第五單元 人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利
掌 握 三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役和解放南京等基本歷史事實(shí)要素
能力訓(xùn)練過(guò)程方法 閱讀資料使用圖表 從課文和插圖中掌握三大戰(zhàn)役等基本歷史事實(shí)要素，形成正確的時(shí)空概念和練習(xí)使用圖表的方法
分析比較整合教材 通過(guò)了解戰(zhàn)局變化，從對(duì)比中區(qū)別三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役和解放南京的歷史意義；從裝備優(yōu)劣、兵力眾寡、戰(zhàn)局起伏等方面分析對(duì)比國(guó)共雙方軍力的發(fā)展演變，歸納出蔣家王朝滅亡的必然性
活動(dòng)探究 “以史帶論”，討論、列舉共產(chǎn)黨以弱勝?gòu)?qiáng)，取得革命勝利的原因
情感態(tài)度價(jià) 值 觀(guān) 歷史使命社會(huì)責(zé)任 決心學(xué)習(xí)毛澤東等戰(zhàn)略家軍事指揮家以偉大膽略和雄偉氣魄，準(zhǔn)確把握歷史機(jī)遇、奪取革命徹底勝利的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感
環(huán)保文保意 識(shí) 北平的和平解放，使軍民避免了傷亡，大家都能比較安定地迎來(lái)新生活，保護(hù)了許多文物，保護(hù)了人文環(huán)境，有利于此后北京的發(fā)展
教學(xué)重點(diǎn) 遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、解放南京
教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)渡江戰(zhàn)役歷史作用和蔣家王朝覆滅原因的分析和理解
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課
組織學(xué)生回顧前面一節(jié)課學(xué)過(guò)的線(xiàn)索，討論回答問(wèn)題，并用動(dòng)態(tài)板書(shū)演繹解放戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展形勢(shì)：
1. 蔣介石何時(shí)發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)？（1946年6月）
2. 頭一年里，戰(zhàn)況如何？（敵人對(duì)中原解放區(qū)、陜甘寧解放區(qū)、山東解放區(qū)等地發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，戰(zhàn)場(chǎng)主要在解放區(qū)內(nèi)，戰(zhàn)略上，敵人進(jìn)攻，我方防守。但是我軍在正確戰(zhàn)略作戰(zhàn)方針指導(dǎo)下，大量殲滅敵軍，粉碎了敵軍的進(jìn)攻。戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的變化，使人民解放軍具備了轉(zhuǎn)向全國(guó)性戰(zhàn)略反攻的條件。）
3. 為什么說(shuō)劉鄧大軍挺進(jìn)大別山是人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻的開(kāi)始？（當(dāng)時(shí)戰(zhàn)局已經(jīng)發(fā)生變化，敵軍的進(jìn)攻被粉碎，我軍具備了反攻條件。劉鄧大軍這個(gè)軍事行動(dòng)采取的是進(jìn)攻態(tài)勢(shì)，把戰(zhàn)場(chǎng)擺到國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)去了，嚴(yán)重威脅著國(guó)民黨統(tǒng)治中心——南京和武漢，并帶動(dòng)了其他各戰(zhàn)場(chǎng)的解放軍轉(zhuǎn)入反攻。）
承上啟下，教師講授：隨著各戰(zhàn)場(chǎng)的解放軍轉(zhuǎn)入反攻，國(guó)民黨軍隊(duì)被消滅的數(shù)字達(dá)到200多萬(wàn)。他們只能把兵力收縮到沈陽(yáng)、北平、徐州等戰(zhàn)略要地。通過(guò)決戰(zhàn)徹底打垮敵他們的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。于是，解放戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入了戰(zhàn)略大決戰(zhàn)階段。（布置學(xué)生閱讀93——98頁(yè)全課內(nèi)容，對(duì)重要的年代、人名、地名等做出醒目的閱讀標(biāo)記，按小組交流個(gè)人看法，要求人人過(guò)關(guān)。）
組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課
三大戰(zhàn)役
1 學(xué)生根據(jù)94頁(yè)《三大戰(zhàn)役示意圖》與教師在黑板上手書(shū)的草圖比對(duì)，通過(guò)認(rèn)識(shí)地理范圍加深理解各個(gè)戰(zhàn)役之間的聯(lián)系和區(qū)別。（學(xué)生在書(shū)上做標(biāo)記：
a. 東北——遼沈戰(zhàn)役——“關(guān)門(mén)打狗”——解放東北全境
b. 以徐州為中心的廣大地區(qū)——淮海戰(zhàn)役——“猛虎掏心”——奠定解放江南的基礎(chǔ)
c. 北平、天津、張家口等地——平津戰(zhàn)役——“分而取之”——華北全境基本解放 ）
2 組織小組探討：三大戰(zhàn)役為什么選擇東北作為突破口？（用“分層法”啟發(fā)引導(dǎo)：