第14課 難忘九一八教案三維目標知識與技能：通過本課的學習，使學生掌握九一八事變的經過、結果；東北人民的抗日斗爭；西安事變的背景、經過；西安事變的和平解決及意義。...

第16課 難忘九一八【學習目標】：1、使學生掌握：九一八事變的經過、結果；東北人民的抗日斗爭；西安事變的背景、經過；西安事變的和平解決及其意義。2、討論中共為什么主張和平解決西安事變，培養學生學會分析問題的能力。...

第14課 難忘九一八 學案學習目標1、 掌握九一八事變的時間、經過、結果；中國人民局部抗戰的開始；2、 西安事變的時間、經過。西安事變和平解決的意義和原因。...

點擊下載：本課課件【教學目標】知識與能力：通過本課學習，使學生掌握九一八事變的經過、結果；東北人民的抗日斗爭；西安事變的背景、經過；西安事變的和平解決及意義。...

教學目標：知識與能力 通過對九一八事變的學習，使學生知道九一八事變的史實，了解和掌握九一八事變爆發的原因、時間、經過和結果。 通過對西安事變的學習，使學生了解西安事變發生和解決的過程，簡要分析西安事變和平解決的歷史作用。...

《古詩四首》同步訓練1.根據拼音寫漢字或給加點字注音。（3分）風飄絮（）秦hui（）夜泊（）夜闌（）寥落（）惶恐（）2.解釋下列句子中的詞語：（6分）⑴烽火連三月，家書抵萬金（烽火：）⑵僵臥孤村不自哀（僵臥：）⑶尚思為國戍輪臺（尚...

【學習目標】1、體會本文抓住人物形象特征、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫作方法。2、學習本文記敘事實，不加任何修飾渲染的樸實自然的語言。3、體會本文表現的民族傳統美德，父親對兒子的一片深情。...

一、教學目標1、知識教學目標：通過學習本文，了解作者及《夢溪筆談》；了解時間（工作程序）、邏輯相結合的說明順序；掌握“帖、旋、砥、就……”等字的含義及“火、為、帖”等字的不同用法。...

說教材：本文是八上第五單元的的第二篇文章。本單元所選文言文，體裁不盡相同，有敘事的，有說明事物特征的，有些文章還寄托了作者的情懷。學習本單元，要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后再反復誦讀中領會它們豐富的內涵和精美的語...

《故宮博物院》是按照參觀順序，采用移步換景的方法詳略得當的介紹了故宮的主要建筑，展示了中華民族的文化瑰寶，表達了對故宮的熱愛和贊頌，歌頌了古代勞動人民的智慧和偉大創造了。...

這篇文章把父親的背影作為主腦。父親的背影原是作者常常看見的，現在寫的卻是使作者非常感動的那一個背影，并不是平時看見的。那么，在什么時候、什么地方看見那一個背影，當然非交代明白不可。...

課文內容1.竺可楨 《大自然的語言》2.談家楨 《奇妙的克隆》3.阿西莫夫短文兩篇 《恐龍無處不有》《被壓扁的沙子》4.梅濤 《生物入侵者》5.桂文亞 《你一定會聽見》本單元選編的《大自然的語言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文兩篇》《生物...

一、教材分析《圖像加工的常用方法》是海南出版社出版的《信息技術》八年級上冊的第一章第二節內容。學生通過第一節的學習，對圖像的基本概念、獲取方法及fireworks的基本操作和工作環境有所了解；本節課主要講授是圖像加工的常用方法，是...

尊敬的各位評委老師：大家好！這天我說課的題目是《藤野先生》（板書：課題、作者）下方我將從說教材、說教法、說學法、說教學過程、說板書設計五個方應對本課進行說明：一、說教材1、教材的地位和作用《藤野先生》是人教版八年級下冊第一...

教學目標：1、知識和能力目標⑴積累“肅穆、荒謬、健忘”等詞語，理解其詞義并用詞造句。⑵了解作家及作品所反映的時代特征。⑶把握文章內容，理解作品戰爭的主題。...