八年級地理上《農業》重難點突破
一、確定重難點
（一） 重點
1.運用圖文資料說出我國農業的地區差異。
2.舉例說明如何因地制宜發展農業。
（二）難點
理解因地制宜發展農業的必要性。
二、分析重難點
農業是我們的衣食之源，生存之本，是國民經濟的基礎，在我國占有很重要的地位。我國幅員遼闊，地域差異顯著，這種自然條件上的差異使得我國農業生產的地區差異很大，那么最大的差異首先表現在東部與西部，東部地區年降水量在400毫米以上，河流眾多，地形以平原為主，水、熱、土條件有較為良好的配合，再加上農業發展歷史悠久，人口稠密，是我國絕大部分農業、林業、漁業的集中地區。而西北地區年降水量在400毫米以下，氣候干旱，地形以高原、山地和盆地為主，水、熱、土的配合上有較大缺陷，絕大部分是少數民族聚居區，農業發展歷史較晚，人口稀少，勞動力不足，農區小而分散，大部分地區是以放牧為主。我國農業生產的地域差異主要表現為南方與北方的差異，北方地區以旱地為主，而南方地區以水田為主。
只有充分認識農業的地區差異，適當地分析造成差異的原因，才能總結歸納出如何順應自然、因地制宜發展農業。
農業生產活動，是各種條件（自然、社會、經濟、文化等）綜合作用的結果，受自然條件影響最顯著，但每個地區都有一些有利的條件，也會存在不利的條件，因此，我們要做到揚長避短、因地制宜地發展農業。
三、突破方案
本節的兩個重點有著內在的邏輯關系，可由易到難，一步步突破。
1.第一個重點通過問題的層層設問，引導學生逐步進行深入思考。先讓學生在“中國主要的畜牧業區和種植業區分布圖”和“中國東部地區的農作物分布示意圖”中讀出我國農業在東、西部和南、北方的差異，并具體落實到表格中。例如，下表為我國南北方農業的差異表格，通過填寫該表格，可讓學生清晰直觀地歸納出我國南北方農業的具體差異。
地 區
主要耕地類型
熟 制
主要農作物
秦嶺─淮河以北
旱田
一年一熟
小麥、玉米、大豆、甜菜
旱田
兩年三熟或一年兩熟
棉花、小麥、玉米、花生、溫帶水果
秦嶺─淮河以南
水田
一年兩熟或一年三熟
水稻、棉花、油菜、甘蔗等
2.引導學生結合前面所學的中國的地形、氣候、河流、資源等知識，分析造成農業地區差異的原因，這樣的追問既加強了前后知識的聯系，在分析的過程中也完成了教學的第二個重點，從自然條件的角度該如何順應自然發展農業，培養了學生全面綜合分析問題的能力。