八年級地理（湘教版）——“我國的人口”教學設計
案例說明：
在中國地理教材中，“我國的人口”是一個極其重要的內容，學好本節對學習各個地區以及各主要省份的人文知識有重要意義，特別是當今世界人口迅速發展而造成許多人口問題是學生能夠聽到或看到的，有感性認識。為了培養學生自主學習的能力，使學生善于尋求、思考、分析、解決問題，牢固掌握知識點，所以設計本節課的教學主要以學生為主，老師起一個組織者的作用。
教學目標：
知識目標：
1.知道我國是世界上人口最多的國家。
2.知道我國人口分布的特點。
3.了解我國人口增長情況，知道我國人口的突出特點是人口基數大，人口增長快。
4.理解我國人口問題產生的原因及為此制定的基本國策。
能力目標：
1.學會運用人口資料，計算人口密度。
2.學會閱讀“中國人口密度分布”圖，能夠使用圖例、注記識別圖上所表示的地理事物及其分布，培養閱讀人口分布專題地圖的能力。
3.能夠根據不同地區的面積大小、人口多少和人口密度資料，說明人口分布的狀況。
情感目標：
使學生了解我國人口方面的基本國情，懂得人口的增長要同經濟、社會的發展相適應，從而樹立正確對待人口問題的態度和價值觀，樹立科學的人口觀。
教學建議：
關于“中國的人口”的教材分析：
本節教材主要內容是我國人口分布特點及變化情況。我國的人口，是中國地理中非常重要的人文地理知識基礎，是同學們學好中國地理，尤其是學好我國工業、農業、交通、城市等知識以及分區地理知識的基礎。我國是世界上人口最多的國家，這是我國的基本國情，只有從這一基本國情出發，才能合理布局工業、農業、交通線和城市。因此，學好本節教材，掌握我國人口分布概況，將為學好后面個章節教材打下堅實的基礎。
我國人口突出的特點是人口基數大、人口增長快、青少年比重高，因此解決人口問題的首要途徑是實行計劃生育，控制人口數量，同時要提高人口素質。以我國城鄉人口比例看，農村人口多，生育率又高于城市，所以農村的人口問題比城市更嚴重。從以上的分析可以看出：人口總數人口的增長人口問題的對策等幾個知識點間是存在密切的因果關系的。
我國人口的國情和分布特點、人口問題的對策是本節教材的難點，如何教會學生分析圖表和動手作圖時本節教材的難點。
關于“中國的人口”教法建議：
1.在新課的導入方面，可以用xx年全國第五次人口普查結果，我國總人口為12.95億及我國人口擁擠熱鬧的課件導入，讓學生了解我國人口的現狀。
2.我國是世界上人口最多的國家，這是學生所熟悉的常識。教師在講授這部分內容時，除去利用課本中圖1-7“世界人口構成”圖1-8“全國省級行政單位人口數量”和“活動”的材料之外，還可以聯系七年級的世界地理知識，讓學生知道我國人口相當于歐洲西部30多個國家人口之和的2倍多，比非洲和拉丁美洲兩大地區的人口還多，用這些材料進行渲染，使學生對我國人口眾多這一國情有深刻的印象。
3.“增長速度較快”是本節的重點內容之一。