué)會(huì)了這么多保護(hù)環(huán)境愛衛(wèi)生的好方法。
曹：可是在生活中，還是有些同學(xué)不太愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，下面這個(gè)故事就發(fā)生在一個(gè)不講衛(wèi)生的孩子和一位清潔工叔叔之間，請欣賞小品《環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)》，表演者：耿子涵、孫源
（3）小品《環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)》
張：好一個(gè)有趣的小品，兩位同學(xué)賣力的演出給我們帶來的歡樂，而歡樂的背后似乎有些不少與眾不同的東西。
高：是啊，小品的最后，孫源給清潔工叔叔深深地鞠了一躬，是什么讓孫源有了這樣的轉(zhuǎn)變呢？
（4）小組討論與交流
（同學(xué)們小組交流，代表發(fā)言）
張：一人丟一張小小的紙片，就能將校園變成大大的垃圾場；一人撿一張小小的紙片，就能還環(huán)境一個(gè)潔凈明亮。愛護(hù)校園對(duì)于我們個(gè)人而言，其實(shí)就是舉手之勞。
高：愛護(hù)校園是每一個(gè)講衛(wèi)生的四好少年光榮的使命，沒有做不到，只有想不到，讓我們從我做起，從小做起。請同學(xué)們和我一起呼號(hào)：講衛(wèi)生，勤勞動(dòng)，愛護(hù)校園，從我做起！
李：同學(xué)們，快樂的時(shí)光總是特別短暫，我們的主題班隊(duì)會(huì)即將接近尾聲，相信同學(xué)們也和我一樣意猶未盡，那么就讓我們再欣賞一首美妙的樂曲，在樂曲中省思過去，展望未來。
曹：有請孫夕然同學(xué)為我們表演手風(fēng)琴獨(dú)奏《小白船》，讓我們乘坐著這艘幸福的小白船向“成為一個(gè)講衛(wèi)生、勤勞動(dòng)的四好少年”這個(gè)光榮的目標(biāo)出征！
（5）手風(fēng)琴獨(dú)奏《小白船》
五、結(jié)束部分
1、少先隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
2、呼號(hào)：
中隊(duì)長：全體起立
請中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號(hào)
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
3、退隊(duì)旗。
4、中隊(duì)長宣布主題班隊(duì)會(huì)結(jié)束。
四二中隊(duì)《愛護(hù)校園，從我做起》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)校園教案 篇3
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。
2、讓學(xué)生知道如何愛護(hù)學(xué)校的課桌椅。
3、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護(hù)學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。
活動(dòng)過程：
一、課件展示一組教室的美圖
同學(xué)們，看這是哪兒？對(duì)，這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵(lì)斗志的評(píng)比欄、展示個(gè)人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……還有書柜。我們的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對(duì)話》。
二、聽錄音和桌椅受損的照片引入：
1、聽錄音《桌椅的對(duì)話》
男（愁眉苦臉的）：唉……
女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？
男（氣憤的）：我實(shí)在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡！真是可惡極了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來搖去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地。現(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！
2、讓我們再來看幾張桌椅遭破壞的照片。
3、看到了這幾張桌椅的照片，剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？
4、學(xué)生反思平時(shí)不愛護(hù)桌椅的行為。
三、引出班會(huì)主題——愛護(hù)公物，美化校園
今天就讓我們來開一個(gè)：愛護(hù)公物，美化校園的主題班會(huì)。愛護(hù)公物，是我們美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護(hù)公物，我們的教室和校園才能永保美麗。
四、同桌交流討論怎樣愛護(hù)桌椅。
1、我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)桌椅呢？同桌討論。
2、學(xué)生交流回答。
3、師小結(jié)，我們可以這樣來愛護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
五、動(dòng)手學(xué)習(xí)怎樣愛護(hù)桌椅。
1、現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛護(hù)桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習(xí)一下。
2、一生示范。學(xué)生評(píng)。師小結(jié)。
3、全班練習(xí)。師巡視指導(dǎo)。師小結(jié)。
六、由愛護(hù)桌椅升華到要愛護(hù)教室里、校園里的公物。
1、我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務(wù)，都是要靠我們大家來愛護(hù)的，前面我們說了，它們都有個(gè)共同的名字：公物。說說我們還應(yīng)該愛護(hù)教室里的哪些公物？
2、教室里有那么多需要愛護(hù)的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護(hù)的呢？
七、拍手念兒歌
1、讓我們來學(xué)習(xí)一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應(yīng)該怎樣去愛護(hù)教室里、校園里的公物。希望每個(gè)小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。
2、師領(lǐng)讀1遍，生自讀1遍。
《愛護(hù)公物人人夸！》
小朋友講文明，愛護(hù)公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù)。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。花草樹木不攀折，愛護(hù)公物人人夸愛護(hù)公物人人夸！
八、班主任小結(jié)。
同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要的也是我們大家的共同愛護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動(dòng)起來，愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個(gè)同學(xué)的精心呵護(hù)下變得更加的美麗，好嗎？
愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)校園教案 篇4
活動(dòng)主題：“美化校園，你我做起”主題班會(huì)
活動(dòng)目的：
著力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識(shí)”、告別一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”。“兩個(gè)意識(shí)”就是公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，告別一個(gè)“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個(gè)“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習(xí)慣。
活動(dòng)方法：詩歌朗誦、案例分析
活動(dòng)過程：
余子怡：親愛的同學(xué)們：
想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？
想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？
想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎？
校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們校園的好些進(jìn)方都散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋等。所有的這些，都跟我們潔凈的校園極不相稱。我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
余麗君：我們經(jīng)常看到許多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常（看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。
郭璐：祖國的山水美，家鄉(xiāng)的冰燈美，是自然。學(xué)校是社會(huì)的一部分，在我們的學(xué)校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應(yīng)該做到文明守禮。當(dāng)我們走進(jìn)校園、教室，感到清新。明凈，沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲，我認(rèn)為這是環(huán)境美。
易莎：有一次我生病，同學(xué)把作業(yè)本送到我家里，還為我補(bǔ)課，這是行為美。同學(xué)學(xué)習(xí)吃力，大家伸出一雙雙干，為他送去鼓勁的春風(fēng)，這也是行為美。同學(xué)能堅(jiān)持講禮貌語言，從來不講粗話、臟話，這是語言美。生活美好。我們熱愛生活中美好的事物。新道德、新鳳尚美化著我們的心靈，為人民、為大家是我們的信仰。我們愛同學(xué)，更愛尊敬的老師。我們的成長，全靠辛勤的園丁——老師的培養(yǎng)。
余子怡：開展討論：
1、有的同學(xué)隨地吐痰怎么辦？
學(xué)生發(fā)言
余子怡：隨地吐痰，痰里有細(xì)菌，會(huì)在空氣中傳播，影響大家的健康，也會(huì)讓大家見了惡心的。
2、有的同學(xué)隨地亂扔紙和墻壁上、課桌上亂刻亂畫怎么辦？ 學(xué)生發(fā)言
余子怡：亂扔果皮紙屑，這樣會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境衛(wèi)生的，散發(fā)出來的難聞的氣味讓大家受不了。在墻上亂畫會(huì)使墻面不整潔，影響環(huán)境美。
易莎：現(xiàn)在我們四年級(jí)全體同學(xué)做如下倡議：
《“清潔環(huán)境 美化校園”倡議書》
1）不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘?jiān)鼜U物，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)；
2）以愛護(hù)校園環(huán)境為已任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂 張貼；
3）及時(shí)清理清掃教室衛(wèi)生，主動(dòng)清除課桌及墻面的涂鴉；
4）看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀起來，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉；
5）倡議文明健康的生活方式，健康飲食。
易莎： 優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步。那么，讓我們立即行動(dòng)起來吧！自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士，做文明合格的中學(xué)生。
5、教師總結(jié)：保護(hù)環(huán)境要靠大家的，環(huán)境好了，我們就可以在美麗而干凈的教室里學(xué)習(xí)和生活，也對(duì)我們的健康快樂成長有好處。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不在隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習(xí)慣。 我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會(huì)感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜手來，共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。
活動(dòng)反饋：
通過班會(huì)課我們班同學(xué)在文明禮儀、綠化校園和班級(jí)等方面有了很大的進(jìn)步，大多數(shù)學(xué)生能夠愛護(hù)環(huán)境、打掃衛(wèi)生積極，教室一直保持較好的潔凈狀況，今后繼續(xù)利用早點(diǎn)和晚點(diǎn)五分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的引導(dǎo)和教育。
愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)校園教案 篇5
一、時(shí)間：20xx年3月22日
二、地點(diǎn)：教室
三、教學(xué)目標(biāo)
教育學(xué)生要注意保持校園環(huán)境的整潔、衛(wèi)生，養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：1、教室里絕對(duì)不可以出現(xiàn)白色垃圾。
2、上學(xué)、放學(xué)時(shí)，注意保持校門口外面馬路的清潔，把食品袋丟進(jìn)垃圾箱。
五、班會(huì)準(zhǔn)備：PPT
六、班會(huì)過程：
1、展示我們學(xué)校干凈、整潔的照片。
2、然而，也有不和諧的地方。出示一系列有垃圾的圖片（教室里：桌子、椅子下、桌子盒里面；走廊、樓梯口、操場和學(xué)校門口的馬路）
3、我們來看看別人是怎么做的。出示一些拾撿垃圾的圖片（小孩子、同齡人、大人們）
4、播放有關(guān)不亂扔垃圾視頻
5、我們應(yīng)該怎么做：
（1）不允許把零食帶進(jìn)教室。從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。
（2）要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕把食品袋扔在馬路上的不道德行為。
6、實(shí)踐：
（1）課內(nèi)：利用課堂時(shí)間一分鐘，凡是自己桌子、椅子下面有垃圾的學(xué)生，馬上清理。
（2）課外：利用課間休息時(shí)間，每小組準(zhǔn)備一個(gè)放垃圾的袋子，和小組成員一起撿拾校園內(nèi)的垃圾放進(jìn)垃圾桶，并提醒其他同學(xué)別亂扔垃圾。
七、總結(jié)：
同學(xué)們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造整潔、干凈和文明的校園做出一份貢獻(xiàn)。
愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)校園教案 篇6
活動(dòng)目的：
通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境來之不易，增強(qiáng)學(xué)生的愛校意識(shí)和奉獻(xiàn)社會(huì)責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生"愛我學(xué)校，美我學(xué)校"的意識(shí)，為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí);讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1收集學(xué)校環(huán)保兒歌，學(xué)校圖片資料
2摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語，詩歌
3 撰寫"清潔環(huán)境，美化校園"倡議書
4小品《香蕉皮的故事》
5 詩歌朗誦
活動(dòng)過程：
一、 談話導(dǎo)入
師：人人都有家，人人都愛家，同學(xué)們，誰來說說家是什么？（家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。……
師：每個(gè)人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個(gè)共同的家，那就是——我們文明路小學(xué)。我愛我們的家，更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會(huì)的主題是《我愛校園，校園是我家》
一、 展示校園
師：（出示圖片）同學(xué)們，你們看，這就是我們的學(xué)校，她美嗎？（美）誰來說一說我們的學(xué)校美在哪里？
（我們的學(xué)校，新配置的電動(dòng)大門，鮮花簇?fù)碇牟讳P鋼雕塑，平整的水泥地面，剛建起的嶄新的教學(xué)樓和綜合辦公樓，寬敞的明亮的教室，干凈優(yōu)美的生活區(qū)，寬大整潔的操場，水沖式廁所等。）
三、兒歌欣賞
師：這么好的環(huán)境，是我們大家共同學(xué)習(xí)，共享快樂的家園。作為一名學(xué)生我們應(yīng)該怎么做呢？（愛護(hù)我們的校園，做一個(gè)文明的小學(xué)生，讓我們的校園永遠(yuǎn)干凈整潔）如何愛校園、使校園永保干凈整潔呢？首先讓我們來欣賞幾首《校園環(huán)保兒歌》。
（一）
春天到，多美好，
花草樹木在成長。
小草也要睡大覺，
環(huán)境保護(hù)很重要。
摘花搖樹可不好，
大家都來做環(huán)保。
（二）
小小一口痰，
細(xì)菌千千萬，
傳播疾和病，
害處數(shù)不完，
影響環(huán)境美，
人人都討厭。
（三）
環(huán)保行動(dòng)開始了，
見紙彎彎腰，
不讓隨風(fēng)飄，
校園走一遭，
不見垃圾心情好，
保護(hù)校園人人要。
環(huán)保行動(dòng)開始了，
花草澆澆水，
垃圾分分類，
廢物變寶貝，
爭做環(huán)保小衛(wèi)士，
師生見了開心笑。
四、討論明理
師：你從這首《校園環(huán)保兒歌》中明白了什么？
1、我明白了不要踐踏花草，不要搖晃樹苗，大家都要保護(hù)校園環(huán)境。
2、我明白了不要隨地吐痰，小小一口痰里面有細(xì)菌千千萬，會(huì)傳播疾病，不但危害人體健康，而且影響環(huán)境美，人們都很討厭隨地吐痰。
3、我從兒歌中明白了在校園里見到紙片，垃圾要彎腰撿起來，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
4、通過讀兒歌我明白了，要把垃圾分類，變廢為寶。5、從兒歌中我明白了要講究衛(wèi)生，要一個(gè)文明的小學(xué)生……
五、自查行為
師：是啊同學(xué)們，兒歌不僅要記在心里，而且還要落在行動(dòng)上。我們的校園才會(huì)更美麗。美麗的校園，是靠我們大家共同來呵護(hù)的。但是，還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請同學(xué)們討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。你有這種行為嗎？應(yīng)該如何改正？
(以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子)
（1）在校園內(nèi)大聲喧嘩。
（2）在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
（3）踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
（4）隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
（5）不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
六、如何做到
師：的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們豈能置之不理。作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
（1） 提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
（2）在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。
（3）組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。
（4） 可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的花草，樹木。關(guān)注它們的成長，給它們澆水，施肥。
七、宣傳標(biāo)語
師：要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語，請大家來說一說。
（1）春天來了，別讓正在生長的小草消失。
（2）植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員。
（3）小草正在成長，請別打擾。
（4）悄悄地來，悄悄地走。
（5）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
（6）保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。
（7）每人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。
（8）美化大自然，從美化校園做起。
（9）沒有綠色，就沒有生命。
（10）少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。
（11）保護(hù)大自然，從節(jié)約一滴水開始。
（12）保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。
……
八、知識(shí)講解
師：大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語，從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。
同學(xué)們!環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。現(xiàn)在，我們用的電池很多，你是不是用完就隨便扔了呢？誰知道一節(jié)廢舊電池對(duì)人類造成多大的危害？
（趙匯萌講）(手拿一節(jié)廢電池)
大家看這是一節(jié)廢電池，可你知道它到底有多少危害呢？
一節(jié)廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生，一粒紐扣電池可使60萬升水不能再飲用。
電池中含有能嚴(yán)重?fù)p害人體健康的金屬化合物:汞、鎳、鉛，危害人體健康。
廢電池還對(duì)河流、湖泊、地下水、土地的污染，危及著人類的健康，破壞著人類的生存環(huán)境。從調(diào)查資料中獲悉，回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克。可以說回收廢舊電池是一件利人利已，造福子孫后代的大好事。
九、小品欣賞
師：講了這么多應(yīng)該輕松一下了，現(xiàn)在讓我們來看一個(gè)環(huán)保小品《香蕉皮的故事》。
(旁白)星期一清晨，同學(xué)們都趕到教室去參加早讀 ，在校長室前出現(xiàn)了這樣一幕: →小品表演
【甲生】"今天的香蕉真好吃!"[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]
【乙生】"哎喲，疼死我了，香蕉皮誰扔的，怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生，亂扔果皮？
[見到前面甲，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]
" 這香蕉皮是你扔的吧 "
【甲生】"這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢 "
【乙生】"別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢！ "
【甲生】"對(duì)，是我扔的，那又怎樣？ "
【乙生】"作為一名學(xué)生，你怎么能亂扔果皮呢 ！你應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，還害我摔了一跤。"
【甲生】"哈哈，人摔了一跤，活該!，誰叫你不長眼睛的！"
【乙生】(憤怒的樣子)"你怎么這么不講道理，你不注意環(huán)境保護(hù)，受害的還是你自己。"
【甲生】"我走了， "[繼續(xù)往前走]
"哎喲，該死的香蕉皮，誰這么缺德？ "
【乙生】"現(xiàn)在嘗到后果了吧!如果每個(gè)學(xué)生都能自覺行動(dòng)起來，不亂扔果皮，保護(hù)環(huán)境，還會(huì)這樣嗎？"
【甲生】(后悔樣子)"我知道錯(cuò)了，我以后也要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，絕不亂扔果皮了。"
【乙生】"那才像個(gè)文明學(xué)生，走，上課去。"
師：看了這個(gè)小品，你知道了什么？（從小品中我知道了……
我們知道:亂扔果皮，紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。
十、詩歌朗誦
師：同學(xué)們，當(dāng)我們散步于鳥語花香的公園，當(dāng)我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當(dāng)我們漫步綠樹環(huán)繞的校園，你是不是也會(huì)感嘆環(huán)境的優(yōu)美呢？大家想沒想過是誰立下這些功勞呢？ (眾生答：花草樹木)
師：對(duì)！是樹美化了我們的生活！樹的作用有很多：美化環(huán)境，凈化空氣，防風(fēng)固沙，涵養(yǎng)水源，環(huán)境監(jiān)測等等)。既然樹有那么多作用，那我們就應(yīng)該愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。……
下面請欣賞詩歌朗誦：
綠 色
一年一度的植樹節(jié)，我們播下綠色的種子；
一年一度的“愛鳥周”，我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧；
一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源；
一年一度的科技藝術(shù)節(jié)，我們收獲綠色的碩果。
這里，是綠色的環(huán)境；
這里，是綠色的生活。
這里，實(shí)施的是綠色的工程！
這里的一草一木，孕育的是綠色的希望；
綠色是生命，綠色是我們永恒的主題!
十一、發(fā)出倡議
師：這首是寫的很好！
親愛的同學(xué)們:
走進(jìn)我們可愛的學(xué)校，我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。但近來我們的小樹在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：
我倡議
1、全校師生一齊來保護(hù)我們現(xiàn)有的樹木。
2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘?jiān)鼜U物，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
3、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任、自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂張貼、不亂踩瓷片。
4、看到地面上有臟物主動(dòng)撿起來。
5、節(jié)約用水、不亂擰水龍頭。不向地上扔廢棄物。
6、不踐蹋草坪，不摘花搖樹，“小草也有生命，需要你我的共同呵護(hù)”
7、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
十二、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，今天的《我愛校園，校園是我家》主題班會(huì)就要結(jié)束了。通過這次主題班會(huì)，我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。讓我們攜起手來，以實(shí)際行動(dòng)共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園吧。
愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)校園教案 篇7
一、問題的提出：
環(huán)境教育是學(xué)校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在迎接奧運(yùn)的活動(dòng)中，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)教育的中喲內(nèi)容之一。但在實(shí)際校園生活中，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的環(huán)境意識(shí)淡泊，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)還存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上存在，亂踩草坪也時(shí)有發(fā)生。這種不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況，對(duì)凈化、美化、綠化校園造成一定的影響。如何喚起學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好環(huán)境認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并化為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺行為，這個(gè)問題引起我的重視。
二、活動(dòng)的目的：
著力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識(shí)”、告別一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”。“兩個(gè)意識(shí)”就是公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí);告別一個(gè)“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為;形成一個(gè)“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習(xí)慣。
三、活動(dòng)的過程：
1、班主任講解校園環(huán)境對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀。
2、通過具體事例，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，進(jìn)行小組討論，分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及其對(duì)策。
3、分小組在校園里進(jìn)行“不良現(xiàn)象大搜索”。
4、分小組種植一盆花。并制定出后期培植計(jì)劃。
5、班主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
四、活動(dòng)的結(jié)果：
學(xué)生從身邊的種種破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象來分析，得出導(dǎo)致這種不良現(xiàn)象的幾種原因：
1、由于小時(shí)候沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成一種無意識(shí)的狀態(tài)。95%的學(xué)生認(rèn)為，從小進(jìn)行養(yǎng)成教育是非常重要的，對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成將起到積極的作用。
2、缺乏自控能力，35%的學(xué)生認(rèn)為在沒人監(jiān)督或約束的前提下，可能會(huì)隨手扔垃圾。
3、缺乏勞動(dòng)教育。從整個(gè)班的調(diào)查來看，學(xué)生很少在家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)。
4、部分學(xué)生認(rèn)為缺乏環(huán)境衛(wèi)生教育是導(dǎo)致學(xué)生環(huán)境意識(shí)淡泊的重要因素。
5、缺乏有效的監(jiān)督。部分學(xué)生認(rèn)為督導(dǎo)隊(duì)的職能沒有充分發(fā)揮，應(yīng)有必要成立如環(huán)保小衛(wèi)士、綠色環(huán)保志愿小組等。
多數(shù)的學(xué)生普遍認(rèn)為，應(yīng)在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)：
1、美我校園，人人有責(zé)。愛護(hù)校園環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做。
2、在全校營造“愛我校園、美我校園”的氛圍，讓每位同學(xué)都積極參與創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)。
3、在校園樹立環(huán)境保護(hù)標(biāo)語，標(biāo)語向?qū)W生征集。
4、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，如舉辦環(huán)保講座和環(huán)保圖片展等。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)教育。如倡導(dǎo)學(xué)生自己種樹、種花，并由自己維護(hù)。
6、加強(qiáng)監(jiān)督。
愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)校園教案 篇8
教學(xué)目的
1.提高環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣，保護(hù)校園生態(tài)環(huán)境。
2.意識(shí)到保護(hù)環(huán)境，從自己做起，從身邊的小事做起，創(chuàng)建美好校園。
3.了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)保活動(dòng)，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
4、在活動(dòng)中鍛煉組織能力，展示才能，培養(yǎng)相互間的協(xié)作能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.使學(xué)生形成正確的環(huán)境價(jià)值觀，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2.從小事做起，激勵(lì)學(xué)生自覺投入校園環(huán)保行動(dòng)中。
3.提高學(xué)生參與解決環(huán)境問題的能力。
課前準(zhǔn)備
1.配合學(xué)生做好準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備校園環(huán)保資料，如環(huán)保知識(shí)競賽題目等。
2.安排學(xué)生排練好小品、詩朗誦等節(jié)目。
教學(xué)過程
1.班主任由生態(tài)圖片引出活動(dòng)主題。
2.(1)主持人：李曉梅、吳卉軒
(2)主持人宣布主題班會(huì)創(chuàng)建美麗校園，環(huán)保從我做起正式開始。
(3)主持人開場白：地球是我們賴以生存的家園，但是近百年來，由于人類過度的破壞，地球母親已經(jīng)千瘡百孔，請欣賞歌曲《為未來吶喊》
3.欣賞歌曲《為未來吶喊》
優(yōu)美的歌曲，動(dòng)聽的旋律，其中的畫面發(fā)人深省。聽完這美妙的歌曲，大家應(yīng)該更加懂得了環(huán)境保護(hù)的重要性。
4.記者調(diào)查
5.環(huán)保知識(shí)競賽
(1)分組搶答。
(2)比賽規(guī)則：以小組為單位，聽到題目以后，馬上舉手回答。回答時(shí)，口齒要清楚，聲音要響亮，答對(duì)一題得兩分，答錯(cuò)一題扣兩分，不答不得分。
(3)比賽開始。
(4)比賽結(jié)束，宣布獲勝小組
6.欣賞小品《課間活動(dòng)》
(1)表演者：項(xiàng)宇琳、溫家輝等
(2)表演內(nèi)容：通過課間四個(gè)場景中學(xué)生破壞校園環(huán)境，文明勸導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)行勸導(dǎo)的過程，讓同學(xué)們形象地認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，引起情感的共鳴。
7.小組討論
(1)請學(xué)生想一想，剛才小品中出現(xiàn)的問題就出現(xiàn)在我們的周圍，遇到這些問題，我們應(yīng)該怎么做?討論，破壞我們美麗校園的行為還有哪些?我們該怎么做?
學(xué)生分小組(共五組)討論，然后舉手回答。請各小組派出代表講出討論的結(jié)果。
(2)小組代表發(fā)言。
(3)總結(jié)：同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互監(jiān)督;從我做起，從身邊的小事做起，保護(hù)校園環(huán)境，珍愛我們共同的家。其實(shí)在我們的生活當(dāng)中，只要你多走幾步，伸出你的雙手，我們的校園會(huì)更美麗。請記住，文明只差一步。
8.寫出自己在環(huán)保問題上的不足，交到箱子里
9.學(xué)生集體宣誓。
10.結(jié)束語：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧!家園的美好未來，就掌握在我們每個(gè)人的手中;我們只有行動(dòng)起來，我們才能建出綠色家園、綠色學(xué)校;只有行動(dòng)起來，我們才會(huì)變得更加純潔、更加高尚、更加有品味。
11.老師作總結(jié)：由美麗的校園圖片，激勵(lì)學(xué)生熱愛校園，保護(hù)環(huán)境。