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大班歌曲教案柳樹姑娘

發(fā)布時(shí)間:2024-01-19

大班歌曲教案柳樹姑娘(通用2篇)

大班歌曲教案柳樹姑娘 篇1

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)新歌,了解歌曲是三拍子歌曲,唱出句首重音。

  2、能注意傾聽同伴的歌聲,學(xué)會控制調(diào)節(jié)自己的`歌聲。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課前觀察柳樹。

  2、有關(guān)池塘柳樹隨風(fēng)飄動的圖片。

  活動過程:

  1、學(xué)習(xí)歌曲:《柳樹姑娘》

  (1)教師有感情地演唱歌曲一遍,提問:"這首歌中為什么把柳樹稱為柳樹姑娘呢?"

  (2)幼兒隨著歌聲旋律用不同方法打節(jié)奏。

  (3)結(jié)合錄象,通過提問引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。

  (4)幼兒有節(jié)奏地隨著音樂念歌詞。

  (5)鼓勵(lì)幼兒跟著鋼琴輕輕唱一遍,教師針對幼兒跟唱情況即使指導(dǎo)。

  (6)學(xué)習(xí)用不同的形式進(jìn)行演唱,用優(yōu)美及活潑的唱法表現(xiàn)歌曲。

  2、音樂游戲《逛公園》

  提醒幼兒進(jìn)行游戲時(shí),注意保持前后的適當(dāng)距離。

  活動反思:

  幼兒在聽聽、唱唱、跳跳中充分感受歌曲優(yōu)美、活潑的旋律;在聽聽、說說、念念中反復(fù)感受詩意一般的歌曲內(nèi)容;在哼哼、唱唱中學(xué)唱歌曲,整個(gè)活動幼兒都在輕松、自然、愉快的氛圍中積極、主動地參與著,符合新《綱要》中“喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)”的目標(biāo),及“要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果,而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向”的指導(dǎo)精神,使幼兒初步學(xué)唱了歌曲《柳樹姑娘》,抒發(fā)了對柳樹的喜愛之情,培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。

大班歌曲教案柳樹姑娘 篇2

  活動目標(biāo):

  1.感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律,能輕柔、有表情的演唱。

  2.用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱,體驗(yàn)合作的快樂。

  3.了解少數(shù)民族歌曲獨(dú)特風(fēng)格。

  教學(xué)重點(diǎn):

  感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律,能輕柔、有表情的演唱。

  教學(xué)難點(diǎn):

  用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱。

  活動準(zhǔn)備:

  1.幼兒欣賞春天景色,觀察柳枝風(fēng)吹的動態(tài),導(dǎo)幼兒展開想象。

  2.教學(xué)掛圖一幅。

  教學(xué)過程:

  一、開始部分

  1.師幼互相問好。

  2.談話引出課題。

  教師:春天來了,嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞,像姑娘的什么呢?你們聽一聽?

  二、基本部分

  1.教師有表情地演唱歌曲,幼兒欣賞。

  提問:

  (1)歌曲是幾拍的?

  (2)歌曲里唱了些什么?

  2.出示圖譜,學(xué)唱歌曲

  (1)教師出示圖譜,邊演示邊完整清唱。

  (2)學(xué)唱歌曲。

  教師指圖演唱,讓幼兒了解使用圖譜的方法。教師:小朋友,這張圖譜用美麗的畫把歌詞給畫了出來,這譜可以幫助我們記住歌詞,使我們知道這首歌唱的是什么?每一句用什么樣的情緒唱?

  (3)幼兒跟隨教師邊指圖譜邊演唱。

  (4)教師提示:

  ①幼兒注意唱好三拍子的旋律。(強(qiáng)、弱、弱)

  ②用輕快、活潑的情緒演唱:“洗洗干凈,多么漂亮”……

  3.學(xué)唱襯詞,練習(xí)二聲部唱。

  (1)這次演唱請小朋友唱歌詞,每兩小節(jié)歌詞的后兩拍教師用“沙沙沙”襯詞演唱,從第9小節(jié)開始至結(jié)束師幼合唱。下面我們來試一試。

  (2)幼兒分組輪唱襯詞(教師參與),練習(xí)二聲部唱。

  4.教師可鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動作有表情地邊唱邊表演。

  三、結(jié)束部分

  1.教師總結(jié),教育幼兒要熱愛大自然。

  2.聽音樂出教室。

  活動反思:

  幼兒在聽聽、唱唱、跳跳中充分感受歌曲優(yōu)美、活潑的旋律;在聽聽、說說、念念中反復(fù)感受詩意一般的歌曲內(nèi)容;在哼哼、唱唱中學(xué)唱歌曲,整個(gè)活動幼兒都在輕松、自然、愉快的氛圍中積極、主動地參與著,符合新《綱要》中“喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)”的目標(biāo),及“要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果,而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向”的指導(dǎo)精神,使幼兒初步學(xué)唱了歌曲《柳樹姑娘》,抒發(fā)了對柳樹的喜愛之情,培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。

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