探索社會主義的道路

第六課探索建設社會主義的道路

微山縣付村鎮一中     馬龍教學目標 通過本課學習，使學生了解和掌握以下基本知識：中共八大確定的主要任務，社會主義建設總路線的提出，“大躍進”和人民公社化運動的發動，國民經濟的全面調整，社會主義建設的成就，鄧稼先、王進喜、焦裕祿等先進人物的卓越貢獻。通過指導學生利用“大躍進”時的圖畫，了解“左”傾錯誤的表現；利用鄧稼先、王進喜、焦裕祿等人的圖片，了解他們的先進事跡；進一步培養學生的讀圖、識圖能力；引導學生總結探索建設社會主義道路失誤的原因和經濟建設的成就，培養學生辯證分析歷史問題和借鑒歷史的能力。通過對探索社會主義建設道路良好開端和嚴重失誤的描述，使學生認識到，探索中國式的社會主義建設道路，是一個長期、曲折的過程，盡管在探索中出現了嚴重失誤，但是，由于黨和人民的艱苦努力，我國的社會主義建設仍然取得了巨大成就。這些成就，成為后來進行現代化建設的堅實基礎。在社會主義建設中涌現出來的先進人物，是中華民族的脊梁是我們學習的楷模。重點難點：本課重點：中共八大確定的主要任務和社會主義建設的巨大成就。本課難點：探索建設社會主義道路出現嚴重失誤的原因。導入新課：多媒體演示：鞍山大型軋鋼廠、沈陽第一機床廠、鷹廈鐵路、第一汽車制造廠（讓學生進入情境，調動他們的興趣，來更好的復習舊知識）。師：看到這幅圖片同學們能回想起我們學過的哪些知識？請看大屏幕上兩個問題：1.三大改造都改造了哪三個方面？2.三大改造完成的時間及標志？生：三大改造是改造農業，工業和資本主義工商業。生：三大改造時間是1956年底。標志著我國進入了社會主義初級階段。（鞏固學過的舊知識與新知識做到自然的鏈接）。師：三大改造的完成標志著我國進入社會主義初級階段。那么黨和人民是如何探索建設社會主義道路的呢？請同學翻書到第6課。講授新課：師：現在給大家3分鐘時間認真閱讀教材并盡快找出本節課的重點和難點問題。

多媒體演示：面對這樣的國情和迅速發展的世界經濟,我國政府是怎樣應對的呢?生：1956年召開了中國共產黨第八次全國代表大會多媒體演示：八大會址及問題“八大的主要內容是什么?”生:集中力量發展社會生產力,實現社會主義工業化,逐步滿足人民日益增長的物質和文化需要. 為了強化重點，使學生對中共八大有更全面的認識。引導他們進行討論。（達到學生熟記重點內容的目的）。多媒體打出討論題：為什么說中共八大是探索建設社會主義道路的良好開端？師：請大家共同討論，然后，學習小組選代表闡述自己的觀點。生：中共八大把經濟發展放在首位。生：中共八大制定的任務是符合當時國情。生：中共八大解決了當時的主要矛盾。生：中共八大把百姓放在第一位.多媒體演示:補充資料共同探討。生：共同討論后回答。這是對黨的八大的評價，為社會主義建設指明了方向，是我國探索建設社會主義道路的良好開端。師：為更好的指導人民群眾進行經濟建設，1958年黨中央提出了社會主義建設的總路線，總路線的內容是什么？多媒體演示：總路線的內容多媒體演示：針對總路線的內容談談你的看法？生：討論后回答。1.反映了我黨建設富強中國的決心，2.做什么事都要踏踏實實，一步一個腳印，多快好省主觀愿望是好的，但在客觀上不一定能實現。師:于是在總路線的指導下，社會主義建設出現了嚴重失誤——大躍進和人民公社化運動。多媒體演示：大躍進和人民公社化運動的圖片師:指導學生閱讀課文小字內容,了解大躍進和人民公社化運動.培養學生的閱讀和思考能力.多媒體演示：錯誤的主要標志：高指標、瞎指揮、浮夸風、共產風師：由于這些嚴重失誤再加上自然災害等因素，1959——1961年國家和人民面臨建國以來前所未有餓嚴重經濟困難。