第6課（學案） 探索建設社會主義道路：
生：大慶油田的建成。電子、原子、航天等新興工業(yè)的發(fā)展。
師：我們這節(jié)課同學們對基礎知識、重點和難點都有了一定的了解和認識。為了進一步培養(yǎng)同學們的歷史唯物主義史觀，懂得學好歷史是為現(xiàn)實服務的道理。接下來，我們繼續(xù)推出延伸探究題，請全體同學展開討論，各抒己見，百家爭鳴（培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，遵循“論從史出、史論結合”的原則。鍛煉學生的論辯能力。使同學們的興奮點達到高潮。讓學生學會史論結合，學會表達和表現(xiàn)）。
多媒體打出延伸探究題：結合建設社會主義道路出現(xiàn)嚴重失誤的原因，談談在現(xiàn)階段改革開放，發(fā)展經(jīng)濟的過程中，我們應吸取哪些經(jīng)驗和教訓？（全班同學按著研討學習小組坐在一起，進行研討）。
生：尊重客觀規(guī)律。
生：向雷鋒，焦裕祿學習。
生：發(fā)展高科技領域。
生：要腳踏實地，艱苦創(chuàng)業(yè)。
生：反對浮夸，實事求是。
生：提倡節(jié)儉，反腐倡廉。
師：同學們討論的很熱烈，思維活躍，有較高的認知水平和綜合能力，你們的觀點對現(xiàn)實社會是有進步意義的（請記錄大屏幕上的提示。學生的發(fā)言各有偏重而且并不全面，教師在大屏幕打出正確答案，便于學生記憶）。
課堂小結：
師：接下來,請兩名同學把我們這堂課進行小結。（繼續(xù)讓學生學習表達和表現(xiàn)使課堂始終體現(xiàn)以學為本）。
生：本節(jié)課全面介紹中國進入社會主義初級階段后，黨和人民對社會主義建設道路的初步探索。著重敘述了其良好的開端（中共八大）和嚴重失誤（“大躍進”和人民公社化運動），同時也再現(xiàn)了社會主義建設的成就和先進模范人物。
信息反饋：
為了全面了解和掌握學生對本節(jié)課知識的理解，老師編寫了一些相關習題，請同學們看大屏幕來共同完成。
多媒體演示：選擇題和列舉題
實踐活動：
請同學們在課后，完成本節(jié)課設計的延伸探究題。以歷史小論文的形式表述你的觀點（把歷史和語文有機地進行整合，提高學生綜合能力）。