第5課 三大改造
師：你們說得很正確！農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，引導(dǎo)他們通過集體化的道路，實(shí)現(xiàn)共同富裕的目的，由此引入新課。
方法3
主題引入
1950年底，我國基本上完成了對農(nóng)業(yè)、工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù)，初步建立起社會主義的基本制度，從此，進(jìn)入社會主義初級階段。引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么要進(jìn)行社會主義改造？社會主義改造是怎樣開展的呢？在學(xué)生探究問題時，自然引入新課。
五、重點(diǎn)解決和難點(diǎn)突破
本課重點(diǎn)是三大改造的形式。
本課難點(diǎn)是三大改造的實(shí)質(zhì)。三大改造是我國改變生產(chǎn)資料私有制和深刻的社會變革，因涉及政治經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容，學(xué)生理解起來比較困難。
通過學(xué)生對學(xué)習(xí)材料的分析，合作找出三大改造的原因，小組討論，概括出三大改造的形式、實(shí)質(zhì)及意義。
活動內(nèi)容1
找出三大改造的原因
以問題為導(dǎo)向，通過學(xué)生的充分討論，合作找出三大改造的原因。
師：土地改革的完成，徹底摧毀了在我國存在了兩千多年的封建土地制度，農(nóng)民分到了土地，成了土地的主人，生產(chǎn)積極性大大提高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展。請同學(xué)們想一想：國家為什么要對農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會主義改造？
（學(xué)生根據(jù)對教科書的閱讀和搜集的資料進(jìn)行小組討論，各組代表發(fā)言。）
活動指導(dǎo)：
1.學(xué)生分成若干組，每組推薦一名組長。
2.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文并互相傳閱搜集到的資料，使學(xué)生對教科書以外的知識增加了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
3.小組代表可競相發(fā)言，教師對發(fā)言者進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生全身心地投入對問題的探究。
生：我國農(nóng)業(yè)采用一家一戶的分散經(jīng)營，生產(chǎn)效率很低。
生：當(dāng)時貧苦農(nóng)民缺少生產(chǎn)工具和資金，生產(chǎn)力水平低下。
生：一家一戶難以解決水利問題，難以抵御自然災(zāi)害。
生：也不利于推廣使用先進(jìn)的機(jī)械化農(nóng)具，搞集約化大生產(chǎn)。
師：同學(xué)們說得很好，你們了解得真多！概括起來就是：在當(dāng)時的條件下，分散、落后的農(nóng)民個體經(jīng)濟(jì)很難發(fā)展，也不能滿足國家工業(yè)化對農(nóng)業(yè)的需要。為此，土地改革后，黨和政府及時引導(dǎo)農(nóng)民組織起來，走互助合作的道路，把小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐步改造成社會主義集體經(jīng)濟(jì)。
（有條件的地區(qū)可利用多媒體展示“農(nóng)民申請加入農(nóng)業(yè)合作社”圖片）。
師：農(nóng)民為什么紛紛要求入社呢？
生：（看書回答）通過互助合作的生產(chǎn)方式，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，糧食產(chǎn)量一年比一年提高，社員收入一年比一年增加。
師：說得好，主要原因是農(nóng)民生活得到改善，顯示了組織起來的優(yōu)越性。
【評析】
通過師生共同探究問題的過程，讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的喜悅，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動中，增強(qiáng)其分析問題、解決問題的能力。
活動內(nèi)容2
編寫提綱卡，概括三大改造的形式、實(shí)質(zhì)和意義
第一階段：
師：隨著三大改造任務(wù)的基本完成，農(nóng)民由原來的個體經(jīng)營轉(zhuǎn)變?yōu)楹献鹘?jīng)營生產(chǎn)；資產(chǎn)階級中的大多數(shù)已經(jīng)成為自食其力的勞動者。三大改造對我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。三大改造是通過什么形式完成的？三大改造的實(shí)質(zhì)是什么？三大改造的基本完成具有什么意義？我們在閱讀教科書的基礎(chǔ)上，通過小組討論，得出結(jié)論。
學(xué)生閱讀討論，最后形成較統(tǒng)一的觀點(diǎn)。
第二階段：
師：通過討論，大家知道了三大改造的形式，也知道了三大改造的實(shí)質(zhì)和意義，下面我們將以上的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容再概括，簡單明了地說明問題，即編寫內(nèi)容提綱卡片，完成后上交。