大班歌曲:雁兒飛
教學(xué)目標(biāo):
·學(xué)唱歌曲,唱出三拍子歌曲的歡快、跳躍。
·借助《雁兒飛》的圖片和教師相應(yīng)的體態(tài)動(dòng)作提示,理解歌詞內(nèi)容并記憶歌詞順序。
·嘗試與同伴合作排成“人”字形隊(duì)伍表演《雁兒飛》,注意飛行時(shí)控制自己的動(dòng)作幅度及前后同伴之間的距離。
教學(xué)準(zhǔn)備:
(認(rèn)知準(zhǔn)備)知道大雁,秋去春回。
(材料準(zhǔn)備)雁兒與小樹、磁帶
重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn)——初步學(xué)唱歌曲,能夠用肢體動(dòng)作體驗(yàn)大雁飛的情形。
難點(diǎn)——體驗(yàn)三拍子歌曲特點(diǎn),以及歌曲中的強(qiáng)弱起伏。 教學(xué)過程:
一、經(jīng)驗(yàn)回憶
1、 雁南飛
冬天到了,哪些動(dòng)物要飛到南方過冬?它們?yōu)槭裁匆ツ戏竭^冬?會(huì)排成什么樣的隊(duì)伍飛行?
二、傾聽歌曲
1、 感知旋律和歌詞內(nèi)容
·伴隨《雁兒飛》的音樂,老師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。
提問:雁兒是怎樣向南飛的?雁兒在冬天向南飛,春天飛回來,小樹們有什么變化?
2、老師范唱歌曲(演示圖片)
借助圖片的提示,引導(dǎo)幼兒回憶歌詞內(nèi)容和順序。
提問:你聽見歌舞中唱了什么詞?你是怎樣記住歌詞的?還有哪些方法可以幫助我們記住歌詞?
3幼兒學(xué)唱歌曲
在老師的動(dòng)作提示下,幼兒隨音樂學(xué)唱歌曲《雁兒飛》。
三、人字飛行
1、 感受大雁人字飛
在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)習(xí)合作排成“人”字形隊(duì)伍表演歌曲。
雁兒南飛時(shí),排成了“人”字形的隊(duì)伍,你們還記得嗎?我們也請(qǐng)一個(gè)組小朋友來學(xué)雁兒排隊(duì),,哪組小朋友愿意來試一試?
活動(dòng)引導(dǎo):引導(dǎo)幼兒對(duì)照“人”字的結(jié)構(gòu),檢查這一組幼兒的隊(duì)列情況。
指導(dǎo)全班幼兒隨歌曲音樂,分組排“人”字形隊(duì)列。
2、跟著歌曲人字飛
下面我們大家都來試一試,先找到空地方,當(dāng)我放歌曲錄音的時(shí)候,你們開始排隊(duì),歌曲唱完,我來看哪組小朋友的隊(duì)列已經(jīng)排好!
播放歌曲,幼兒學(xué)雁兒排列“人”字形隊(duì)伍飛行