第11課 艱難時代的創業英雄教學設計
時代造就了英雄，英雄推動了 時代前進。愿 同學們成為改革開放的英雄，推動改革開放的深入發展。（組織學生討論：我們應該怎樣學習英雄模范人物的先進事跡，怎樣將這種精神運用到實際生活中去？）作為一名初中生，最主要的是要做好自己的本職工作——學習，只有這樣，才能為將來的祖國建設打好知識基礎。以我們目前的力量還不能做出像英雄模范人物那樣的偉大事跡，但我們可 以學習“雷鋒精神”，將這種精神運用到實 際生活中去，從自己身邊的小事做起，比如主動讓座，將垃圾扔入垃圾箱，攙扶老人過馬路等等，人人都做新時代的“小雷鋒”。
（教師布置課后作業：寫一篇觀 后感或心得，要求有真情實感。）
【課堂小結】
社會主義建設時期，是一個英雄輩出的時期，黨和人民團結一致，堅持獨立自主、自力更生，頂住壓力，戰勝困難，表現出無比的英雄氣概和高昂的精神狀態，涌現出像河南蘭考縣委書記焦裕祿，大慶石油工人王進喜，解放軍戰士雷鋒這樣的先進人物。作為新時代的初中生，要學習他們的“鐵人精神”、“雷鋒精神”和“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神，從自己身邊的小事做起，做新時代的“小雷鋒”。
板書設計
第11課 艱難時代的創業英 雄
一、石油戰線上的“鐵人”
二、“縣委書記的榜樣”
三、雷鋒之歌