第１２課　欣欣向榮的科教文體事業

課程標準：
1、知道“秈型雜交水稻”的培育推廣等標志性成果，以及“八六三計劃”。
2、以計算機網絡技術的應用為例，說明信息技術在促進我國社會發展中的重要作用。
3、列舉九年義務教育基本普及和高等教育迅速發展的史實，認識教育發展在“科技興國”戰略中的地位。
4、了解我國文化藝術和體育事業的主要成就。
教學目標：
一、知識與能力：
1、能夠列舉出“秈型雜交水稻”的培育推廣等科技發展的標志性成果，能夠說出什么是“八六三計劃”。
2、了解信息技術在促進我國社會發展和日常生活變化中的重要作用。
3、能夠根據“材料閱讀”中的表格說出改革開放以來，我國九年義務教育得到了基本普及的史實，增強分析圖表的能力。
4、根據課本列舉出文學、藝術、體育事業的主要成就，培養從資料中提取有效信息的能力。
二、過程與方法：
1、收集、展示一定的資料，通過分析資料認識到，改革開放以來科教文體事業百花齊放、欣欣向榮。
2、采用分組學習、學生備課講課的方法，提高主動收集、分析資料的積極性，激發學習熱情，培養合作精神和竟爭意識以及一定的表達能力。
三、情感態度與價值觀：
1、通過大量的史實認識到，改革開放以來，我國的科教文體事業繁榮發展，成果卓著，增強對黨、對國家的熱愛和民族自豪感。
2、通過一定的資料分析，認識到“科學技術是第一生產力”，發展教育事業是“科教興國”戰略的基礎和保障，今天的勤奮學習就是為將來報效祖國、造福人類打下良好的基礎。
3、學習科學家刻苦鉆研、嚴謹治學的優秀品質，學習體育鍵兒為國爭光、英勇頑強拼搏精神。
教學方法：講述法、討論法、歸納分析法、列舉法
學習指導方法：本課可以指導學生通過閱讀、思考、并討論一些問題，促使學生了解科教文體事業等方面的問題。
教學過程：
一、引入：
先引導學生閱讀本課的導言，了解我國科教文體事業等方面的事情。
二、新課：
（一）、抓住科技革命的機遇
由“科技是第一生產力”展開講述：
1、我國第一代“秈型雜交水稻”培育成功、高新科技成果在生產實踐中的應用。
2、實施“八六三計劃”
3、計算機和網絡技術的發展
（二）、百年大計，教育為本
引導學生看書：
討論：1、我國為什么要實行科教興國戰略？
2、教育發展與實行科教興國戰略是什么關系？
3、科教興國戰略對教育提出了什么任務？教育事業應怎樣完成這一任務？
學生回答后，由教師講述普及九年義務教育和高等教育工作的成果。
（三）、文藝體育事業百花齊放
由學生自學教師講述。
作業：《伴你讀歷史》、材料閱讀、自我測評。
板書設計：
第12課　欣欣向榮的科教文體事業
（一）、抓住科技革命的機遇
（二）、百年大計，教育為本
（三）、文藝體育事業百花齊放
教學后記：