新中國(guó)初期的外交（精選13篇）

新中國(guó)初期的外交 篇1

　　課標(biāo)要求：了解新中國(guó)建立初期的重大外交活動(dòng)、理解和平共處五項(xiàng)原則在處理國(guó)際關(guān)系方面的意義

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容：獨(dú)立自主的和平外交政策，和平共處五項(xiàng)原則的提出，步入世界外交舞臺(tái)

　　復(fù)習(xí)重點(diǎn)：獨(dú)立自主的和平外交政策，和平共處五項(xiàng)原則的提出

　　復(fù)習(xí)難點(diǎn)：建國(guó)初期的外交方針

　　自主學(xué)習(xí)

　　1. 外交政策——外交是       的延續(xù)，與          的變化有著直接的聯(lián)系。一個(gè)國(guó)家的外交政策依據(jù)           出發(fā)，結(jié)合當(dāng)時(shí)的              而確定。

　　2.建國(guó)初期確立的三大方針

　　內(nèi)容 含義 意義

　　“另起爐灶”   

　　“打掃干凈

　　屋子再請(qǐng)客”   

　　“一邊倒”  [

　　3. 新中國(guó)成立初期外交工作的成就

　　時(shí)間 成就 意義

　　1949.10—1950.10  

　　1953年  

　　1954年  

　　1955年  

　　合作探究

　　1、 新中國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策的制定與依據(jù)

　　材料1：近代中國(guó)由于清政府、北洋軍閥政府、蔣介石國(guó)民政府實(shí)行對(duì)帝國(guó)主義屈辱投降的外交政策，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)近代同外國(guó)簽訂的不平等條約有1000多個(gè)，被迫開放的口岸有一百多個(gè)，租借地上百，租界有四十多處。賠償白銀十三億兩、割地僅俄國(guó)一家竟達(dá)一百五十多萬公里。難怪一位外國(guó)人說：“中國(guó)已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)國(guó)家地位非常低落的階段。

　　材料2：中華人民共和國(guó)外交政策的原則，為保障本國(guó)獨(dú)立自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整，擁有國(guó)際持久和平和各國(guó)的友好合作，反對(duì)帝國(guó)主義的侵略和戰(zhàn)爭(zhēng)政策。                      

　　——《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》

　　問：材料1 、2反映舊中國(guó)外交和新中國(guó)外交政策有何區(qū)別？從中可以得出哪些歷史認(rèn)識(shí)？

　　材料3：　“反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)沉重地打擊了國(guó)際帝國(guó)主義，橫行一時(shí)的德、日、意三個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家被徹底打敗。曾經(jīng)是世界第一強(qiáng)國(guó)的英、法也受到嚴(yán)重削弱。……與此相反的是社會(huì)主義越出一國(guó)范圍。……使社會(huì)主義力量空前壯大，……戰(zhàn)后，殖民體系迅速瓦解，帝國(guó)主義的統(tǒng)治范圍大大縮小。”

　　“戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，美國(guó)的實(shí)力在大國(guó)中是首屈一指的。這不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)方面，也表現(xiàn)在軍事、政治方面。……這些都是戰(zhàn)后美國(guó)準(zhǔn)備稱霸世界的資本。”                                                  

　　——選自吳于廑、齊世榮主編《世界史》

　　依據(jù)材料與所學(xué)知識(shí)，新中國(guó)制定外交政策的依據(jù)是什么？

　　2、和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容和意義

　　材料4：世界各國(guó)不分大小強(qiáng)弱，不論其社會(huì)制度如何，都是可以和平共處的。各國(guó)人民的民主獨(dú)立的自主權(quán)利是必須得到尊重的。各國(guó)人民都應(yīng)該有選擇其國(guó)家制度和生活方式的權(quán)利，不應(yīng)受到其他國(guó)家的干涉，

　　材料5：如果這些原則能為一切國(guó)家所遵守，則社會(huì)制度不同的國(guó)家和平共處就有了保證，而侵略與干涉內(nèi)政的威脅和對(duì)于侵略和干涉內(nèi)政的恐懼就將成為安全感和互信所代替。

　　——《中華人民共和國(guó)對(duì)外關(guān)系文件集》

　　（1）材料5中所說的“這些原則”指的是什么原則？根據(jù)兩則材料列出其內(nèi)容。

　　材料6：和平共處五項(xiàng)原則早已載入中國(guó)憲法，是中國(guó)長(zhǎng)期奉行獨(dú)立自主的和平外交政策的基礎(chǔ)，也體現(xiàn)在中國(guó)與160多個(gè)國(guó)家的建交公報(bào)中。50年來，中國(guó)努力實(shí)現(xiàn)和平共處五項(xiàng)原則，在此基礎(chǔ)上發(fā)展同世界各國(guó)的友好合作關(guān)系。

　　——錢其琛在紀(jì)念和平共處五項(xiàng)原則發(fā)表50周年的國(guó)際研討會(huì)上的講話。

　　材料7：半個(gè)世紀(jì)以來，和平共處五項(xiàng)原則經(jīng)受住了歷史的考驗(yàn)，得到國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)同，成為指導(dǎo)國(guó)際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，為維護(hù)世界的和平與穩(wěn)定，促進(jìn)國(guó)際關(guān)系的健康發(fā)展，作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。[z§x§x§k]

　　——唐家璇外長(zhǎng)在xx年6月28日會(huì)見印度報(bào)業(yè)托拉斯記者約瑟夫時(shí)的談話。

　　材料8：我們主張：國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序應(yīng)當(dāng)反映世界各國(guó)人民的普遍愿望，順應(yīng)世界和平與發(fā)展的潮流；《聯(lián)合國(guó)憲章》和《非統(tǒng)憲章》的宗旨和原則、和平共處五項(xiàng)原則，特別是主權(quán)平等、不干涉內(nèi)政以及和平解決國(guó)際爭(zhēng)端等公認(rèn)的國(guó)際關(guān)系準(zhǔn)則至今仍然行之有效，應(yīng)繼續(xù)得到遵循和維護(hù)；……

　　——唐家璇外長(zhǎng)在中非合作論壇會(huì)上的發(fā)言

　　依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，概括和平共處五項(xiàng)原則在當(dāng)時(shí)和今天所起的深遠(yuǎn)的影響。

　　材料9： “中國(guó)代表團(tuán)是來求團(tuán)結(jié)而不是來吵架的。我們共產(chǎn)黨人從不諱言我們相信共產(chǎn)主義和社會(huì)主義制度是好的。但是，在這個(gè)會(huì)議上用不著來宣傳個(gè)人的思想意識(shí)和各國(guó)的政治制度，雖然這種不同在我們中間是顯然存在的。中國(guó)代表團(tuán)是來求同而不是來求異的。……”                                       ——選自《共和國(guó)開國(guó)歲月》

　　材料10：“亞非的絕大多數(shù)國(guó)家和人民，自近代起都受到，并且現(xiàn)在仍然受著殖民主義所造成的災(zāi)難和痛苦。這是我們大家都承認(rèn)的。從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中找共同基礎(chǔ)，我們就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑慮和恐懼、互相排斥和對(duì)立。”   “我們的會(huì)議應(yīng)該是求同存異。會(huì)議應(yīng)將這些共同愿望和要求肯定下來。這是我們中間的主要問題，”                                     ——周恩來在亞非會(huì)議上的講話

　　（1）周恩來在亞非會(huì)議上提出         方針，含義是什么？對(duì)會(huì)議起到什么作用？

　　（2）簡(jiǎn)要說明“萬隆會(huì)議”對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的外交所起的作用。

　　材料11：共同的責(zé)任，共同的任務(wù)，要求我們大力弘揚(yáng)萬隆精神，抓住歷史機(jī)遇，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，共繪亞非新型戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的藍(lán)圖。我相信，在亞非發(fā)展重要?dú)v史時(shí)刻召開的這次亞非峰會(huì)，將成為亞非合作的新起點(diǎn)，將作為亞非關(guān)系史上又一個(gè)劃時(shí)代的重大事件載入史冊(cè)。                                       ——在亞非峰會(huì)上的講話

　　材料中的萬隆精神指什么？你覺得當(dāng)今世界還應(yīng)該倡導(dǎo)萬隆精神嗎，為什么？

　　知識(shí)檢測(cè)

　　1. 新中國(guó)建立之初，我國(guó)外交工作面臨的國(guó)際環(huán)境是：

　　① 資本主義世界體系已嚴(yán)重削弱     ② 社會(huì)主義形成一個(gè)世界體系

　　③ 亞非拉民族解放事業(yè)日益高漲     ④ 美國(guó)為首的帝國(guó)主義國(guó)家采取的外交孤立政策

　　a.①②③④　 　b.②③④　　　  c.①②③　　　  d.①③④

　　2.周恩來總理強(qiáng)調(diào)，為了抵抗美國(guó)的侵略和威脅，同蘇聯(lián)結(jié)盟是必要的，但“不能把自己的黨和國(guó)家的獨(dú)立性丟掉”；在萬隆會(huì)議上，周恩來對(duì)于各國(guó)因社會(huì)制度和社會(huì)意識(shí)形態(tài)的不同而產(chǎn)生的矛盾與分歧，鮮明地提出了“求同存異”的方針，說“中國(guó)代表團(tuán)是來求團(tuán)結(jié)而不是來吵架的”。這說明：

　　a.在中蘇結(jié)盟時(shí)，我國(guó)應(yīng)該放棄對(duì)蘇聯(lián)大國(guó)沙文主義的抵制，因?yàn)橹袊?guó)要與蘇聯(lián)團(tuán)結(jié)

　　b.獨(dú)立自主的和平外交政策是新中國(guó)外交的根本政策

　　c.為了抵抗美國(guó)對(duì)中國(guó)的侵略與威脅，中國(guó)不論什么時(shí)候都要與蘇聯(lián)結(jié)盟

　　d.求同存異是我國(guó)外交的基本原則

　　3. “美國(guó)操縱五屆聯(lián)大通過對(duì)中國(guó)實(shí)行禁運(yùn)的決議”，這說明新中國(guó)成立初期，開展外交活動(dòng)的首要目標(biāo)是：

　　a. 打破帝國(guó)主義的封鎖         b. 提高國(guó)際地位  

　　c. 同社會(huì)主義國(guó)家建交         d. 制定外交原則

　　4. 握手，是人類文明發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。握手已成為現(xiàn)代社交場(chǎng)合中，相互見面和離別以及在相互介紹時(shí)表示熱情、禮貌、致意的常見禮節(jié)。世界舞臺(tái)上“巨人”的握手，有時(shí)會(huì)引起國(guó)際社會(huì)的“震動(dòng)”。新中國(guó)成立初期奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，右圖突出反映的外交方針是？

　　a. 一大片         b. 另起爐灶         c. 一邊倒         d. 打掃干凈屋子再請(qǐng)客

　　5.看到右圖周恩來與印度總理尼赫魯會(huì)談，同學(xué)們作出了

　　下列的圖解，正確的是：

　　a. 新中國(guó)首次打破了以美國(guó)為首的帝國(guó)主義孤立封鎖中國(guó)的政策                                         

　　b.雙方同意以和平共處五項(xiàng)原則作為指導(dǎo)相互關(guān)系的基本原則

　　c. 雙方簽署了關(guān)于恢復(fù)印度支那和平的協(xié)議         

　　d. 雙方就共同倡議發(fā)起不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)達(dá)成共識(shí)

　　6.中華人民共和國(guó)第一次以大國(guó)身份參加的國(guó)際會(huì)議是

　　a.華盛頓會(huì)議      b.亞非會(huì)議       c.雅爾塔會(huì)議      d.日內(nèi)瓦會(huì)議

　　7.中國(guó)政府評(píng)價(jià)一次會(huì)議說：“這個(gè)會(huì)議的召開，反映了最近時(shí)期以來在世界的這個(gè)地區(qū)所發(fā)生的巨大變化，也反映了亞非各國(guó)要把自己的命運(yùn)掌握在自己手里，同時(shí)以平等的地位同世界上其他國(guó)家友好合作的日益堅(jiān)強(qiáng)的愿望。”這個(gè)會(huì)議是：

　　a. 日內(nèi)瓦會(huì)議  b. 萬隆會(huì)議  c. 舊金山會(huì)議  d.26屆聯(lián)大

　　8. 最能說明中國(guó)外交政策走向成熟的事件是：

　　a.提出和平共處的五項(xiàng)原則    b.萬隆會(huì)議中提出“求同存異”的方針

　　c.恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位    d.毛澤東提出三個(gè)世界的劃分

　　9. 20世紀(jì)50年代，使和平共處五項(xiàng)原則得以發(fā)揚(yáng)光大的是：

　　①日內(nèi)瓦會(huì)議　   ②亞非國(guó)際會(huì)議　③中美關(guān)系改善　 ④中日邦交

　　a.①②③④　　　 b.③④        c.①②　　　     d.①②③

　　10. 對(duì)下列四幅圖片理解錯(cuò)誤的是：

　　周恩來步入日內(nèi)瓦會(huì)場(chǎng)                      1954年周恩來訪問緬甸

　　周恩來在《中蘇友好同盟互助條約》上簽字      周恩來在萬隆會(huì)議上發(fā)言

　　a. 新中國(guó)推行獨(dú)立自主的和平外交方針       b. 新中國(guó)外交政策逐漸走向成熟

　　c. 新中國(guó)步入世界外交舞臺(tái)并發(fā)揮積極作用   d. 新中國(guó)只與社會(huì)主義國(guó)家發(fā)展外交關(guān)系

　　11.和平共處五項(xiàng)原則的提出，表明

　　a.中國(guó)在西方世界贏得了廣泛的盟友          b.中蘇同盟關(guān)系出現(xiàn)了嚴(yán)重的裂痕

　　c.中國(guó)在外交政策上實(shí)現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)變        d.“一邊倒”戰(zhàn)略取得了重大的勝利

　　12.在萬隆會(huì)議上，周恩來進(jìn)一步闡述的中國(guó)外交的基本原則是

　　a.求同存異方針     b .平等互惠原則     c.和平共處五項(xiàng)原則     d.多邊外交策略

新中國(guó)初期的外交 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：識(shí)記外交方針的主要內(nèi)容；中蘇建交。周恩來于1953年1 2月提出了和平共處五項(xiàng)原則。日內(nèi)瓦會(huì)議；萬隆會(huì)議

　　重點(diǎn)：獨(dú)立自主的和平外交方針；和平共處五項(xiàng)原則提出的意義

　　難點(diǎn)：建國(guó)初期復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境對(duì)制定外交方針的影響。

　　課前自主學(xué)習(xí)

　　一、獨(dú)立自主的和平外交方針

　　1.背景：國(guó)際關(guān)系最突出的特點(diǎn)： 的嚴(yán)重對(duì)立和激烈斗爭(zhēng)。

　　2.基本外交方針：獨(dú)立自主的和平外交。

　　3.內(nèi)容：(1)“另起爐灶”：同 一刀 兩斷。(2)“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”：就 是肅清和取締 。(3)“一邊倒”：堅(jiān)定地站在 一邊，與其結(jié)成盟友。

　　二、和平共處五項(xiàng)原則的提出

　　1.背景：(1)在建國(guó)后第一年里就同 個(gè)國(guó) 家建交，另有8個(gè)國(guó)家承認(rèn)了新中國(guó)。

　　(2)1950年2月，中蘇簽署《 》，有利于打破帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的孤立和封鎖政策。

　　2.提出：為發(fā)展同 國(guó)家的友好合作關(guān)系，1953年底，周恩來總理在接見 代表團(tuán)時(shí)，第一次提出了和平共處五項(xiàng)原則。

　　3.內(nèi)容： 、 、互不干涉內(nèi)政、 、和平共處。

　　4.意義：(1 )它是新中國(guó)外交成熟的標(biāo)志。(2)它成為中國(guó)處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系，參與國(guó)際事務(wù)的基本準(zhǔn)則，為開創(chuàng)外交新局面奠定了基礎(chǔ)。(3)在國(guó)際上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，成為解決 問題的基本準(zhǔn)則。

　　三、步入世界外交舞臺(tái)

　　1.參加日內(nèi)瓦會(huì)議：這是新中國(guó)第一次以 的身份參加的重要國(guó)際會(huì)議。

　　2.參加萬隆會(huì)議：討論 、 、 等問題。針對(duì)陰謀、分歧和矛盾，周恩來提出 的方針，為會(huì)議成功作出了重大貢獻(xiàn)。萬隆會(huì)議是第一次沒有 參加的亞非國(guó)際會(huì)議；加強(qiáng)了中國(guó)同 的聯(lián)系，會(huì)后，中國(guó)同更多的亞非國(guó)家建立了外交關(guān)系。

　　課堂合作探究

　　知識(shí)點(diǎn)一：獨(dú)立自主的和平外交政策

　　情景激疑

　　舊中國(guó)的反動(dòng)統(tǒng)治者與列強(qiáng)簽訂了一系列不平等條約，出賣國(guó)家主權(quán)。如清朝末年與列強(qiáng)簽訂了《辛丑條約》，使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)；19xx年袁世凱政府與日本簽訂了滅亡中國(guó)的“二十一條’’；1946年蔣介石政府為了求得美國(guó)的支持，大肆出賣國(guó)家主權(quán)，與美國(guó)簽訂了《中美友好通商航海條約》。所以周恩來說，中國(guó)的反動(dòng)分子在外交上一貫是神經(jīng)衰弱怕帝國(guó)主義的，是跪在地上辦外交的。新中國(guó)成立后，實(shí)行怎樣的外交方針?

　　知識(shí)歸納   

　　1.制定外交政策的背景：第二次世界大戰(zhàn)后，新的世界格局的形成。戰(zhàn)后世界形勢(shì)發(fā)生了深刻變化：①資本主義世界體系嚴(yán)重削弱；②社會(huì)主義形成世界體系；③亞非拉許多殖民地、半殖民地國(guó)家相繼贏得了獨(dú)立；④中國(guó)人民革命的勝利，鼓舞了世界人民的反帝斗爭(zhēng)和革命運(yùn)動(dòng)。這一時(shí)期國(guó)際關(guān)系最突出的特點(diǎn)是：社會(huì)主義與資本主義兩大陣營(yíng)的對(duì)立和斗爭(zhēng)。

　　2.毛澤東在新中國(guó)成立那一天向全世界宣告的建交原則這一建交原則是：凡愿遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國(guó)政府，新中國(guó)都愿意與它們建立外交關(guān)系。這是新中國(guó)奉行獨(dú)立自主和平外交政策的最明確表示。

　　3.建國(guó)初我國(guó)外交工作的基本方針?biāo)�包含的主要�?nèi)容：(1)“另起爐灶”：不承認(rèn)國(guó)民政府建立的一切舊的屈辱的外交關(guān)系，而要在新的基礎(chǔ)上同各國(guó)建立新的平等外交關(guān)系，使中國(guó)改變了半殖民地的地位，在國(guó)際交往中建立起獨(dú)立自主的對(duì)外關(guān)系。(2)“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”：首先清除帝國(guó)主義在中國(guó)的殘余勢(shì)力，取締帝國(guó)主義在中國(guó)的一切特權(quán)，鞏固新中國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)，為與世界各國(guó)建立平等互利的外交關(guān)系奠定基礎(chǔ)；然后再考慮與西方國(guó)家建立外交關(guān)系的問題。(3)“一邊倒”：中國(guó)政府堅(jiān)定地站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊，使新中國(guó)在保障人民革命勝利成果、捍衛(wèi)和平以及維護(hù)獨(dú)立與主權(quán)的斗爭(zhēng)中，不致處于孤立地位。

　　4.建國(guó)初期我國(guó)外交工作的成就：(1)美國(guó)和一些資本主義國(guó)家對(duì)中國(guó)采取政治上不承認(rèn)、經(jīng)濟(jì)上封鎖禁運(yùn)、軍事上包圍威脅的政策，企圖把新中國(guó)扼殺在搖籃里。(2)新中國(guó)沖破了美國(guó)的外交孤立，在建國(guó)后的第一年里，就同蘇聯(lián)等17個(gè)國(guó)家正式建立了外交關(guān)系。

　　典例剖析   【例1】新中國(guó)成立初期實(shí)行的外交政策基本方針中，使中國(guó)改變了半殖民地地位的是(    )

　　a“一邊倒” b.“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”  c.“另起爐灶” d.團(tuán)結(jié)世界各國(guó)人民

　　【變式題1】新中國(guó)成立初期獨(dú)立自 主外交政策的基本方針是　　　　　（　　）

　　①不結(jié)盟    ②另起爐灶  ③打掃干凈屋子再請(qǐng)客  ④一邊倒

　　a。①②③    b.②③④    c。①③④    d.①②③

　　知識(shí)點(diǎn)二：和平共處五項(xiàng)原則的提出   

　　1.和平共處五項(xiàng)原則提出的歷史背景：

　　(1)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束。

　　(2)新中國(guó)成立后，積極同鄰近國(guó)家和新興民族國(guó)家發(fā)展友好關(guān)系。

　　2.和平共處五項(xiàng)原則的提出

　　(1)內(nèi)容：互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處原則。

　　(2)提出：①1953年12月，周恩來在接見印度代表團(tuán)時(shí)，第一次提出了和平共處五項(xiàng)原則。②1954年，周恩來訪閩印度和緬甸，又分別與兩國(guó)總理發(fā)表聯(lián)合聲明，一致同意以和平共處五項(xiàng)原則作為指導(dǎo)中印、中緬關(guān)系的基本原則。

　　3.和平共處五項(xiàng)原則提出的意義

　　(1)和平共處五項(xiàng)原則的提出，標(biāo)志著新中國(guó)外交政策的成熟，為新中國(guó)開創(chuàng)外交新局面奠定了基礎(chǔ)。

　　(2)和平共處五項(xiàng)原則在國(guó)際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，成為解決國(guó)與國(guó)之間問題的基本準(zhǔn)則。

　　典例 剖析     【例2】新中國(guó)外交成熟的標(biāo)志是    (    )

　　a.1949年《共同綱領(lǐng)》中宣布的原則.    b.1953年提出的和平共處五項(xiàng)原則

　　c.1955年提出的“求同存異”的方針      d.70年代形成的關(guān)于三個(gè)世界劃分的理論 

　　【變式題2】我國(guó)首次提出和平共處五項(xiàng)原則是在(    )

　　a.萬隆會(huì)議上           b.1953年底中印兩國(guó)政府代表團(tuán)談判時(shí)

　　c.日內(nèi)瓦會(huì)議上         d.1954年6月，周恩來總理出訪印度、緬甸時(shí)

　　知識(shí)點(diǎn)三：步入世界外交舞臺(tái)

　　情景激疑      

　　20世紀(jì)50年代中期，新中國(guó)參加的兩次重要的國(guó)際會(huì)議，中國(guó)代表團(tuán)的努力下，挫敗了西方大國(guó)的陰謀，促成了會(huì)議的圓滿成功，大大提高了新中國(guó)在國(guó)際上的地位，在亞非新興的民族國(guó)家中產(chǎn)生了十分積極的影響，使新中國(guó)贏得了許多亞非國(guó)家支持，為后來打破美國(guó)孤立新中國(guó)的政策奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　知識(shí)歸納

　　1.參加日內(nèi)瓦會(huì)議

　　(1)歷史背景：朝鮮停戰(zhàn)后，美國(guó)艦隊(duì)繼續(xù)盤踞在中國(guó)臺(tái)灣海峽，干涉中國(guó)內(nèi)政，并企圖從印度支那地區(qū)對(duì)中國(guó)進(jìn)行軍事威脅。

　　(2)會(huì)議召開：為和平解決朝鮮與印度支那問題，由蘇聯(lián)推動(dòng)，中、蘇、美、英、法及有關(guān)國(guó)家外長(zhǎng)，于1954年4月在瑞士的日內(nèi)瓦舉行會(huì)議。

　　(3)日內(nèi)瓦公約的達(dá)成：會(huì)議討論恢復(fù)印度支那和平問題。美國(guó)代表團(tuán)極力阻撓印度支那問題的和平解決。當(dāng)會(huì)議陷入僵局時(shí)，中國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)周恩來就印度支那停止敵對(duì)行動(dòng)提出合理建議，推動(dòng)會(huì)議達(dá)成了《關(guān)于恢復(fù)印度支那和平的日內(nèi)瓦公約》。

　　(4)歷史影響：這是新中國(guó)首次以世界五大國(guó)之一的地位參加重要國(guó)際會(huì)議，中國(guó)代表團(tuán)在會(huì)議上的積極作用，大大提高了新中國(guó)的國(guó)際聲譽(yù)。

　　2.出席萬 隆會(huì)議

　　(1)背景：亞洲、非洲民族解放運(yùn)動(dòng)高漲。

　　(2)召開：1955年蓬月，有共同遭遇的亞非29個(gè)國(guó)家政府首腦，在印尼的萬隆舉行國(guó)際會(huì)議，討論保衛(wèi)和平、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等共同關(guān)心的問題。

　　(3)意義：這是第一次沒有西方殖民主義國(guó)家參加的亞非國(guó)際會(huì) 議，代表著國(guó)際舞臺(tái)上一種新興力量的崛起。針對(duì)帝國(guó)主義破壞會(huì)議的陰謀和各國(guó)間的矛盾與分歧，周恩來鮮明地提出“求同存異”的方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功。亞非會(huì)議加強(qiáng)了我國(guó)同亞非各國(guó)的聯(lián)系，會(huì)后，我國(guó)與更多的亞非國(guó)家建立了外交關(guān)系。

　　典例剖析  【例3】在1955年萬隆會(huì)議上，周恩來總理代表中國(guó)政府提出了處理國(guó)家間關(guān)系的“求同存異”原則，得到了國(guó)際社會(huì)的普遍認(rèn)同。當(dāng)時(shí)提出“求同存異”方針的背景主要是 (   )

　　a.亞非國(guó)家間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同  

　　b.亞非國(guó)家間宗教信仰不同           

　　c.一些亞非國(guó)家存在著嚴(yán)重的邊界沖突

　　d.一些國(guó)家的代表在會(huì)議中提出“反對(duì)共產(chǎn)主義問題”

　　鞏固測(cè)試

　　1、新中國(guó)成立后，首先與中國(guó)發(fā)展外交關(guān)系的是(    )

　　a.美國(guó)    b.蘇聯(lián)    c.英國(guó)     d.日本

　　2、中華人民共和國(guó)第一次以世界五大國(guó)之一的身份出現(xiàn)在國(guó)際政治舞臺(tái)上是在   (    )[來源:z__]

　　a.1951年    b.1 953年     c.1954年    d.xx年

　　3.周思來提出“求同存異”方針是在……………(    )

　　a.日內(nèi)瓦會(huì)議    b.聯(lián)合國(guó)大會(huì)      c.萬隆會(huì)議    d.亞太經(jīng)合會(huì)議

　　4、下列關(guān)于和平共處五項(xiàng)原則的表述，正確的是(    )

　　①1953年由我國(guó)政府首先提出

　　②目的是積極發(fā)展同鄰近國(guó)家和新興民族獨(dú)立國(guó)家的友好關(guān)系

　　③運(yùn)用這一原則成功解決了與蘇聯(lián)等國(guó)的建交問題

　　④在國(guó)際上產(chǎn)生 了深遠(yuǎn)影響，成為解決國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本原則

　　a.①②③④      b.①③④        c.①②③           d.①②④

　　5、1954年與中國(guó)一同倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則的國(guó)家是     (    )

　　a.印度、越南    b.緬甸、越南      c.印度、緬甸    d.泰國(guó)、緬甸

　　6、新中國(guó)成立之初，在外交上堅(jiān)定地站在社會(huì)主義陣營(yíng)一 邊，這是為了……(      )

　　a.團(tuán)結(jié)世界各國(guó)人民     b.使新中國(guó)在維護(hù)獨(dú) 立自主的斗爭(zhēng)中不至于處于孤立地位

　　c.為我國(guó)與世界各國(guó)建立平等互利的外交關(guān)系奠定基礎(chǔ)     d.開拓外交新局面

　　7、新中國(guó)成立初期面臨的國(guó)際關(guān)系最主要的特色是……………………（    )

　　a.殖民地、半殖民地人民民族解放運(yùn)動(dòng)高漲  b.資本主義世界體系被嚴(yán)重削弱

　　c.社會(huì)主義開始形成世界體系              d.社會(huì)主義與資本主義兩大陣營(yíng)尖銳對(duì)立

　　8、總理在和平共處五項(xiàng)原則五十周年紀(jì)念大會(huì)上提出：“經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的洗禮，五項(xiàng)原則作為指導(dǎo)國(guó)家間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，依然放射出真理的光芒。”推斷一下，上述會(huì)議是哪年召開的               

　　a.1999年     b.xx年   c.xx年  d.20 xx年              

　　9.閱讀材料：材料一：近代中國(guó)由于清政府、北洋軍閥政府、蔣介石國(guó)民政府實(shí)行對(duì)帝國(guó)主義屈辱投降的外交政策，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)近代同外國(guó)簽訂的不平等條約有1000多個(gè)，被迫開放的口岸有一百多個(gè)，租借地上百，租界有四十多處。賠償白銀十三億兩、割地僅俄國(guó)一家竟達(dá)一百五十多萬公里。難怪一位外國(guó)人說：“中國(guó)已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)國(guó)家地位非常低落的階段。

　　材料二：中華人民共和國(guó)外交政策的原則，為保障本國(guó)獨(dú)立自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整，擁有國(guó)際持久和平和各國(guó)的友好合作，反對(duì)帝國(guó)主義的侵略和戰(zhàn)爭(zhēng)政策。                      

　　——《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》

　　1)材料一 、二反映舊中國(guó)外交和新中國(guó)外交政策有何區(qū)別？從中可以得出哪些認(rèn)識(shí)？

　　材料三：世界各國(guó)不分大小強(qiáng)弱，不論其社會(huì)制度如何，都是可以和平共處的。各國(guó)人民的民主獨(dú)立的自主權(quán)利是必須得到尊重的。各國(guó)人民都應(yīng)該有選擇其國(guó)家制度和生活方式的權(quán)利，不應(yīng)受到其他國(guó)家的干涉，

　　材料四：如果這些原則能為一切國(guó)家所遵守，則社會(huì)制度不同的國(guó)家和平共處就有了保證，而侵略與干涉內(nèi)政的威脅和對(duì)于侵略和干涉內(nèi)政的恐懼就將成為安全感和互信所代替。

　　——《中華人民共和國(guó)對(duì)外關(guān)系文件集》

　　（2）材料四中所說的“這些原則”指的是什么原則？根據(jù)兩則材料列出其內(nèi)容。

新中國(guó)初期的外交 篇3

　　教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力

　　識(shí)記：1.外交方針的主要內(nèi)容；中蘇建交、《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂。

　　2.周恩來于1953年12月提出了和平共處五項(xiàng)原則。

　　3.日內(nèi)瓦會(huì)議；萬隆會(huì)議。

　　理解：結(jié)合中國(guó)近代歷史和建國(guó)初期的國(guó)際環(huán)境，理解我國(guó)外交政策的制定，以及所取得的外交成就。

　　運(yùn)用：1.探究新中國(guó)獨(dú)立自主外交與舊中國(guó)屈辱外交的根本區(qū)別。

　　2.和平共處五項(xiàng)基本原則在處理國(guó)際關(guān)系方面的意義。

　　3.周恩來總理在萬隆會(huì)議上提出“求同存異”的方針，起到的作用。

　　二、過程與方法

　　情景再現(xiàn)、歷史比較、閱讀材料、問題探究。

　　三、情感態(tài)度價(jià)值觀

　　1.獨(dú)立自主是新中國(guó)外交的根本方針，它貫穿于新中國(guó)外交的各個(gè)領(lǐng)域。  

　　2.和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)處理國(guó)與國(guó)之間相互關(guān)系，參與國(guó)際事務(wù)所遵循的一項(xiàng)基本原則，也成為解決國(guó)與國(guó)之間問題的基本準(zhǔn)則。

　　3.日內(nèi)瓦會(huì)議是新中國(guó)首次以世界五大國(guó)之一的身份參加的重要國(guó)際會(huì)議；萬隆會(huì)議是第一次沒有西方殖民主義國(guó)家參加的亞非國(guó)際會(huì)議。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　獨(dú)立自主的外交方針；和平共處五項(xiàng)原則提出的意義。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　建國(guó)初復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境對(duì)制定外交方針的影響。

　　教學(xué)方法

　　講述法、比較法、歷史資料分析法、討論法。

　　教具準(zhǔn)備 

　　多媒體設(shè)備

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　教師提問：1949年10月我國(guó)有什么重大的歷史事件發(fā)生？

　　學(xué)生回答：新中國(guó)的成立。

　　教師提問：新中國(guó)的“新”新在何處？

　　教師提示學(xué)生從新中國(guó)成立的歷史意義中去找。

　　教師總結(jié)：實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立；人民當(dāng)家作主，成了國(guó)家的主人；從發(fā)展方向上看，是社會(huì)主義性質(zhì)的國(guó)家。

　　教師講述：今天，我們還可以從另外一個(gè)角度看新中國(guó)的“新”，那就是外交。

　　板書：新中國(guó)初期的外交

　　二、講授新課

　　教師提問：新與舊是相對(duì)而言的，那么舊中國(guó)的外交是什么樣的外交？

　　多媒體展示：

　　近代中國(guó)由于清政府、北洋軍閥政府、蔣介石國(guó)民政府實(shí)行對(duì)帝國(guó)主義屈辱投降的外交政策，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)近代同外國(guó)簽訂的不平等條約有1000多個(gè)，被迫開放的口岸有100多個(gè)，租借地上百，租界有40多處。賠償白銀13億兩、割地僅俄國(guó)一家竟達(dá)一百五十多萬平方公里。難怪一位外國(guó)人說：“中國(guó)已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)國(guó)家地位非常低落的階段。”

　　結(jié)合投影內(nèi)容，學(xué)生回答，并用史實(shí)說明。得出結(jié)論：舊中國(guó)的外交是屈辱的外交。可列舉的史實(shí)有：一系列的不平等條約，如《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》、《二十一條》。

　　教師過渡：那么，新中國(guó)的外交是什么樣子的呢？有人說外交是一種政治智慧，那就讓我們一起來領(lǐng)略新中國(guó)第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的智慧吧！

　　板書：一、獨(dú)立自主的和平外交方針

　　教師提問：第二次世界大戰(zhàn)以后，世界形勢(shì)發(fā)生深刻變化。其最突出的特點(diǎn)是什么？

　　學(xué)生回答：以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)和以美國(guó)為首的資本主義陣營(yíng)之間的對(duì)立和激烈斗爭(zhēng)。

　　教師講述：一方面：二戰(zhàn)中，世界主要資本主義強(qiáng)國(guó)英、法、德等受到了嚴(yán)重的戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，戰(zhàn)后，實(shí)力銳減。美國(guó)則利用戰(zhàn)爭(zhēng)大發(fā)橫財(cái)，戰(zhàn)后，憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力成為新的世界霸主。另一方面：二戰(zhàn)后，在蘇聯(lián)的支持和影響下，歐亞兩洲建立了一系列社會(huì)主義國(guó)家，形成了以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)。

　　兩大陣營(yíng)相互對(duì)抗、斗爭(zhēng)，對(duì)國(guó)際局勢(shì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，世界處于動(dòng)蕩不安之中。這是這一時(shí)期國(guó)際關(guān)系的最突出特點(diǎn)。

　　在這樣嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)下，中華人民共和國(guó)誕生了。毛澤東主席在新中國(guó)成立那一天就向全世界莊嚴(yán)宣布，新中國(guó)奉行獨(dú)立自主和平外交政策。

　　多媒體展示：

　　中華人民共和國(guó)外交政策的原則，為保障本國(guó)獨(dú)立、自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整，擁擁護(hù)國(guó)際的持久和平和各國(guó)人民的友好合作，反對(duì)帝國(guó)主義的侵略政策和戰(zhàn)爭(zhēng)政策。

　　——《中華人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》

　　教師提問：新中國(guó)成立初期實(shí)行的基本外交方針有哪些？

　　學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合多媒體展示，填表。

　　多媒體展示：

　　內(nèi)容

　　含義

　　意義

　　“另起爐灶”

　　不承認(rèn)舊的屈辱外交關(guān)系，而在新的基礎(chǔ)上另建新的平等外交關(guān)系

　　使我國(guó)改變了半殖民地的地位，在國(guó)際交往中獨(dú)立自主

　　“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”

　　先消除帝國(guó)主義在華勢(shì)力和一切特權(quán)，再考慮與西方國(guó)家建交

　　鞏固了新中國(guó)的獨(dú)立與主權(quán)，奠定了與世界各國(guó)建立平等互利外交關(guān)系的基礎(chǔ)

　　“一邊倒”

　　堅(jiān)定不移地站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊

　　在國(guó)際交往中不致孤立

　　多媒體展示：

　　新中國(guó)成立初期，實(shí)行了“一邊倒”的外交方針，其主要特點(diǎn)是（   ）

　　a.發(fā)展與鄰近國(guó)家的關(guān)系        b.站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊

　　c.發(fā)展與第三世界國(guó)家的關(guān)系    d.重點(diǎn)發(fā)展與亞洲國(guó)家的關(guān)系

　　教師分析：“一邊倒”是指堅(jiān)定地倒向社會(huì)主義陣營(yíng)一邊。這是因?yàn)樵谥袊?guó)人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)際上出現(xiàn)了以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)同以美國(guó)為首的資本主義陣營(yíng)尖銳斗爭(zhēng)的局面。美國(guó)采取“扶蔣反共”的政策，站在中國(guó)人民的對(duì)立面，支持蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，并把中國(guó)納入全球戰(zhàn)略的軌道。而以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國(guó)家對(duì)中國(guó)人民的革命給予支持和同情。新中國(guó)成立后，面對(duì)帝國(guó)主義的包圍、封鎖，這就決定了新中國(guó)同以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)聯(lián)合的必要性。

　　答案：b

　　教師講述：新中國(guó)成立后，以獨(dú)立自主的原則為引導(dǎo)積極拓展外交空間，同世界各國(guó)發(fā)展友好關(guān)系。但是，當(dāng)時(shí)開展外交的國(guó)際環(huán)境對(duì)于新中國(guó)非常不利。以美國(guó)為首的帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)新中國(guó)采取政治上孤立、經(jīng)濟(jì)上封鎖、軍事上威脅的政策。新中國(guó)沖破帝國(guó)主義的封鎖，建國(guó)第一年，就同蘇聯(lián)等17個(gè)國(guó)家正式建立外交關(guān)系。其中，蘇聯(lián)是最早承認(rèn)中華人民共和國(guó)并同新中國(guó)建交的國(guó)家。

　　學(xué)生閱讀《中蘇友好同盟互助條約》于1950年初在莫斯科簽訂的圖片和歷史縱橫中的內(nèi)容。

　　教師講述：20世紀(jì)50年代初期，毛澤東主席就提出了世界各國(guó)和平共處和大小國(guó)家一律平等的思想。據(jù)此，周恩來總理于1953年底接見印度代表團(tuán)時(shí)，進(jìn)一步提出了互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處五項(xiàng)原則。

　　板書：二、和平共處五項(xiàng)原則的提出

　　多媒體播放：周恩來訪問印度以及和平共處五項(xiàng)原則有關(guān)文獻(xiàn)資料。

　　教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解記憶和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容。

　　教師講述：1954年周恩來訪問印度和緬甸時(shí)，同上述兩國(guó)正式倡議將這五項(xiàng)原則作為國(guó)際關(guān)系的基本準(zhǔn)則。此后不久，毛澤東又明確提出：“應(yīng)把五項(xiàng)原則擴(kuò)展到所有國(guó)家的關(guān)系中去。”他還說：“中國(guó)愿意同一切國(guó)家包括美國(guó)在內(nèi)和平共處。”50多年來，和平共處五項(xiàng)原則越來越顯示出強(qiáng)大的生命力，得到國(guó)際社會(huì)的普遍贊同。

　　教師提問：和平共處五項(xiàng)原則的提出有什么歷史意義？

　　學(xué)生回答

　　教師總結(jié)：和平共處五項(xiàng)原則的提出，是新中國(guó)外交方針的拓展，這些原則現(xiàn)已為世界許多國(guó)家所接受，被認(rèn)為是處理不同社會(huì)制度國(guó)家之間相互關(guān)系的基本準(zhǔn)則，是現(xiàn)代國(guó)際法的重要內(nèi)容。和平共處五項(xiàng)原則的提出，標(biāo)志著新中國(guó)外交政策的成熟。（因?yàn)樗�是在我�?guó)實(shí)行獨(dú)立自主外交政策的前提下提出的，既維護(hù)了中華民族的利益又得到了國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可）。唯有建立在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上的國(guó)家關(guān)系最可靠，最有生命力，最能促進(jìn)國(guó)際局勢(shì)的穩(wěn)定與健康發(fā)展。遵循這些原則，社會(huì)制度不同的國(guó)家也能和睦相處，違背這些原則，社會(huì)制度相同的國(guó)家也會(huì)發(fā)生尖銳對(duì)抗。和平共處五項(xiàng)原則為建立新型、平等、和諧的國(guó)際新秩序做出了重大貢獻(xiàn)，受到世界各國(guó)的廣泛贊揚(yáng)。

　　舉例：在美國(guó)發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，遭到世界上絕大多數(shù)國(guó)家的反對(duì)。在朝核問題上，正是因?yàn)橹袊?guó)奉行和平共處五項(xiàng)原則，堅(jiān)持對(duì)話代替對(duì)抗，不干涉朝鮮內(nèi)政，所以在六方會(huì)談中發(fā)揮了非常重要的作用，得到國(guó)際社會(huì)的肯定。

　　教師講述：為了和平解決朝鮮和印度支那問題，中、蘇、美、英、法等世界大國(guó)于1954年在瑞士日內(nèi)瓦舉行國(guó)際會(huì)議，這是新中國(guó)第一次以五大國(guó)身份的重要國(guó)際會(huì)議，同時(shí)也說明新中國(guó)國(guó)際地位的提高。

　　多媒體播放：新中國(guó)參加日內(nèi)瓦國(guó)際會(huì)議的圖片。

　　教師講述：中國(guó)政府積極參加國(guó)際事務(wù)，擴(kuò)大外交成就。1955年4月，中國(guó)派出的以周恩來為團(tuán)長(zhǎng)的代表團(tuán)參加在印度尼西亞萬隆召開的會(huì)議。這是亞非歷史上第一次沒有西方殖民國(guó)家參加的，由亞非國(guó)家自己討論共同關(guān)心的問題的會(huì)議。在會(huì)議上，針對(duì)極少數(shù)國(guó)家發(fā)表的影射攻擊中國(guó)的言論，周恩來發(fā)表了講話，提出了“求同存異”的方針。

　　教師簡(jiǎn)要講述“克什米爾公主號(hào)”事件，共同體會(huì)中國(guó)代表團(tuán)面對(duì)壓力和危險(xiǎn)，毅然接受邀請(qǐng)，出席會(huì)議。

　　多媒體展示：

　　“亞非的絕大多數(shù)國(guó)家和人民，自近代起都曾受過，并且現(xiàn)在仍然受著殖民主義所造成的災(zāi)難和痛苦。這是我們大家都承認(rèn)的。從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中找共同基礎(chǔ)，我們就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑慮和恐懼，互相排斥和對(duì)立。”

　　“我們的會(huì)議應(yīng)該是求同存異。會(huì)議應(yīng)將這些共同愿望和要求肯定下來，這是我們中間的主要問題。”

　　——周恩來在亞非會(huì)議上的講話

　　教師提問：亞非會(huì)議何時(shí)召開的？這次會(huì)議有何特點(diǎn)？

　　學(xué)生回答：亞非會(huì)議于1955年4月在印尼的萬隆召開。這是亞非國(guó)家第一次在沒有西方殖民國(guó)家參加下自行召開的會(huì)議。

　　教師提問：周恩來在講話中提出應(yīng)該“求同存異”，你認(rèn)為亞非國(guó)家和人民共同之處是什么？

　　學(xué)生回答：亞非國(guó)家有著相同的歷史遭遇，都遭受過資本主義國(guó)家的殖民掠奪和統(tǒng)治，另外還有共同的愿望，即解除殖民主義的奴役和災(zāi)難。

　　教師提問：“求同存異”中的“存異”指什么？

　　學(xué)生回答：是指各國(guó)可以采取不同的政治制度和政策。

　　教師總結(jié)：在各國(guó)代表團(tuán)的共同努力下，會(huì)議就經(jīng)濟(jì)、文化合作和維護(hù)世界和平等問題達(dá)成了協(xié)議。通過了《關(guān)于促進(jìn)世界和平的宣言》。會(huì)議所表達(dá)的亞非人民團(tuán)結(jié)一致反對(duì)殖民侵略，爭(zhēng)取和維護(hù)民族獨(dú)立，反對(duì)侵略、維護(hù)和平，促進(jìn)亞非各國(guó)友好合作的精神，被譽(yù)為“萬隆精神”。會(huì)議有力鼓舞了亞非人民爭(zhēng)取民族解放的斗爭(zhēng)。新中國(guó)通過參加萬隆會(huì)議，樹立了嶄新的國(guó)際形象，開拓了外交新局面。

　　多媒體展示：

　　1955年在亞非會(huì)議上，周恩來提出“求同存異”方針，主要針對(duì)（  ）

　　a.外來勢(shì)力對(duì)中國(guó)的敵視                b.美國(guó)利用中國(guó)臺(tái)灣問題制造緊張局勢(shì)

　　c.有的與會(huì)國(guó)反對(duì)共產(chǎn)主義，對(duì)中國(guó)懷疑  d.帝國(guó)主義破壞會(huì)議和各國(guó)間的分歧

　　教師分析：此題屬于最佳選擇題。做題關(guān)鍵把握兩方面問題：第一，要搞清1955年召開的亞非會(huì)議是歷史上第一次沒有西方殖民國(guó)家參加的，由亞非各國(guó)自主召開的國(guó)際會(huì)議，其中a、b|、d三項(xiàng)均包含帝國(guó)主義國(guó)家因素，所以不符合題意不能選。第二，要明確“求同存異”這一方針提出的背景，是在當(dāng)時(shí)一些國(guó)家影射社會(huì)主義中國(guó)的形勢(shì)下提出的，所以c項(xiàng)與史實(shí)相符，正確選項(xiàng)只能選c。

　　答案：c

　　課堂總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新中國(guó)在建國(guó)初期，面對(duì)紛繁復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，在獨(dú)立自主的和平外交方針指導(dǎo)下，開拓了嶄新的外交局面，提出和平共處五項(xiàng)原則，參加日內(nèi)瓦國(guó)際會(huì)議和萬隆會(huì)議，同許多國(guó)家建立外交關(guān)系，樹立了良好的國(guó)際形象，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮越來越重要的作用，同時(shí)也使我們看到了新中國(guó)的光明未來。

　　課后探究：1.你認(rèn)為國(guó)家與國(guó)家之間應(yīng)該建立一種什么樣的外交關(guān)系？為什么？

　　2.新中國(guó)成立初期，取得了哪些舉世矚目的外交成就？

　　備課資料

　　《中蘇友好同盟互助條約》

　　1949年12月至1950年2月，毛澤東訪問蘇聯(lián)。毛澤東向斯大林建議：中蘇應(yīng)簽訂一項(xiàng)新的條約，以代替舊的《中蘇友好同盟條約》。蘇聯(lián)表示同意。接著，周恩來率中國(guó)政府代表團(tuán)到蘇聯(lián)進(jìn)行談判。2月14日，雙方簽訂了《中蘇友好同盟互助條約》、《關(guān)于中國(guó)長(zhǎng)春鐵路、旅順口及大連的協(xié)定》以及《關(guān)于蘇聯(lián)貸款給中華人民共和國(guó)的協(xié)定》等文件。兩國(guó)外長(zhǎng)互換三個(gè)照會(huì)，聲明1945年8月14日蘇聯(lián)政府同中國(guó)國(guó)民黨政府簽訂的《中蘇友好同盟條約》及各項(xiàng)協(xié)定失效，承認(rèn)蒙古人民共和國(guó)已經(jīng)獨(dú)立的現(xiàn)實(shí)。

　　《中蘇友好同盟互助條約》包括前言和六個(gè)條款，有效期30年。它的主要內(nèi)容是：“締約國(guó)雙方保證共同盡力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接間接在侵略行為上與日本相勾結(jié)的任何國(guó)家之重新侵略與破壞和平。一旦締約國(guó)任何一方受到日本或與日本同盟的國(guó)家之侵略，因而處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)時(shí)，締約國(guó)另一方即盡其全力給予軍事及其他援助”；“締約國(guó)雙方均不締結(jié)反對(duì)對(duì)方的任何同盟，并不參加反對(duì)對(duì)方的任何集團(tuán)及任何行動(dòng)或措施”；“雙方根據(jù)鞏固和平和普遍安全的利益，對(duì)有關(guān)中蘇兩國(guó)共同利益的一切重大國(guó)際問題，均將進(jìn)行彼此磋商”；“雙方保證以友好合作的精神，并遵照平等、互利、互相尊重國(guó)家主權(quán)與領(lǐng)土完整及不干涉對(duì)方內(nèi)政的原則，發(fā)展和鞏固中蘇兩國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)與文化聯(lián)系，彼此給予一切可能的經(jīng)濟(jì)援助，并進(jìn)行必要的經(jīng)濟(jì)合作”。

　　《中蘇友好同盟互助條約》自1950年4月11日生效。在締約后的一段時(shí)間內(nèi)，兩國(guó)都履行條約規(guī)定。在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面都有過密切合作。但自60年代以后，由于國(guó)際形勢(shì)和中蘇關(guān)系的重大變化，這個(gè)條約逐漸失去繼續(xù)存在的實(shí)際意義。據(jù)此，1979年4月3日，中華人民共和國(guó)第五屆人大常委會(huì)第七次會(huì)議做出該條約期滿后不再延長(zhǎng)的決定。中印、中緬兩國(guó)總理聯(lián)合聲明

　　1953年12月31日至1954年4月29日，中國(guó)和印度就兩國(guó)在中國(guó)西藏地方的關(guān)系問題舉行了北京會(huì)談。會(huì)談的第一天，周恩來在同印度代表團(tuán)的談話中，把新中國(guó)成立后所確立的處理中印關(guān)系的原則概括為五項(xiàng)：互相尊重領(lǐng)土主權(quán)(后改為相互尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠(后改為平等互利)和和平共處。這五項(xiàng)原則后來正式寫入雙邊達(dá)成的《關(guān)于中國(guó)西藏地方和印度之間的通商和交通協(xié)定》的序言中。日內(nèi)瓦會(huì)議休會(huì)期間，6月下旬，周恩來訪問印度、緬甸兩國(guó)，同印度總理尼赫魯、緬甸總理吳努舉行了會(huì)談。在6月28日發(fā)表的中印兩國(guó)總理的聯(lián)合聲明和29日中緬兩國(guó)總理的聯(lián)合聲明中，一致同意以上述五項(xiàng)原則作為指導(dǎo)中印、中緬關(guān)系的基本原則，并認(rèn)為這些原則也適用于一般國(guó)際關(guān)系中。五項(xiàng)原則的倡導(dǎo)，在國(guó)際上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，被認(rèn)為是解決國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。

　　萬隆會(huì)議

　　又稱“亞非會(huì)議”。是由緬甸、錫蘭(今斯里蘭卡)、印度、印度尼西亞、巴基斯坦五國(guó)發(fā)起，1955年4月18日至24日在印度尼西亞萬隆召開的。中國(guó)派出以周恩來為首席代表，陳毅、章漢夫、葉季壯、黃鎮(zhèn)為代表組成的代表團(tuán)出席會(huì)議。這是亞非歷史上第一次沒有殖民國(guó)家參加的、由亞非國(guó)家自己討論共同關(guān)心的問題的會(huì)議。共有29個(gè)國(guó)家340名代表參加。周恩來在會(huì)上發(fā)言，指出：亞非國(guó)家的命運(yùn)應(yīng)該由亞非各國(guó)人民自己掌握。并提出了“求同存異”的方針，認(rèn)為各國(guó)間不同的意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度并不妨礙各國(guó)間的求同和團(tuán)結(jié)。在各國(guó)代表團(tuán)的努力下，會(huì)議就經(jīng)濟(jì)、文化合作、促進(jìn)世界和平等問題達(dá)成了協(xié)議，制定了著名的萬隆十項(xiàng)原則，通過了《關(guān)于促進(jìn)世界和平合作的宣言》。會(huì)議所表達(dá)的亞非人民團(tuán)結(jié)一致共同反對(duì)殖民主義，爭(zhēng)取和維護(hù)民族獨(dú)立，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)世界和平，促進(jìn)亞非各國(guó)友好合作的精神，被譽(yù)為“萬隆精神”。會(huì)議有力地推動(dòng)和鼓舞了亞非人民爭(zhēng)取民族解放的斗爭(zhēng)。

新中國(guó)初期的外交 篇4

　　一、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)內(nèi)容知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀識(shí)記理解運(yùn)用獨(dú)立自主的外交方針外交方針的主要內(nèi)容；中蘇建交、《中蘇友好同盟互助條約》簽訂。結(jié)合中國(guó)近代歷史和建國(guó)初期的國(guó)際環(huán)境，理解我國(guó)外交政策的制定，以及所取得的外交成就。探究新中國(guó)獨(dú)立自主外交與舊中國(guó)屈辱外交的根本區(qū)別。情境再現(xiàn)，歷史比較。獨(dú)立自主是新中國(guó)外交的根本方針，它貫穿于新中國(guó)外交的各個(gè)領(lǐng)域。和平共處五項(xiàng)原則的提出周恩來于1953 年12月提出了和平共處五項(xiàng)原則。和平共處五項(xiàng)原則在處理國(guó)際關(guān)系方面的意義是什么？問題探究。和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)處理國(guó)與國(guó)之間相互關(guān)系，參與國(guó)際事務(wù)所遵循的一項(xiàng)基本原則，也成為解決國(guó)與國(guó)之間問題的基本準(zhǔn)則。步入世界外交舞臺(tái)日內(nèi)瓦會(huì)議；萬隆會(huì)議。周恩來總理在萬隆會(huì)議上提出“求同存異”的方針，起到了什么樣的作用？閱讀材料、問題探究。日內(nèi)瓦會(huì)議是新中國(guó)首次以世界五大國(guó)之一的身份參加的重要國(guó)際會(huì)議；萬隆會(huì)議是第一次沒有西方殖民主義國(guó)家參加的亞非國(guó)際會(huì)議。二、教材分析與教學(xué)建議

　　重點(diǎn)：獨(dú)立自主的外交方針；和平共處五項(xiàng)原則提出的意義。

　　難點(diǎn)：建國(guó)初復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境對(duì)制定外交方針的影響。

　　教材內(nèi)容分析與建議

　　本節(jié)教材分三目，敘述了建國(guó)初新中國(guó)在獨(dú)立自主的和平外交政策指導(dǎo)之下，積極開展外交活動(dòng)，同蘇聯(lián)等17個(gè)國(guó)家建立了外交關(guān)系；積極謀求建立新的國(guó)際關(guān)系，提出了著名的和平共處五項(xiàng)原則；先后派代表參加日內(nèi)瓦會(huì)議和萬隆會(huì)議，步入世界外交舞臺(tái)，發(fā)揮積極作用。

　　本課導(dǎo)言部分提出本課的探究?jī)?nèi)容和需要重點(diǎn)理解的三個(gè)概念。

　　第一目“獨(dú)立自主的外交方針”，主要寫了四個(gè)問題：

　　① 制定外交政策的背景。第二次世界大戰(zhàn)后，新的世界格局的形成。然后從四個(gè)方面分析了戰(zhàn)后世界形勢(shì)的深刻變化，字里行間滲透了這一時(shí)期國(guó)際關(guān)系的最突出的特點(diǎn)，即社會(huì)主義與資本主義兩大陣營(yíng)的對(duì)立和斗爭(zhēng)。

　　② 毛澤東主席在新中國(guó)成立那一天向全世界宣告的建交原則，是新中國(guó)奉行獨(dú)立自主和平外交政策的最明確表示。

　　③ 建國(guó)初我國(guó)外交工作的基本方針?biāo)�包含的主要�?nèi)容，也是這一目的核心問題。課本逐條解釋了“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”“一邊倒”的含義。“另起爐灶”的方針，使我國(guó)改變了半殖民地的地位，在政治上建立了獨(dú)立自主的外交關(guān)系；“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”，解決的是和外國(guó)（主要是指資本主義國(guó)家）建立外交關(guān)系的時(shí)機(jī)和條件問題；“一邊倒”，但絕不是盲目的順從蘇聯(lián)，而是指在兩極格局中，新中國(guó)要堅(jiān)定地站在社會(huì)主義一邊，并聯(lián)合世界上一切愛好和平的國(guó)家和人民，同帝國(guó)主義的侵略政策和戰(zhàn)爭(zhēng)政策作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。這三條方針都是為廢除舊中國(guó)屈辱的外交、徹底摧毀帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的控制、恢復(fù)國(guó)家的獨(dú)立和主權(quán)而提出的。這些方針把舊中國(guó)的屈辱外交，改造成了新中國(guó)的獨(dú)立自主的外交。

　　④ 新中國(guó)沖破美國(guó)為首的帝國(guó)主義國(guó)家的孤立政策，同蘇聯(lián)等17個(gè)國(guó)家建交。其中最突出的成就──1949年12月至1950年2月，毛澤東主席、周恩來總理赴蘇訪問，并同蘇聯(lián)簽署《中蘇友好同盟互助條約》，取代舊中國(guó)同蘇聯(lián)簽訂的、有損中國(guó)權(quán)益的《中蘇友好同盟條約》。《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂，有利于加強(qiáng)中蘇兩國(guó)的友好合作和共同對(duì)付可能的外來侵略，有利于我國(guó)進(jìn)行國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。與此同時(shí)，我國(guó)同其他社會(huì)主義國(guó)家的友好合作關(guān)系也獲得全面發(fā)展,從而大大加強(qiáng)了社會(huì)主義陣營(yíng)的力量，對(duì)維護(hù)遠(yuǎn)東和世界的和平起到了重要的積極作用。建議在教學(xué)時(shí)展示有關(guān)圖片和文字材料。

　　第二目“和平共處五項(xiàng)原則”。20世紀(jì)50年代初期，毛澤東主席就提出了世界各國(guó)和平共處和大小國(guó)家一律平等的思想。據(jù)此，周恩來總理于1953年底進(jìn)一步提出了互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處五項(xiàng)原則，并在次年訪問印度和緬甸時(shí)，同上述兩國(guó)正式倡議將這五項(xiàng)原則作為國(guó)際關(guān)系的基本準(zhǔn)則。此后不久，毛主席又明確提出：“應(yīng)把五項(xiàng)原則擴(kuò)展到所有國(guó)家的關(guān)系中去”。他還說：“中國(guó)愿意同一切國(guó)家包括美國(guó)在內(nèi)和平共處”。50年以來，和平共處五項(xiàng)原則越來越顯示出強(qiáng)大的生命力，得到國(guó)際社會(huì)的普遍贊同。教材首先敘述了和平共處五項(xiàng)原則提出的經(jīng)過、內(nèi)容的準(zhǔn)確表達(dá)，然后重點(diǎn)指出和平共處五項(xiàng)原則的提出標(biāo)志著新中國(guó)外交的成熟，指出和平共處五項(xiàng)原則在處理國(guó)際事務(wù)中產(chǎn)生的廣泛而深遠(yuǎn)的影響。建議在教學(xué)的過程中，充分利用影視資料將學(xué)生引入當(dāng)時(shí)的歷史情境，加深學(xué)生對(duì)歷史的感受。

　　第三目“步入世界外交舞臺(tái)” ，主要講述了20世紀(jì)50年代中期我國(guó)政府的積極外交活動(dòng)和成就──參加日內(nèi)瓦會(huì)議、萬隆會(huì)議，并發(fā)揮積極作用，大大提高了新中國(guó)的國(guó)際聲譽(yù)。

　　日內(nèi)瓦會(huì)議是新中國(guó)首次以大國(guó)身份參加的重要國(guó)際會(huì)議，這件事本身就向全世界宣告了美帝國(guó)主義孤立新中國(guó)陰謀的破產(chǎn)。會(huì)議分兩個(gè)階段，先后討論了和平解決朝鮮問題和恢復(fù)印度支那的和平問題。以周恩來為首的中國(guó)代表團(tuán)為祖國(guó)安全、世界和平與人類進(jìn)步的事業(yè)，為通過談判解決國(guó)際爭(zhēng)端，進(jìn)行了不懈的努力，發(fā)揮了積極作用，作出了重要貢獻(xiàn)。

　　1955年在印度尼西亞萬隆召開的亞非會(huì)議，是二戰(zhàn)后第一次沒有西方殖民國(guó)家參加，由亞非國(guó)家自己舉行的國(guó)際會(huì)議。它反映了亞非人民反對(duì)殖民主義、反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)民族獨(dú)立和世界和平、促進(jìn)各國(guó)友好合作的共同愿望和要求。在與會(huì)的29個(gè)國(guó)家中，中國(guó)除了同一些周邊國(guó)家有外交關(guān)系或貿(mào)易關(guān)系外，另有22個(gè)國(guó)家或與中國(guó)臺(tái)灣當(dāng)局保持著外交關(guān)系，或在美國(guó)的影響和控制下對(duì)中國(guó)存在著很大的誤解和疑慮。所以參加這次會(huì)議對(duì)于爭(zhēng)取他們的信任，使他們逐步理解并支持中國(guó)是十分必要的。課本重點(diǎn)講述了面對(duì)帝國(guó)主義對(duì)會(huì)議的干擾破壞，及與會(huì)國(guó)之間的矛盾分歧錯(cuò)綜復(fù)雜的情況，周恩來鮮明地提出“求同存異”的方針，呼吁各國(guó)撇開分歧，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作。這為會(huì)議的成功作出了重要貢獻(xiàn)，也為我國(guó)建立和加強(qiáng)同亞非國(guó)家的友好關(guān)系創(chuàng)造了條件。

　　三、教學(xué)設(shè)計(jì)與案例

　　1.教學(xué)設(shè)計(jì)

　　本課導(dǎo)入部分，通過教學(xué)，一方面使學(xué)生進(jìn)入歷史學(xué)習(xí)的情境之中；另一方面使學(xué)生對(duì)新中國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策有一個(gè)鮮明的印象。教學(xué)手段可以充分利用相關(guān)的歷史圖片、音像制品、文字資料，或者學(xué)生比較熟悉的有關(guān)外交的時(shí)事。

　　“獨(dú)立自主的外交方針”一目，需要講清三個(gè)問題。

　　① 建國(guó)初期的國(guó)際環(huán)境。按教材從四個(gè)方面講解，突出新格局的形成和兩大陣營(yíng)的對(duì)立。

　　② 建國(guó)初期的三大外交方針。結(jié)合近代歷史和當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)分析和理解“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”“一邊倒”的外交方針的含義，認(rèn)識(shí)到它將舊中國(guó)的屈辱外交改造成新中國(guó)獨(dú)立自主外交的重大意義。例如引導(dǎo)學(xué)生回答〔學(xué)思之窗〕中的有關(guān)問題，理解“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”這一方針對(duì)于維護(hù)國(guó)家獨(dú)立和主權(quán)所起的作用。也可以自己設(shè)計(jì)新問題，例如“新中國(guó)為什么要采取‘一邊倒’的方針？”

　　③ 新中國(guó)同蘇聯(lián)等國(guó)建交。可以用幻燈打出“毛澤東和斯大林”“毛澤東訪問蘇聯(lián)”等圖片，讓學(xué)生感受到在建國(guó)第一年里新中國(guó)所取得的突出外交成就。講完《中蘇友好同盟互助條約》，如果課時(shí)允許，也可以補(bǔ)充中蘇簽訂相關(guān)協(xié)定的文字材料，讓學(xué)生分析舊中國(guó)與新中國(guó)外交政策的根本區(qū)別。

　　“和平共處五項(xiàng)原則”一目，首先引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材或者展示有關(guān)的音像材料，了解和平共處五項(xiàng)原則的提出、措辭修改完善的過程；然后，結(jié)合二戰(zhàn)后的歷史，重點(diǎn)引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，分析和平共處五項(xiàng)原則的提出有什么歷史意義？

　　“步入世界外交舞臺(tái)” 一目，主要講清20世紀(jì)50年代中期的兩次國(guó)際會(huì)議。關(guān)于日內(nèi)瓦會(huì)議，教材對(duì)會(huì)議的兩個(gè)階段、內(nèi)容、結(jié)果都作了明確的介紹，教師主要強(qiáng)調(diào)這是新中國(guó)第一次以世界五大國(guó)的地位參加的國(guó)際會(huì)議，中國(guó)代表團(tuán)在會(huì)議上起了積極作用，大大提高了新中國(guó)的國(guó)際聲譽(yù)。關(guān)于萬隆會(huì)議，教師簡(jiǎn)要介紹這次會(huì)議的背景、情況，然后補(bǔ)充有關(guān)材料，突出以周恩來為首的中國(guó)代表團(tuán)為會(huì)議的成功召開所作出的重要貢獻(xiàn)。

　　小結(jié)：以知識(shí)結(jié)構(gòu)總結(jié)建國(guó)初新中國(guó)的外交建樹，指出經(jīng)過這一時(shí)期的外交工作，新中國(guó)在國(guó)際上已經(jīng)站穩(wěn)了腳跟，為中國(guó)外交的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2.教學(xué)案例

　　案例一  本課導(dǎo)入

　　準(zhǔn)備5組材料，制作成幻燈片，依次播放：圖片1：1842年中英《南京條約》簽訂時(shí)的情景；圖片2：19xx年《辛丑條約》簽訂時(shí)的情景；圖片3：袁世凱政府與日本簽訂“二十一條”的情景；材料4：1946年蔣介石政府與美國(guó)簽訂《中美友好通商航海條約》；材料5：毛澤東主席向全世界宣告新中國(guó)建交原則的文字或音像材料。

　　看完后，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺埽�說明新中國(guó)外交與近代半殖民地屈辱外交的本質(zhì)區(qū)別，指出新中國(guó)成立后實(shí)行獨(dú)立自主的和平外交政策。由此導(dǎo)入第一目的學(xué)習(xí)。

　　案例二  舊中國(guó)與新中國(guó)外交政策的根本區(qū)別

　　組織學(xué)生閱讀下列兩段材料：

　　材料1  為保全俄國(guó)水師在中國(guó)北方海岸得有足為可恃之地，大清國(guó)大皇帝允將旅順口、大連灣暨附近水面租與俄國(guó)，……在俄國(guó)所租之地以及附近海面，所有調(diào)度水路各軍，并治理地方大吏，全歸俄管……──中俄《旅大租地條約》（1898年3月）

　　材料2  締約國(guó)雙方同意一俟……不遲于一二年末，蘇聯(lián)軍隊(duì)即自共同使用的旅順口海軍根據(jù)地撤退，并將該地區(qū)的設(shè)備移交中華人民共和國(guó)政府，……現(xiàn)時(shí)大連所有財(cái)產(chǎn)，凡為蘇聯(lián)方面臨時(shí)代管或蘇聯(lián)方面租用者，應(yīng)由中華人民共和國(guó)政府接收。──中蘇《關(guān)于中國(guó)長(zhǎng)春鐵路、旅順口及大連的協(xié)定》（1950年2月）引導(dǎo)學(xué)生回答：清政府與新中國(guó)的外交政策有何根本區(qū)別？然后老師指出：清政府對(duì)外妥協(xié)，出賣國(guó)家主權(quán)；新中國(guó)則實(shí)行獨(dú)立自主的外交方針，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。

　　案例三  閱讀【資料回放】，導(dǎo)入萬隆會(huì)議

　　讓學(xué)生首先閱讀【資料回放】的有關(guān)內(nèi)容，提問：以周恩來為首的中國(guó)代表團(tuán)在當(dāng)時(shí)的情況下，為什么一定要出席萬隆會(huì)議（分析中國(guó)代表團(tuán)出席萬隆會(huì)議的目的和必要性）？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行總結(jié)：中國(guó)是亞非地區(qū)最大的國(guó)家，萬隆會(huì)議是亞非國(guó)家發(fā)起的，是沒有西方殖民主義國(guó)家參加的第一次大型國(guó)際會(huì)議，這本身就反映了包括中國(guó)在內(nèi)的亞非人民在維護(hù)民族獨(dú)立和世界和平，促進(jìn)各國(guó)友好合作的共同愿望。另外，消除與會(huì)各國(guó)對(duì)中國(guó)的疑慮，爭(zhēng)取他們的信任，使他們理解并支持中國(guó)，也是十分必要的，所以中國(guó)代表團(tuán)面對(duì)壓力和危險(xiǎn)，毅然接受邀請(qǐng)，出席會(huì)議。

　　案例四  萬隆會(huì)議，“求同存異”

　　在1955年印尼萬隆召開的亞非會(huì)議上，面對(duì)帝國(guó)主義對(duì)會(huì)議的干擾破壞，及與會(huì)國(guó)之間的矛盾分歧等錯(cuò)綜復(fù)雜的情況，周恩來作了精彩的發(fā)言：（請(qǐng)同學(xué)們閱讀材料）

　　“亞非的絕大多數(shù)國(guó)家和人民，自近代起都曾經(jīng)受過，并且現(xiàn)在仍然受著殖民主義所造成的災(zāi)難和痛苦。這是我們大家都承認(rèn)的。從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中找共同基礎(chǔ)，我們就很容易互相了解和尊重，互相同情和支持，而不是互相疑慮和恐懼，互相掩護(hù)和對(duì)立。”

　　“我們的會(huì)議應(yīng)該求同存異。會(huì)議應(yīng)該將這些共同愿望和要求肯定下來，這是我們中間的主要問題。”

　　然后請(qǐng)學(xué)生回答：周恩來在萬隆會(huì)議上提出了什么樣的方針？起到了什么樣的作用？

　　四、問題解答

　　【學(xué)思之窗】

　　1.聯(lián)系中國(guó)近代歷史想一想周恩來為什么這么說？

　　解題關(guān)鍵：找出周恩來這么說的歷史依據(jù)。

　　思路引領(lǐng)：舊中國(guó)半殖民地屈辱外交的最主要表現(xiàn)就是反動(dòng)政府與列強(qiáng)簽訂了一系列不平等條約，出賣國(guó)家主權(quán)。

　　答案提示：舊中國(guó)的反動(dòng)統(tǒng)治者與列強(qiáng)簽訂了一系列不平等條約，出賣國(guó)家主權(quán)。如清朝末年與列強(qiáng)簽訂了《辛丑條約》，使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)；19xx年袁世凱政府與日本簽訂了滅亡中國(guó)的“二十一條”；1946年蔣介石政府為了求得美國(guó)的支持，大肆出賣國(guó)家主權(quán)，與美國(guó)簽訂了《中美友好通商航海條約》。所以周恩來說，中國(guó)的反動(dòng)分子在外交上一貫是神經(jīng)衰弱怕帝國(guó)主義的，是跪在地上辦外交的。

　　2.你能結(jié)合鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來帝國(guó)主義通過一系列不平等條約在中國(guó)攫取一系列特權(quán)的史實(shí)，來理解毛澤東講這番話的意思嗎？

　　解題關(guān)鍵：了解近代以來帝國(guó)主義與中國(guó)簽訂的一系列不平等條約侵犯了中國(guó)的哪些主權(quán)？給中國(guó)造成了什么樣的影響？

　　思路引領(lǐng)：可以從帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化的控制四個(gè)方面去思考。

　　答案提示：“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”，這是毛澤東依據(jù)中國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)所作出的一個(gè)重大外交決策。因?yàn)樵跉v史上帝國(guó)主義通過一系列不平等條約在中國(guó)攫取了各種特權(quán)，如駐軍權(quán)、內(nèi)河航運(yùn)權(quán)、海關(guān)管理權(quán)、自由經(jīng)營(yíng)權(quán)、自由傳教權(quán)等等，長(zhǎng)期以來這些特權(quán)侵害了我國(guó)主權(quán)，并使帝國(guó)主義在中國(guó)形成了一定的勢(shì)力和影響，只有清除這些特權(quán)、勢(shì)力和影響，才能維護(hù)國(guó)家的獨(dú)立和主權(quán)。

　　【探究學(xué)習(xí)總結(jié)】

　　本課測(cè)評(píng)

　　1.新中國(guó)初期的外交方針是什么？取得了哪些成就？

　　解題關(guān)鍵：注意“新中國(guó)初期”的時(shí)間限定。

　　思路引領(lǐng)：列舉新中國(guó)初期的外交方針及參加的重大外交活動(dòng)。

　　答案提示：方針：新中國(guó)初期實(shí)行獨(dú)立自主的和平外交方針，包括“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”“一邊倒”。成就：在建國(guó)的第一年里，同蘇聯(lián)等17個(gè)國(guó)家建交，打破了帝國(guó)主義的孤立封鎖政策；積極同鄰近國(guó)家和新興民族國(guó)家發(fā)展友好關(guān)系，提出了和平共處五項(xiàng)原則；出席日內(nèi)瓦會(huì)議和萬隆會(huì)議，在會(huì)上提出了合理化建議，推動(dòng)了會(huì)議的進(jìn)展，大大提高了新中國(guó)的聲譽(yù)。

　　2.和平共處五項(xiàng)原則在處理國(guó)際關(guān)系方面發(fā)揮了怎樣的積極作用？

　　解題關(guān)鍵：可以從國(guó)際社會(huì)對(duì)其反映來思考。

　　思路引領(lǐng)：可以從和平共處五項(xiàng)原則對(duì)中國(guó)外交工作的推動(dòng)、對(duì)國(guó)際關(guān)系的積極影響兩個(gè)方面來思考。

　　答案提示：和平共處五項(xiàng)原則的提出標(biāo)志著新中國(guó)外交的成熟。和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)處理國(guó)與國(guó)之間相互關(guān)系，參與國(guó)際事務(wù)所遵循的一項(xiàng)基本原則，也成為解決國(guó)與國(guó)之間（包括社會(huì)制度不同的國(guó)家）問題的基本準(zhǔn)則，越來越得到國(guó)際社會(huì)的普遍贊同。

　　學(xué)習(xí)延伸

　　1.探究活動(dòng)：搜集資料，統(tǒng)計(jì)中國(guó)在20世紀(jì)五六十年代同哪些國(guó)家建立了外交關(guān)系。列出簡(jiǎn)單表格。

　　提示：可以讓學(xué)生上中華人民共和國(guó)外交部網(wǎng)站查閱相關(guān)內(nèi)容，然后按建交先后順序填充在表格里，表格應(yīng)該包括國(guó)家和建交時(shí)間，查找過程中注意當(dāng)時(shí)有些國(guó)家今天已經(jīng)并入別的國(guó)家（如德意志民主共和國(guó)），有的國(guó)家已經(jīng)分為幾個(gè)主權(quán)國(guó)家，國(guó)家名稱也有變化（如蘇聯(lián)、南斯拉夫）。

　　2.爭(zhēng)鳴：一種說法是“弱國(guó)無外交”。另一種說法是：“無論強(qiáng)國(guó)、弱國(guó)、大國(guó)、小國(guó)，都有外交，且外交上都一律平等”。

　　你怎么看這個(gè)問題？聯(lián)系新中國(guó)在日內(nèi)瓦會(huì)議上和舊中國(guó)在巴黎和會(huì)上中國(guó)不同的地位和作用，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　提示：“弱國(guó)無外交”，其潛臺(tái)詞是“落后就要挨打”，強(qiáng)權(quán)即公理，弱國(guó)在外交上只能任人擺布、不能跟強(qiáng)國(guó)平起平坐、分庭抗禮。它更多地強(qiáng)調(diào)國(guó)家實(shí)力在外交中所起的作用，忽視了各國(guó)在維護(hù)外交主權(quán)面前是平等的，各國(guó)在維護(hù)國(guó)家利益面前是平等的，忽視了外交官的主觀努力，忽視了外交中各種因素都在起作用，忽視了各種力量間的制衡、變換。而后一種觀點(diǎn)所強(qiáng)調(diào)的正是前一種觀點(diǎn)所忽視的，它是針對(duì)過去幾個(gè)世紀(jì)以來國(guó)際關(guān)系中占支配地位的強(qiáng)權(quán)政治而提出的，意在謀求建立新的國(guó)際關(guān)系。

　　在學(xué)生確定各自的觀點(diǎn)之后，首先，要讓學(xué)生查找資料，了解中國(guó)政府在這兩次會(huì)議上進(jìn)行外交斗爭(zhēng)的經(jīng)過，要把兩次會(huì)議上中國(guó)的地位、斗爭(zhēng)及所起的作用作為重點(diǎn)；第二步，找出和自己觀點(diǎn)相印證的史實(shí)，同時(shí)找出對(duì)自己觀點(diǎn)不利的史實(shí)，對(duì)史料加以組織，并補(bǔ)充其他相關(guān)的史料；第三步，在爭(zhēng)論的過程中要作到有理有據(jù)、論從史出。

新中國(guó)初期的外交 篇5

　　第23課 新中國(guó)初期的外交教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）知識(shí)目標(biāo)：

　　二戰(zhàn)后世界形勢(shì)的特點(diǎn)；新中國(guó)的外交政策；建國(guó)初期的外交方針；新中國(guó)同蘇聯(lián)等國(guó)建交；新中國(guó)同鄰國(guó)和新興民族獨(dú)立國(guó)家發(fā)展友好關(guān)系；中國(guó)代表團(tuán)參加日內(nèi)瓦國(guó)際會(huì)議；中國(guó)代表團(tuán)在萬隆亞非會(huì)議上的積極貢獻(xiàn)。

　　（二）能力目標(biāo)：

　　1、通過引導(dǎo)學(xué)生分析新中國(guó)外交的背景和目的，回顧中國(guó)所處的國(guó)際環(huán)境和中國(guó)國(guó)內(nèi)建設(shè)任務(wù)，分析新中國(guó)初期的外交政策和方針，培養(yǎng)學(xué)生把歷史內(nèi)容放在特定的歷史條件下進(jìn)行分析評(píng)價(jià)的能力，并提高學(xué)生知識(shí)遷移能力和綜合分析問題的能力。

　　2、通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比新中國(guó)外交與舊中國(guó)外交的不同，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史比較方法，鑒別歷史知識(shí)的能力和比較問題的能力。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生歸納新中國(guó)成立初期外交方針的內(nèi)容和意義，歸納新中國(guó)成立初期的外交成就，使學(xué)生掌握利用表格概括、歸納歷史問題的方法。

　　（三）態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

　　1、通過對(duì)新中國(guó)外交政策的外交成就的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到新中國(guó)在復(fù)雜嚴(yán)峻的國(guó)際環(huán)境中，堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，積極開展外交活動(dòng)，取得了一系列重大成就，從根本上改變了舊中國(guó)外交的屈辱局面，顯示了中國(guó)人民自強(qiáng)不息的民族精神和愛好和平的愿望。

　　2、通過和平共處五項(xiàng)原則的教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到和平共處五項(xiàng)原則的提出得到了國(guó)際社會(huì)的高度評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)，產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響，成為處理與國(guó)相互關(guān)系的準(zhǔn)則，新中國(guó)為建立新型、平等、和諧的國(guó)際新秩序作出了重大貢獻(xiàn)。

　　3、通過中國(guó)代表團(tuán)參加日內(nèi)瓦會(huì)議、亞非會(huì)議內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到新中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用不斷提高，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

　　二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

　　1、重點(diǎn)分析：

　　（1）本節(jié)重點(diǎn)是新中國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策。新中國(guó)奉行的外交政策是由新中國(guó)的社會(huì)主義政權(quán)性質(zhì)和中華民族的根本利益所決定的，也與新中國(guó)成立初期所面臨的國(guó)際形勢(shì)有著密切聯(lián)系。新中國(guó)外交政策的特點(diǎn)充分體現(xiàn)在新中國(guó)初期的外交活動(dòng)中。因此，重點(diǎn)掌握這一內(nèi)容有利于學(xué)生理解和掌握本節(jié)其它內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，也有利于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。

　　(2)本節(jié)的另一重點(diǎn)是新中國(guó)提出的和平共處五項(xiàng)原則。和平共處五項(xiàng)原則的提出標(biāo)志著新中國(guó)外交政策的成熟。它是我國(guó)處理與國(guó)之間相互關(guān)系、參與國(guó)際事務(wù)所遵循的一項(xiàng)基本原則，為開創(chuàng)中國(guó)外交新局面奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，和平共處五項(xiàng)原則，為確立新型的國(guó)際關(guān)系作出了重大貢獻(xiàn)，受到世界各國(guó)的廣泛贊揚(yáng)。深刻理解這一內(nèi)容也有利于理解今天的中國(guó)外交和觀察當(dāng)今國(guó)際事務(wù)。

　　2、難點(diǎn)分析

　　本節(jié)難點(diǎn)是對(duì)新中國(guó)初期制定“一邊倒”外交方針原因的分析，以及對(duì)此方針的評(píng)價(jià)。要正確理解“一邊倒”的方針，必須分析建國(guó)之初國(guó)內(nèi)外復(fù)雜的形勢(shì)。

　　三、課時(shí)安排：一課時(shí)

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入新課：

　　教師提問：1949年10月有什么重大的歷史事件發(fā)生？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，點(diǎn)明即新中國(guó)的成立。接著進(jìn)一步提問：新中國(guó)的“新”新在何處？教師總結(jié)為：實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立；人民當(dāng)家作主，成了國(guó)家的主人；從發(fā)展方向上看，是社會(huì)主義性質(zhì)的國(guó)家。引入課題：今天，我們還可以從另外一個(gè)角度看新中國(guó)的“新”那就是外交。

　　新與舊是相對(duì)而言的，那么舊中國(guó)的外交是什么樣的外交？得出結(jié)論：舊中國(guó)的外交是屈辱的外交。可列舉的史實(shí)有：一系列的不平等條約。那么，新中國(guó)開拓了怎樣的外交新局面？有人說外交是一種政治智慧，那就讓我們一起來領(lǐng)略新中國(guó)第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的智慧吧！

　　（二）讓學(xué)生快速閱讀本節(jié)內(nèi)容，包括小字部分及黑體字的材料，然后回答一組題目。

　　第一組題目：

　　1、  本節(jié)課提中的時(shí)間限定“建國(guó)初期”是指1949年到1955年。

　　2、在建國(guó)第一年里，有17個(gè)國(guó)家與新中國(guó)建立外交關(guān)系。

　　3、規(guī)定了新中國(guó)外交政策的原則的文件是 《共同綱領(lǐng)》 ，它是 1949 年的 中國(guó)人民政治協(xié)商 會(huì)議上通過的，具有 臨時(shí)憲法 的性質(zhì)。

　　4、概括新中國(guó)成立初期的外交政策的四項(xiàng)基本方針。

　　內(nèi)容

　　含義

　　意義

　　“另起爐灶”

　　不承認(rèn)舊的屈辱外交關(guān)系，而在新的基礎(chǔ)上另建新的平等外交關(guān)系

　　使我國(guó)改變了半殖民地的地位，在國(guó)際交往中獨(dú)立自主

　　“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”

　　先消除帝國(guó)主義在華勢(shì)力和一切特權(quán)再考慮與西方國(guó)家建交

　　鞏固了新中國(guó)的獨(dú)立與主權(quán)，奠定了與世界各國(guó)建立平等互利外交關(guān)系的基礎(chǔ)。

　　“一邊倒”

　　堅(jiān)定不移的站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊

　　在國(guó)際交往中不致孤立

　　“團(tuán)結(jié)世界人民”

　　積極爭(zhēng)取殖民地半殖民地國(guó)家及資本主義國(guó)家的人民

　　鞏固發(fā)展和平力量，擴(kuò)大我國(guó)的國(guó)際影響

　　第二組題目：

　　1、  第一個(gè)同新中國(guó)建交的國(guó)家是 蘇聯(lián) 。

　　2、  新中國(guó)第一次以世界上五大國(guó)的地位參加的會(huì)議是 1954 年的日內(nèi)瓦會(huì)議。

　　3、  新中國(guó)成立初期面臨的是一個(gè)什么樣的國(guó)際環(huán)境？

　　（1）有利條件：①資本主義體系被嚴(yán)重削弱。②社會(huì)主義超出一個(gè)國(guó)家的范疇，形成了一個(gè)世界體系。③亞非拉的民族解放運(yùn)動(dòng)日益高漲。④中國(guó)人民革命的勝利，鼓舞了世界人民的反帝斗爭(zhēng)和民主革命運(yùn)動(dòng)。

　　（2）不利條件：美國(guó)妄圖憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，積極推行侵略政策和戰(zhàn)爭(zhēng)政策。美國(guó)不甘心在中國(guó)的失敗，頑固堅(jiān)持與中國(guó)人民為敵的立場(chǎng)，嚴(yán)重威脅著中國(guó)和亞洲的和平與安全。

　　第三組題目：

　　1、  建國(guó)初期國(guó)際關(guān)系最突出的特點(diǎn)是 社會(huì)主義陣營(yíng) 和 資本主義陣營(yíng) 的對(duì)立和激烈斗爭(zhēng)。

　　2、  新中國(guó)建立后奉行 獨(dú)立自主的和平 外交政策。

　　3、  新中國(guó)成立初期外交工作取得了哪些成就？

　　時(shí)間 成就 意義

　　1949.10—1950.10 與蘇聯(lián)等17個(gè)國(guó)家建交 打破了美國(guó)的外交孤立政策

　　1953年 提出和平共處五項(xiàng)原則 標(biāo)志新中國(guó)外交政策的成熟

　　1954年 參加日內(nèi)瓦會(huì)議 新中國(guó)第一次以世界五大國(guó)身份參加

　　1955年 參加萬隆會(huì)議 加強(qiáng)了我國(guó)同亞非各國(guó)的聯(lián)系

　　第四組題目：

　　1、新中國(guó)成立初期外交政策的原則是  為保障本國(guó)獨(dú)立、自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整，維護(hù)國(guó)際的持久和平和各國(guó)人民間的友好合作，反對(duì)帝國(guó)主義的侵略政策和戰(zhàn)爭(zhēng)政策 。

　　2、新中國(guó)剛剛成立時(shí)，美國(guó)和一些帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)中國(guó)采取政治上 不承認(rèn) 、經(jīng)濟(jì)上 封鎖 、軍事上 包圍威脅 的政策。

　　3、和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容是 互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整 、 互不侵犯  、 互不干涉內(nèi)政、

　　平等互利 、 和平共處 ，是 周恩來 在 1953 年的 中印 談判中首次提出的。

　　4、第一次沒有殖民主義國(guó)家參加的國(guó)際會(huì)議是 1955 年召開的 萬隆 會(huì)議，會(huì)上中國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)周恩來提出了 “求同存異” 方針。“同”是指 都曾遭受過殖民主義的壓迫 ，“異”是指 思想意識(shí)和社會(huì)制度不同 。

　　（三）學(xué)生討論，解答問題。

　　1、與舊中國(guó)外交比較，新中國(guó)外交的特點(diǎn)是什么？新中國(guó)成立初期為什么要實(shí)行獨(dú)立自主的外交政策？（提示學(xué)生從政權(quán)性質(zhì)、外交政策的根本目的、國(guó)際環(huán)境、近代中國(guó)的屈辱外交史這幾個(gè)方面來考慮）

　　分析總結(jié)：

　　（1）、新中國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)立自主的人民民主專政國(guó)家。

　　（2）、《共同綱領(lǐng)》以法律的形式肯定了外交政策的原則，體現(xiàn)了實(shí)行獨(dú)立自主外交政策的根本目的。為了保障本國(guó)的獨(dú)立、自由、和領(lǐng)土的完整，維護(hù)國(guó)際的持久和平和各國(guó)人民的友好合作，反對(duì)帝國(guó)主義的侵略政策和戰(zhàn)爭(zhēng)政策。

　　（3）新中國(guó)成立時(shí)，以美國(guó)為首的帝國(guó)主義國(guó)家不承認(rèn)新中國(guó)，對(duì)新中國(guó)采取敵視政策。

　　（4）新中國(guó)成立時(shí)，社會(huì)主義已經(jīng)成為一個(gè)體系；亞非拉人民的民族解放運(yùn)動(dòng)日益高漲，贏得了民族獨(dú)立。為新中國(guó)奉行獨(dú)立自主的外交政策創(chuàng)造了有利的國(guó)際環(huán)境。

　　（5）新中國(guó)成立前，半殖民地半封建的舊中國(guó)沒有獨(dú)立自主的外交，受盡帝國(guó)主義的凌辱。

　　啟示：一個(gè)國(guó)家的外交政策由政權(quán)的性質(zhì)、國(guó)家利益、國(guó)際環(huán)境和國(guó)家的綜合國(guó)力決定。

　　2、建國(guó)初期為什么實(shí)行“一邊倒”的外交方針？如何評(píng)價(jià)？

　　分析總結(jié)：

　　（1）原因：①由社會(huì)制度決定：要么走社會(huì)主義道路，聯(lián)合以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)；要么走資本主義道路，依附于帝國(guó)主義陣營(yíng)；中間道路行不通，資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的政治方案早已被中國(guó)的歷史所淘汰。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的性質(zhì)又決定了勝利后必然走上社會(huì)主義道路。走社會(huì)主義道路是中國(guó)歷史的必然選擇，這種社會(huì)制度上的傾向性，決定了新中國(guó)外交戰(zhàn)略上的傾向性，必然是倒向以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)一邊。 ②由建國(guó)初期的安全和建設(shè)的客觀要求決定；新中國(guó)經(jīng)濟(jì)十分落后，中國(guó)共產(chǎn)黨首要的任務(wù)是進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，又無經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，而且需要有穩(wěn)定的和平環(huán)境，而新中國(guó)誕生后，帝國(guó)主義不甘心失敗，有可能進(jìn)行武裝干涉。這些情況便決定了中國(guó)從以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)方面獲得援助的必要性。沒有這種國(guó)際援助，新生的中華人民共和國(guó)就不能鞏固。這是新中國(guó)安全和建設(shè)所提出的客觀要求。面對(duì)美蘇對(duì)峙的態(tài)勢(shì)，要獲得強(qiáng)有力的國(guó)際援助，必須表示明朗的外交態(tài)度。 ③由中國(guó)與美蘇的關(guān)系決定：建國(guó)后，中國(guó)面臨的國(guó)際形勢(shì)是嚴(yán)峻的。美國(guó)采取敵視中華人民共和國(guó)的政策，除支持國(guó)民黨蔣介石盤踞中國(guó)臺(tái)灣，阻止恢復(fù)我國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位之外；還入侵朝鮮，揚(yáng)言要把戰(zhàn)爭(zhēng)擴(kuò)大到中國(guó)；并干涉印度支那國(guó)家內(nèi)政，支持法國(guó)殖民主義者鎮(zhèn)壓印度支那人民，對(duì)中國(guó)南方邊陲的安全構(gòu)成重大威脅。面對(duì)來自朝鮮半島、中國(guó)臺(tái)灣海峽和印度支那半島三個(gè)方面的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅，新中國(guó)必須在國(guó)際上尋找強(qiáng)有力的支持，同時(shí)又要廣交朋友，堅(jiān)持獨(dú)立自主的立場(chǎng)，以免受制于人。與之相反，中國(guó)共產(chǎn)黨與蘇聯(lián)奉行共同的意識(shí)形態(tài)，自建黨以來一直在外交上采取與蘇友好的立場(chǎng)。北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，蘇聯(lián)是當(dāng)時(shí)唯一援助中國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家。蘇聯(lián)又是第一個(gè)援助中國(guó)反對(duì)日本侵略者的國(guó)家。”

　　（2）含義：倒向以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)一邊，但并不意味著無條件地倒向蘇聯(lián)一邊，或是與美的絕對(duì)對(duì)抗。事實(shí)上，中國(guó)在聯(lián)蘇的同時(shí)，始終沒有放棄獨(dú)立自主的原則立場(chǎng)；在抗美時(shí)，也存在一定條件下講和的一面。

　　（3）評(píng)價(jià)：積極：使新中國(guó)在保障人民革命勝利成果、保衛(wèi)和平、維護(hù)獨(dú)立與主權(quán)的斗爭(zhēng)中不會(huì)處于孤立境地。消極：作為特定時(shí)代的產(chǎn)物，也有一定的消極作用。由于明確了倒向以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)一邊，在對(duì)外關(guān)系上就不可能不受該陣營(yíng)的制約，所以在獨(dú)立自主的行動(dòng)上多少受到限制。在實(shí)施過程中照搬了蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制，給我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)帶來了負(fù)面影響。

　　3、你認(rèn)為國(guó)家與國(guó)家之間應(yīng)該建立一種什么樣的外交關(guān)系？為什么？

　　分析總結(jié)：

　　（1）建立平等，互利的，互相尊重基礎(chǔ)上的外交關(guān)系才可以持久。

　　（2）關(guān)系： 互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整——必備條件、基礎(chǔ)、核心；

　　互不侵犯、互不干涉內(nèi)政——貫徹五項(xiàng)原則的保證；

　　平等互利——共處的條件；

　　和平共處——出發(fā)點(diǎn)和結(jié)果

　　（3）意義：五項(xiàng)原則的提出在國(guó)際上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，被廣泛認(rèn)為是解決國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，標(biāo)志著新中國(guó)外交政策的成熟（因?yàn)樗�是在我�?guó)實(shí)行獨(dú)立自主外交政策的前提下提出的，既維護(hù)了中華民族的利益又得到了國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可）。唯有建立在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上的國(guó)家關(guān)系最可靠，最有生命力，最能促進(jìn)國(guó)際局勢(shì)的穩(wěn)定與健康發(fā)展。遵循這些原則，社會(huì)制度不同的國(guó)家也能和睦相處，違背這些原則，社會(huì)制度相同的國(guó)家也會(huì)發(fā)生尖銳對(duì)抗。和平共處五項(xiàng)原則為建立新型、平等、和諧的國(guó)際新秩序作出了重大貢獻(xiàn)，受到世界各國(guó)的廣泛贊揚(yáng)。和平共處五項(xiàng)原則自首倡至今，經(jīng)過幾十年的國(guó)際風(fēng)云變化的考驗(yàn)，表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力，成為當(dāng)今公認(rèn)的現(xiàn)代國(guó)際法和處理現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系的共同準(zhǔn)則，是處理國(guó)與國(guó)關(guān)系的最好方式，也是建立國(guó)際新秩序的基礎(chǔ)。例如，在美國(guó)發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，遭到世界上絕大多數(shù)國(guó)家的反對(duì)。在朝核問題上，正是因?yàn)橹袊?guó)奉行和平共處五項(xiàng)原則，堅(jiān)持對(duì)話代替對(duì)抗，不干涉朝鮮內(nèi)政，所以在六方會(huì)談中發(fā)揮了非常重要的作用，得到國(guó)際社會(huì)的肯定。

　　（四）小結(jié)：

　　補(bǔ)充：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新中國(guó)在建國(guó)初期，面對(duì)紛繁復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，在正確的外交政策和方針的指導(dǎo)下，我國(guó)開拓了一系列的外交新局面，使我們通過外交，看到了新中國(guó)的前途、光明和未來。

　　（五）作業(yè)：

　　課后練習(xí)題。

　　預(yù)習(xí)第二節(jié)內(nèi)容，整體感知新中國(guó)的外交。 

新中國(guó)初期的外交 篇6

　　第23課  新中國(guó)初期的外交了解新中國(guó)建立初期的重大外交活動(dòng)，理解和平共處五項(xiàng)原則在處理國(guó)際關(guān)系方面的意義。二、教材分析：本課敘述了建國(guó)初期新中國(guó)在復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境中，確定了獨(dú)立自主的和平外交政策，并在此政策的指導(dǎo)下，積極開展外交活動(dòng)，同蘇聯(lián)等國(guó)家建立了外交關(guān)系；同時(shí)積極謀求建立新的國(guó)際關(guān)系，提出了和平共處五項(xiàng)原則，成為解決國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則；并先后派代表參加日內(nèi)瓦會(huì)議和萬隆會(huì)議，步入世界外交舞臺(tái)，發(fā)揮積極作用。三、教學(xué)目標(biāo)：高考資源網(wǎng)1、知識(shí)與能力：（1）識(shí)記：獨(dú)立自主的外交方針；和平共處五項(xiàng)原則；日內(nèi)瓦會(huì)議；萬隆會(huì)議。（2）理解：結(jié)合中國(guó)近代歷史和建國(guó)初期的國(guó)際環(huán)境，理解我國(guó)外交政策的制定。（3）運(yùn)用：探究新中國(guó)獨(dú)立自主外交與舊中國(guó)屈辱外交的根本區(qū)別；和平共處五項(xiàng)原則在處理國(guó)際關(guān)系方面的意義；周恩來總理在萬隆會(huì)議上提出“求同存異”方針?biāo)�起的作用�?、過程與方法：（1）通過情境再現(xiàn)，歷史比較、問題探究、合作交流等途徑，培養(yǎng)學(xué)生收集有效歷史信息、語言表達(dá)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。（2）采用討論式，啟發(fā)式教學(xué)開展師生雙向交流活動(dòng)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）新中國(guó)初期開展的獨(dú)立自主的和平外交與舊中國(guó)屈辱的外交有著本質(zhì)的區(qū)別。（2）新中國(guó)提出了和平共處五項(xiàng)原則，并成為解決國(guó)與國(guó)之間問題的基本準(zhǔn)則。在日內(nèi)瓦會(huì)議和萬隆會(huì)議上，我國(guó)提出正確的建議，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功，為世界和平做出了巨大貢獻(xiàn)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：獨(dú)立自主的外交方針；和平共處五項(xiàng)原則提出的意義。2、難點(diǎn)：建國(guó)初期制定外交方針的依據(jù)。五、 教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)思路設(shè)計(jì)本節(jié)課以三個(gè)主題探究來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，突出學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，通過有計(jì)劃、有組織的課前預(yù)習(xí)、課中質(zhì)疑答疑等形式，實(shí)現(xiàn)師生教與學(xué)的有機(jī)互動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的分析、思考及實(shí)踐能力。同時(shí)注重史料的運(yùn)用，幫助學(xué)生形成論從史出，以史為證的歷史思維能力。2、教學(xué)方法設(shè)計(jì)靈活采取多種教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)歷史學(xué)習(xí)情境與啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合，討論法與講述法相結(jié)合，探究式學(xué)習(xí)與接受式學(xué)習(xí)相結(jié)合。創(chuàng)設(shè)課堂思維情境、學(xué)生合作探究、教師點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生掌握新中國(guó)初期外交政策和外交成就。3、教學(xué)情境設(shè)計(jì)通過多媒體來演示圖片、錄像等基本的歷史素材，創(chuàng)設(shè)歷史思維情境，形成探究核心，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，形成學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的深刻理解，增強(qiáng)教學(xué)效果。4、學(xué)生評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（1）通過鞏固練習(xí)、測(cè)試考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況。（2）通過課堂提問、討論、辯論和撰寫歷史小論文等來考查學(xué)生收集處理歷史資料能力、語言表達(dá)能力和歷史思維能力。六、教學(xué)準(zhǔn)備：高考資源網(wǎng)1、學(xué)生準(zhǔn)備：（1）課前預(yù)習(xí)，掌握基本史實(shí)。（2）按照教師布置的問題，自主搜集資料，與本組成員共同探究問題，準(zhǔn)備課堂上交流。2、教師準(zhǔn)備：（1）布置學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）整合制作多媒體課件。（3）檢查學(xué)生準(zhǔn)備的發(fā)言材料并提出修改意見。 七、教學(xué)過程［創(chuàng)設(shè)情景 確定目標(biāo)］ 師： 通過 上一個(gè)單元學(xué)習(xí)，我們了解到新中國(guó)成立后我國(guó)不斷加強(qiáng)民主政治建設(shè)和促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，于此同時(shí)新中國(guó)還積極開展對(duì)外交往。這一節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《第五單元現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系》首先我們一起來看一組圖片。（多媒體展示材料）圖片1：1842年中英《南京條約》簽訂時(shí)的情景；圖片2：19xx年《辛丑條約》簽訂時(shí)的情景；圖片3：袁世凱政府與日本簽訂“二十一條”的情景；材料4：1946年蔣介石政府與美國(guó)簽訂《中美友好通商航海條約》的情景。

　　師：看了上面四幅圖片，同學(xué)們對(duì)舊中國(guó)的外交有何認(rèn)識(shí)？

　　生：討論發(fā)言。

　　師總結(jié)：同學(xué)們剛才的回答很好，舊中國(guó)實(shí)行的是屈辱的外交，那么新中國(guó)實(shí)行了什么樣的外交政策，取得的哪些成就呢？學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容，我們就會(huì)對(duì)這些問題有了明確的答案。

　　［多維互動(dòng) 主題探究］

　　主題探究一：建國(guó)初期的外交形勢(shì)師：新中國(guó)成立后，我國(guó)面臨著什么樣的國(guó)際環(huán)境呢？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，討論新中國(guó)外交的有利條件、不利條件和國(guó)際關(guān)系最突出的特點(diǎn)。）生：回答略。師總結(jié)同時(shí)多媒體展示要點(diǎn)：      有利形勢(shì)：  資本主義世界體系削弱歐亞人民民主國(guó)家的出現(xiàn)亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)高漲  不利形勢(shì)：  帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)新中國(guó)充滿敵意美國(guó)對(duì)新中國(guó)封鎖、孤立、包圍特點(diǎn)：  社會(huì)主義和資本主義兩大陣營(yíng)的對(duì)立師：新中國(guó)就是在這樣復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境中開展自己的外交活動(dòng)。為了維護(hù)中國(guó)的主權(quán)和尊嚴(yán)，為了中華民族的利益，新中國(guó)制定了什么樣的外交政策和外交方針？主題探究二：獨(dú)立自主的外交方針高考資源網(wǎng)（多媒體展示）

　　材料一：中華人民共和國(guó)外交政策的原則，為保障本國(guó)獨(dú)立、自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整，擁護(hù)國(guó)際的持久和平和各國(guó)人民間的友好合作，反對(duì)帝國(guó)主義的侵略政策

　　。------《共同綱領(lǐng)》

　　材料二：本政府為代表中華人民共和國(guó)人民的惟一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國(guó)政府。本政府均愿與之建立外交關(guān)系。

　　------毛澤東的聲明 思考：上述兩則材料可以看出新中國(guó)外交原則是什么？學(xué)生討論后教師總結(jié)：正如同學(xué)們所說的新中國(guó)在開展外交時(shí)，始終堅(jiān)持維護(hù)國(guó)家獨(dú)立、自由、領(lǐng)土主權(quán)完整以及世界和平的原則。這種原則，我們稱之為獨(dú)立自主的和平外交原則。建國(guó)初期這種獨(dú)立自主的和平外交原則具體表現(xiàn)為哪些基本的方針呢？這些方針實(shí)行又有什么意義呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文思考討論。

　　內(nèi)容

　　含義

　　意義

　　“另起爐灶”     不承認(rèn)舊的屈辱外交關(guān)系，而在新的基礎(chǔ)上另建新的平等外交關(guān)系。

　　使我國(guó)改變了半殖民地的地位，在國(guó)際交往中獨(dú)立自主。

　　“打掃干凈

　　屋子再請(qǐng)客”

　　先消除帝國(guó)主義在華勢(shì)力和一切特權(quán)，再考慮與西方國(guó)家建交。

　　鞏固了新中國(guó)的獨(dú)立與主權(quán)，奠定了與世界各國(guó)建立平等互利外交關(guān)系的基礎(chǔ)。

　　“一邊倒”

　　堅(jiān)定不移地站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊。在國(guó)際交往中不致處于孤立地位。在學(xué)生分組討論的基礎(chǔ)上師總結(jié)，并用多媒體展示要點(diǎn)： 師：對(duì)于新中國(guó)成立伊始究竟應(yīng)當(dāng)走什么外交路線個(gè)人有不同的看法，有人認(rèn)為我國(guó)政府應(yīng)當(dāng)一邊倒，也有人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在美蘇兩大陣營(yíng)之間走中間路線，你同意哪一種，談?wù)勀愕目捶ǎ?生：分組辯論：師：在這種外交政策方針的指引下，外交戰(zhàn)線取得了巨大的成果。新中國(guó)成立初期開展了哪些外交活動(dòng)？取得了哪些突出的外交成就？生：通過閱讀課文總結(jié)、回答。由此進(jìn)入主題探究三。主題探究三：建國(guó)初期的外交成就

　　1、同蘇聯(lián)等17國(guó)建立友好關(guān)系

　　師：多媒體展示中蘇建交的圖片、錄像。

　　生：概括中蘇建交的概況。師：中蘇建交后雙方又簽訂中蘇友好條約。那么它與舊中國(guó)簽訂的不等條約有什么不同呢？請(qǐng)大家來看兩段材料。

　　（多媒體展示材料）

　　材料1：為保全俄國(guó)水師在中國(guó)北方海岸得有足為可恃之地，大清國(guó)大皇帝允將旅順口、大連灣暨附近水面租與俄國(guó)，……在俄國(guó)所租之地以及附近海面，所有調(diào)度水路各軍，并治理地方大吏，全歸俄管……

　　──中俄《旅大租地條約》（1898年3月）

　　材料2：締約國(guó)雙方同意一俟……不遲于一二年末，蘇聯(lián)軍隊(duì)即自共同使用的旅順口海軍根據(jù)地撤退，并將該地區(qū)的設(shè)備移交中華人民共和國(guó)政府，……現(xiàn)時(shí)大連所有財(cái)產(chǎn)，凡為蘇聯(lián)方面臨時(shí)代管或蘇聯(lián)方面租用者，應(yīng)由中華人民共和國(guó)政府接收。

　　──中蘇《關(guān)于中國(guó)長(zhǎng)春鐵路、旅順口及大連的協(xié)定》（1950年2月）

　　思考：對(duì)比兩則材料說明清政府與新中國(guó)的外交政策有何根本區(qū)別？對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了什么不同影響。

　　生：回答。

　　師：同學(xué)們剛才說的都很好，清政府實(shí)行屈辱的外交政策，使國(guó)家喪失了大量的主權(quán)；新中國(guó)實(shí)行獨(dú)立自主的外交政策，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。新中國(guó)不僅要同世界上以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國(guó)家發(fā)展友好關(guān)系，還要同意識(shí)形態(tài)不同的鄰國(guó)、新興民族國(guó)家發(fā)展友好外交關(guān)系。在此過程中新中國(guó)提出了什么樣的外交方針呢？由此引入和平共處五項(xiàng)原則。

　　2、提出和平共處五項(xiàng)原則

　　師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文并結(jié)合周恩來總理訪問印度、緬甸的照片和錄像思考和平共處五項(xiàng)原則是如何提出？后來措辭又如何不斷修改完善的？生：討論。師：和平共處五項(xiàng)原則提出不僅在當(dāng)時(shí)起了積極作用，而且對(duì)今天都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合屏幕上的兩則材料思考這一問題。材料1：和平共處五項(xiàng)原則早已載入中國(guó)憲法，是中國(guó)長(zhǎng)期奉行獨(dú)立自主的和平外交政策的基礎(chǔ)，也體現(xiàn)在中國(guó)與160多個(gè)國(guó)家的建交公報(bào)中。50年來，中國(guó)努力實(shí)現(xiàn)和平共處五項(xiàng)原則，在此基礎(chǔ)上發(fā)展同世界各國(guó)的友好合作關(guān)系。——錢其琛在紀(jì)念和平共處五項(xiàng)原則發(fā)表50周年的國(guó)際研討會(huì)上的講話。材料2：半個(gè)世紀(jì)以來，和平共處五項(xiàng)原則經(jīng)受住了歷史的考驗(yàn)，得到國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)同，成為指導(dǎo)國(guó)際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，為維護(hù)世界的和平與穩(wěn)定，促進(jìn)國(guó)際關(guān)系的健康發(fā)展，作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。——唐家璇外長(zhǎng)在xx年6月28日會(huì)見印度報(bào)業(yè)托拉斯記者約瑟夫時(shí)的談話。生：思考、討論。師：和平共處五項(xiàng)原則的提出標(biāo)志著新中國(guó)外交的成熟；它是我國(guó)處理國(guó)與國(guó)之間相互關(guān)系，參與國(guó)際事務(wù)所遵循的一項(xiàng)基本原則；它為開創(chuàng)中國(guó)外交新局面奠定了基礎(chǔ)；在世界上也產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,成為解決國(guó)與國(guó)之間問題的基本準(zhǔn)則。新中國(guó)除積極發(fā)展和一些國(guó)家的友好關(guān)系，還參加了一些國(guó)際性會(huì)議，以便進(jìn)一步打開外交局面。下面，我們就一起來看一看中國(guó)在日內(nèi)瓦會(huì)議上的表現(xiàn)。3、參加日內(nèi)瓦會(huì)議師：日內(nèi)瓦會(huì)議是在什么樣的情況下召開的？中國(guó)代表團(tuán)發(fā)揮了什么作用呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文并結(jié)合中國(guó)代表團(tuán)參加會(huì)議的投影照片思考回答？生：答略。師：日內(nèi)瓦會(huì)議上，中國(guó)代表團(tuán)發(fā)揮了重要作用，請(qǐng)同學(xué)們回憶1919年中國(guó)參加了什么國(guó)際會(huì)議，在這兩次國(guó)際會(huì)議上中國(guó)外交表現(xiàn)有何不同？為什么？生：分組討論，回答。師總結(jié)：日內(nèi)瓦會(huì)議是新中國(guó)第一次以五大國(guó)的身份參加的國(guó)際會(huì)議。中國(guó)在會(huì)議中發(fā)揮了重要作用，它充分說明了新中國(guó)的國(guó)際地位不斷提高，這在舊中國(guó)的外交史上是絕對(duì)沒有的。新中國(guó)不僅在日內(nèi)瓦會(huì)議上發(fā)揮了積極作用，在亞非萬隆會(huì)議的表現(xiàn)更是非同凡響。4、參加萬隆會(huì)議師：下面請(qǐng)同學(xué)們觀看一段萬隆會(huì)議的錄像，思考下面兩個(gè)問題：（1）萬隆會(huì)議的特點(diǎn)是什么？以周恩來為首的中國(guó)代表團(tuán)在當(dāng)時(shí)的情況下，為什么一定要參加萬隆會(huì)議？

　　（2）針對(duì)會(huì)上一些國(guó)家或者出于對(duì)新中國(guó)不了解或者在帝國(guó)主義國(guó)家的唆使下攻擊中國(guó)代表團(tuán)的情況，周恩來在萬隆會(huì)議上提出了什么方針？含義是什么？起到了什么作用？

　　生：討論回答

　　師總結(jié)：突出強(qiáng)調(diào)求同存異的含義，并用多媒體展示要點(diǎn)。

　　同：共同的遭遇、共同的任務(wù)和要求。異：社會(huì)發(fā)展階段不同，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同、政治體制不同，意識(shí)形態(tài)不同。

　　會(huì)后，我國(guó)與更多的亞非國(guó)家建立了外交關(guān)系。

　　師：下面請(qǐng)同學(xué)們一起來演個(gè)歷史劇，一組扮演萬隆會(huì)議上的周恩來，一組扮演記者采訪周恩來，并就采訪內(nèi)容寫通訊稿。

　　（通過角色扮演，加深學(xué)生對(duì)“萬隆會(huì)議”的理解。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，以及語言、文字表達(dá)能力。）

　　生：每組推出一個(gè)代表進(jìn)行表演。

　　師：剛才兩位同學(xué)表演的非常好，通過剛才兩位同學(xué)的表演我們對(duì)萬隆會(huì)議有了更進(jìn)一步的理解。

　　［知識(shí)整合 歸納提升］師：今天我們一起學(xué)習(xí)了新中國(guó)初期的外交，從建國(guó)初期的外交風(fēng)云變幻中你得到了哪些認(rèn)識(shí)和收獲，或者還有什么問題，咱們大家來共同探討一下。學(xué)：討論發(fā)言，整理主要觀點(diǎn)。師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們還得出這樣一個(gè)結(jié)論：新中國(guó)的外交從根本上改變了舊中國(guó)屈辱的外交局面。那新中國(guó)成立初期，外交工作取得了哪些重大成就？取得了這些成就的原因有哪些？師：（引導(dǎo)學(xué)生歸納）取得這些成就的原因中最根本的一條就是堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策。它是中國(guó)外交的基本出發(fā)點(diǎn)。不管國(guó)際風(fēng)云如何變化，新中國(guó)始終堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策，成功地維護(hù)了國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，開拓了中國(guó)外交的新局面，新中國(guó)以嶄新的面貌出現(xiàn)在國(guó)際舞臺(tái)。冷戰(zhàn)結(jié)束后雖然和平與發(fā)展成為世界潮流，但是地區(qū)沖突、局部戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)有發(fā)生。請(qǐng)同學(xué)們想一想，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)和國(guó)力的不斷增強(qiáng)，中國(guó)將以什么樣的姿態(tài)面對(duì)未來的世界呢？生：討論、回答。師：同學(xué)們說的對(duì)，中國(guó)將來強(qiáng)大了，也一定要堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，承擔(dān)起更大的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮更大的作用，為世界和平與發(fā)展，為人類的進(jìn)步事業(yè)做出越來越大的貢獻(xiàn)。［鞏固練習(xí) 及時(shí)評(píng)價(jià)］高考資源網(wǎng)選擇題：1.新中國(guó)外交政策成熟的標(biāo)志是a.  1949年《共同綱領(lǐng)》中宣布的原則         b.1953年和平共處五項(xiàng)原則的提出c.1955年“求同存異”方針的提出          

　　d.20世紀(jì)70年代形成的關(guān)于三個(gè)世界的劃分2.新中國(guó)第一次以世界五大國(guó)身份參加的會(huì)議是a.亞非國(guó)際會(huì)議                             b.日內(nèi)瓦會(huì)議         c.第二xx屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)                     d.雅爾塔會(huì)議3.建國(guó)初期，中國(guó)實(shí)行的獨(dú)立自主外交方針中，使中國(guó)改變了半殖民地的地位的是     a.另起爐灶                              b.一邊倒         c.一條線、一大片                           d.和平共處五項(xiàng)原則4.亞非會(huì)議上，中國(guó)代表團(tuán)提出了求同存異的方針。這里的“同”包括①相同的遭受殖民侵略的經(jīng)歷。 ②維護(hù)民族獨(dú)立，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)的共同要求。  ③相同的社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)  ④加強(qiáng)合作、保衛(wèi)和平的共同的愿望a.①②③④      b.①②④        c.①②③          d.②③④5.新中國(guó)成立初期，中國(guó)實(shí)行的獨(dú)立自主外交方針之一是“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”，它的含義是a.不承認(rèn)國(guó)民政府建立的一切舊的屈辱的外交關(guān)系b.清除帝國(guó)主義在我國(guó)的殘余勢(shì)力，取締帝國(guó)主義在華的一切特權(quán)c.堅(jiān)定地站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊d.團(tuán)結(jié)世界各國(guó)人民6.新中國(guó)成立初期，中國(guó)外交實(shí)行了“一邊倒”的政策，主要是a.發(fā)展與鄰國(guó)的關(guān)系                             b.重點(diǎn)發(fā)展與亞洲國(guó)家的關(guān)系c.重點(diǎn)發(fā)展與社會(huì)主義國(guó)家的關(guān)系                  d.發(fā)展與第三世界國(guó)家的關(guān)系7.1949年，《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂所產(chǎn)生的最深遠(yuǎn)的意義在于a.加強(qiáng)了中蘇兩國(guó)的友誼                     b.有利于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展c.打破了帝國(guó)主義封鎖中國(guó)的政策           d.鞏固了中蘇兩國(guó)的團(tuán)結(jié)8.萬隆會(huì)議中，中國(guó)提出的什么方針促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功a.另起爐灶             b.一邊倒        c.一大片           d.求同存異非選擇題：9.和平共處五項(xiàng)原則在處理國(guó)際關(guān)系方面發(fā)揮了怎樣的積極作用？［延伸探究 發(fā)展評(píng)價(jià)］1、研究課題：（1）新中國(guó)外交成就展：通過各種渠道搜集與新中國(guó)外交成就相關(guān)的圖片、資料、郵品等，舉行小型展覽會(huì)。（2）《我看新中國(guó)初期的外交》：根據(jù)自己的愛好、層次從不同角度進(jìn)行論述，字?jǐn)?shù)不限。（注：兩個(gè)任選一個(gè)。）2、分組辯論：正方：“弱國(guó)無外交”。反方：“無論強(qiáng)國(guó)、弱國(guó)、大國(guó)、小國(guó)，都有外交，且外交上都一律平等” 。高考資源網(wǎng)

新中國(guó)初期的外交 篇7

　　第23課  新中國(guó)初期的外交

　　一、課標(biāo)要求：了解新中國(guó)建立初期的重大外交活動(dòng)，理解和平共處五項(xiàng)原則在處理國(guó)際關(guān)系方面的意義。

　　二、教材分析：

　　本課敘述了建國(guó)初期新中國(guó)在復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境中，確定了獨(dú)立自主的和平外交政策，并在此政策的指導(dǎo)下，積極開展外交活動(dòng)，同蘇聯(lián)等國(guó)家建立了外交關(guān)系；同時(shí)積極謀求建立新的國(guó)際關(guān)系，提出了和平共處五項(xiàng)原則，成為解決國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則；并先后派代表參加日內(nèi)瓦會(huì)議和萬隆會(huì)議，步入世界外交舞臺(tái)，發(fā)揮積極作用。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與能力：

　　（1）識(shí)記：

　　獨(dú)立自主的外交方針；和平共處五項(xiàng)原則；日內(nèi)瓦會(huì)議；萬隆會(huì)議。

　　（2）理解：

　　結(jié)合中國(guó)近代歷史和建國(guó)初期的國(guó)際環(huán)境，理解我國(guó)外交政策的制定。

　　（3）運(yùn)用：

　　探究新中國(guó)獨(dú)立自主外交與舊中國(guó)屈辱外交的根本區(qū)別；和平共處五項(xiàng)原則在處理國(guó)際關(guān)系方面的意義；周恩來總理在萬隆會(huì)議上提出“求同存異”方針?biāo)�起的作用�?/p>

　　2、過程與方法：

　　（1）通過情境再現(xiàn)，歷史比較、問題探究、合作交流等途徑，培養(yǎng)學(xué)生收集有效歷史信息、語言表達(dá)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

　　（2）采用討論式，啟發(fā)式教學(xué)開展師生雙向交流活動(dòng)。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　（1）新中國(guó)初期開展的獨(dú)立自主的和平外交與舊中國(guó)屈辱的外交有著本質(zhì)的區(qū)別。

　　（2）新中國(guó)提出了和平共處五項(xiàng)原則，并成為解決國(guó)與國(guó)之間問題的基本準(zhǔn)則。在日內(nèi)瓦會(huì)議和萬隆會(huì)議上，我國(guó)提出正確的建議，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功，為世界和平做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：獨(dú)立自主的外交方針；和平共處五項(xiàng)原則提出的意義。

　　2、難點(diǎn)：建國(guó)初期制定外交方針的依據(jù)。

　　五、 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、教學(xué)思路設(shè)計(jì)

　　本節(jié)課以三個(gè)主題探究來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，突出學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，通過有計(jì)劃、有組織的課前預(yù)習(xí)、課中質(zhì)疑答疑等形式，實(shí)現(xiàn)師生教與學(xué)的有機(jī)互動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的分析、思考及實(shí)踐能力。同時(shí)注重史料的運(yùn)用，幫助學(xué)生形成論從史出，以史為證的歷史思維能力。

　　2、教學(xué)方法設(shè)計(jì)

　　靈活采取多種教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)歷史學(xué)習(xí)情境與啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合，討論法與講述法相結(jié)合，探究式學(xué)習(xí)與接受式學(xué)習(xí)相結(jié)合。創(chuàng)設(shè)課堂思維情境、學(xué)生合作探究、教師點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生掌握新中國(guó)初期外交政策和外交成就。

　　3、教學(xué)情境設(shè)計(jì)

　　通過多媒體來演示圖片、錄像等基本的歷史素材，創(chuàng)設(shè)歷史思維情境，形成探究核心，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，形成學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的深刻理解，增強(qiáng)教學(xué)效果。

　　4、學(xué)生評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

　　（1）通過鞏固練習(xí)、測(cè)試考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況。

　　（2）通過課堂提問、討論、辯論和撰寫歷史小論文等來考查學(xué)生收集處理歷史資料能力、語言表達(dá)能力和歷史思維能力。

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生準(zhǔn)備：

　　（1）課前預(yù)習(xí)，掌握基本史實(shí)。

　　（2）按照教師布置的問題，自主搜集資料，與本組成員共同探究問題，準(zhǔn)備課堂上交流。

　　2、教師準(zhǔn)備：

　　（1）布置學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　（2）整合制作多媒體課件。

　　（3）檢查學(xué)生準(zhǔn)備的發(fā)言材料并提出修改意見。

　　七、教學(xué)過程

　　［創(chuàng)設(shè)情景 確定目標(biāo)］

　　師： 通過 上一個(gè)單元學(xué)習(xí)，我們了解到新中國(guó)成立后我國(guó)不斷加強(qiáng)民主政治建設(shè)和促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，于此同時(shí)新中國(guó)還積極開展對(duì)外交往。這一節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《第五單元現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系》首先我們一起來看一組圖片。

　　（多媒體展示材料）

　　圖片1：1842年中英《南京條約》簽訂時(shí)的情景；圖片2：19xx年《辛丑條約》簽訂時(shí)的情景；圖片3：袁世凱政府與日本簽訂“二十一條”的情景；材料4：1946年蔣介石政府與美國(guó)簽訂《中美友好通商航海條約》的情景。

　　師：看了上面四幅圖片，同學(xué)們對(duì)舊中國(guó)的外交有何認(rèn)識(shí)？

　　生：討論發(fā)言。

　　師總結(jié)：同學(xué)們剛才的回答很好，舊中國(guó)實(shí)行的是屈辱的外交，那么新中國(guó)實(shí)行了什么樣的外交政策，取得的哪些成就呢？學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容，我們就會(huì)對(duì)這些問題有了明確的答案。

　　［多維互動(dòng) 主題探究］

　　主題探究一：建國(guó)初期的外交形勢(shì)

　　師：新中國(guó)成立后，我國(guó)面臨著什么樣的國(guó)際環(huán)境呢？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，討論新中國(guó)外交的有利條件、不利條件和國(guó)際關(guān)系最突出的特點(diǎn)。）

　　生：回答略。

　　師總結(jié)同時(shí)多媒體展示要點(diǎn)：     

　　有利形勢(shì)：

　　資本主義世界體系削弱

　　歐亞人民民主國(guó)家的出現(xiàn)

　　亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)高漲   

　　不利形勢(shì)：

　　帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)新中國(guó)充滿敵意

　　美國(guó)對(duì)新中國(guó)封鎖、孤立、包圍

　　特點(diǎn)： 

　　社會(huì)主義和資本主義兩大陣營(yíng)的對(duì)立

　　師：新中國(guó)就是在這樣復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境中開展自己的外交活動(dòng)。為了維護(hù)中國(guó)的主權(quán)和尊嚴(yán)，為了中華民族的利益，新中國(guó)制定了什么樣的外交政策和外交方針？

　　主題探究二：獨(dú)立自主的外交方針

　　（多媒體展示）

　　材料一：中華人民共和國(guó)外交政策的原則，為保障本國(guó)獨(dú)立、自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整，擁護(hù)國(guó)際的持久和平和各國(guó)人民間的友好合作，反對(duì)帝國(guó)主義的侵略政策

　　。

　　------《共同綱領(lǐng)》

　　材料二：本政府為代表中華人民共和國(guó)人民的惟一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國(guó)政府。本政府均愿與之建立外交關(guān)系。

　　------毛澤東的聲明

　　思考：上述兩則材料可以看出新中國(guó)外交原則是什么？

　　學(xué)生討論后教師總結(jié)：正如同學(xué)們所說的新中國(guó)在開展外交時(shí)，始終堅(jiān)持維護(hù)國(guó)家獨(dú)立、自由、領(lǐng)土主權(quán)完整以及世界和平的原則。這種原則，我們稱之為獨(dú)立自主的和平外交原則。建國(guó)初期這種獨(dú)立自主的和平外交原則具體表現(xiàn)為哪些基本的方針呢？這些方針實(shí)行又有什么意義呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文思考討論。

　　內(nèi)容

　　含義

　　意義

　　“另起爐灶”

　　不承認(rèn)舊的屈辱外交關(guān)系，而在新的基礎(chǔ)上另建新的平等外交關(guān)系。

　　使我國(guó)改變了半殖民地的地位，在國(guó)際交往中獨(dú)立自主。

　　“打掃干凈

　　屋子再請(qǐng)客”

　　先消除帝國(guó)主義在華勢(shì)力和一切特權(quán)，再考慮與西方國(guó)家建交。

　　鞏固了新中國(guó)的獨(dú)立與主權(quán)，奠定了與世界各國(guó)建立平等

　　互利外交關(guān)系的基礎(chǔ)。

　　“一邊倒”

　　堅(jiān)定不移地站在社會(huì)主義陣營(yíng)

　　一邊。

　　在國(guó)際交往中不致處于孤

　　立地位。

　　在學(xué)生分組討論的基礎(chǔ)上師總結(jié)，并用多媒體展示要點(diǎn)：

　　師：對(duì)于新中國(guó)成立伊始究竟應(yīng)當(dāng)走什么外交路線個(gè)人有不同的看法，有人認(rèn)為我國(guó)政府應(yīng)當(dāng)一邊倒，也有人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在美蘇兩大陣營(yíng)之間走中間路線，你同意哪一種，談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

　　生：分組辯論：

　　師：在這種外交政策方針的指引下，外交戰(zhàn)線取得了巨大的成果。新中國(guó)成立初期開展了哪些外交活動(dòng)？取得了哪些突出的外交成就？

　　生：通過閱讀課文總結(jié)、回答。由此進(jìn)入主題探究三。

　　主題探究三：建國(guó)初期的外交成就

　　1、同蘇聯(lián)等17國(guó)建立友好關(guān)系

　　師：多媒體展示中蘇建交的圖片、錄像。

　　生：概括中蘇建交的概況。

　　師：中蘇建交后雙方又簽訂中蘇友好條約。那么它與舊中國(guó)簽訂的不等條約有什么不同呢？請(qǐng)大家來看兩段材料。

　　（多媒體展示材料）

　　材料1：為保全俄國(guó)水師在中國(guó)北方海岸得有足為可恃之地，大清國(guó)大皇帝允將旅順口、大連灣暨附近水面租與俄國(guó)，……在俄國(guó)所租之地以及附近海面，所有調(diào)度水路各軍，并治理地方大吏，全歸俄管……

　　──中俄《旅大租地條約》（1898年3月）

　　材料2：締約國(guó)雙方同意一俟……不遲于一二年末，蘇聯(lián)軍隊(duì)即自共同使用的旅順口海軍根據(jù)地撤退，并將該地區(qū)的設(shè)備移交中華人民共和國(guó)政府，……現(xiàn)時(shí)大連所有財(cái)產(chǎn)，凡為蘇聯(lián)方面臨時(shí)代管或蘇聯(lián)方面租用者，應(yīng)由中華人民共和國(guó)政府接收。

　　──中蘇《關(guān)于中國(guó)長(zhǎng)春鐵路、旅順口及大連的協(xié)定》（1950年2月）

　　思考：對(duì)比兩則材料說明清政府與新中國(guó)的外交政策有何根本區(qū)別？對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了什么不同影響。

　　生：回答。

　　師：同學(xué)們剛才說的都很好，清政府實(shí)行屈辱的外交政策，使國(guó)家喪失了大量的主權(quán)；新中國(guó)實(shí)行獨(dú)立自主的外交政策，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。新中國(guó)不僅要同世界上以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國(guó)家發(fā)展友好關(guān)系，還要同意識(shí)形態(tài)不同的鄰國(guó)、新興民族國(guó)家發(fā)展友好外交關(guān)系。在此過程中新中國(guó)提出了什么樣的外交方針呢？由此引入和平共處五項(xiàng)原則。

　　2、提出和平共處五項(xiàng)原則

　　師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文并結(jié)合周恩來總理訪問印度、緬甸的照片和錄像思考和平共處五項(xiàng)原則是如何提出？后來措辭又如何不斷修改完善的？

　　生：討論。

　　師：和平共處五項(xiàng)原則提出不僅在當(dāng)時(shí)起了積極作用，而且對(duì)今天都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合屏幕上的兩則材料思考這一問題。

　　材料1：和平共處五項(xiàng)原則早已載入中國(guó)憲法，是中國(guó)長(zhǎng)期奉行獨(dú)立自主的和平外交政策的基礎(chǔ)，也體現(xiàn)在中國(guó)與160多個(gè)國(guó)家的建交公報(bào)中。50年來，中國(guó)努力實(shí)現(xiàn)和平共處五項(xiàng)原則，在此基礎(chǔ)上發(fā)展同世界各國(guó)的友好合作關(guān)系。

　　——錢其琛在紀(jì)念和平共處五項(xiàng)原則發(fā)表50周年的國(guó)際研討會(huì)上的講話。

　　材料2：半個(gè)世紀(jì)以來，和平共處五項(xiàng)原則經(jīng)受住了歷史的考驗(yàn)，得到國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)同，成為指導(dǎo)國(guó)際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，為維護(hù)世界的和平與穩(wěn)定，促進(jìn)國(guó)際關(guān)系的健康發(fā)展，作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

　　——唐家璇外長(zhǎng)在xx年6月28日會(huì)見印度報(bào)業(yè)托拉斯記者約瑟夫時(shí)的談話。

　　生：思考、討論。

　　師：和平共處五項(xiàng)原則的提出標(biāo)志著新中國(guó)外交的成熟；它是我國(guó)處理國(guó)與國(guó)之間相互關(guān)系，參與國(guó)際事務(wù)所遵循的一項(xiàng)基本原則；它為開創(chuàng)中國(guó)外交新局面奠定了基礎(chǔ)；在世界上也產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,成為解決國(guó)與國(guó)之間問題的基本準(zhǔn)則。

　　新中國(guó)除積極發(fā)展和一些國(guó)家的友好關(guān)系，還參加了一些國(guó)際性會(huì)議，以便進(jìn)一步打開外交局面。下面，我們就一起來看一看中國(guó)在日內(nèi)瓦會(huì)議上的表現(xiàn)。

　　3、參加日內(nèi)瓦會(huì)議

　　師：日內(nèi)瓦會(huì)議是在什么樣的情況下召開的？中國(guó)代表團(tuán)發(fā)揮了什么作用呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文并結(jié)合中國(guó)代表團(tuán)參加會(huì)議的投影照片思考回答？

　　生：答略。

　　師：日內(nèi)瓦會(huì)議上，中國(guó)代表團(tuán)發(fā)揮了重要作用，請(qǐng)同學(xué)們回憶1919年中國(guó)參加了什么國(guó)際會(huì)議，在這兩次國(guó)際會(huì)議上中國(guó)外交表現(xiàn)有何不同？為什么？

　　生：分組討論，回答。

　　師總結(jié)：日內(nèi)瓦會(huì)議是新中國(guó)第一次以五大國(guó)的身份參加的國(guó)際會(huì)議。中國(guó)在會(huì)議中發(fā)揮了重要作用，它充分說明了新中國(guó)的國(guó)際地位不斷提高，這在舊中國(guó)的外交史上是絕對(duì)沒有的。新中國(guó)不僅在日內(nèi)瓦會(huì)議上發(fā)揮了積極作用，在亞非萬隆會(huì)議的表現(xiàn)更是非同凡響。

　　4、參加萬隆會(huì)議

　　師：下面請(qǐng)同學(xué)們觀看一段萬隆會(huì)議的錄像，思考下面兩個(gè)問題：

　　（1）萬隆會(huì)議的特點(diǎn)是什么？以周恩來為首的中國(guó)代表團(tuán)在當(dāng)時(shí)的情況下，為什么一定要參加萬隆會(huì)議？

　　（2）針對(duì)會(huì)上一些國(guó)家或者出于對(duì)新中國(guó)不了解或者在帝國(guó)主義國(guó)家的唆使下攻擊中國(guó)代表團(tuán)的情況，周恩來在萬隆會(huì)議上提出了什么方針？含義是什么？起到了什么作用？

　　生：討論回答

　　師總結(jié)：突出強(qiáng)調(diào)求同存異的含義，并用多媒體展示要點(diǎn)。

　　同：共同的遭遇、共同的任務(wù)和要求。

　　異：社會(huì)發(fā)展階段不同，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同、政治體制不同，意識(shí)形態(tài)不同。

　　會(huì)后，我國(guó)與更多的亞非國(guó)家建立了外交關(guān)系。

　　師：下面請(qǐng)同學(xué)們一起來演個(gè)歷史劇，一組扮演萬隆會(huì)議上的周恩來，一組扮演記者采訪周恩來，并就采訪內(nèi)容寫通訊稿。

　　（通過角色扮演，加深學(xué)生對(duì)“萬隆會(huì)議”的理解。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，以及語言、文字表達(dá)能力。）

　　生：每組推出一個(gè)代表進(jìn)行表演。

　　師：剛才兩位同學(xué)表演的非常好，通過剛才兩位同學(xué)的表演我們對(duì)萬隆會(huì)議有了更進(jìn)一步的理解。

　　［知識(shí)整合歸納提升］

　　師：今天我們一起學(xué)習(xí)了新中國(guó)初期的外交，從建國(guó)初期的外交風(fēng)云變幻中你得到了哪些認(rèn)識(shí)和收獲，或者還有什么問題，咱們大家來共同探討一下。

　　學(xué)：討論發(fā)言，整理主要觀點(diǎn)。

　　師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們還得出這樣一個(gè)結(jié)論：新中國(guó)的外交從根本上改變了舊中國(guó)屈辱的外交局面。那新中國(guó)成立初期，外交工作取得了哪些重大成就？取得了這些成就的原因有哪些？

　　師：（引導(dǎo)學(xué)生歸納）取得這些成就的原因中最根本的一條就是堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策。它是中國(guó)外交的基本出發(fā)點(diǎn)。不管國(guó)際風(fēng)云如何變化，新中國(guó)始終堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策，成功地維護(hù)了國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，開拓了中國(guó)外交的新局面，新中國(guó)以嶄新的面貌出現(xiàn)在國(guó)際舞臺(tái)。冷戰(zhàn)結(jié)束后雖然和平與發(fā)展成為世界潮流，但是地區(qū)沖突、局部戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)有發(fā)生。請(qǐng)同學(xué)們想一想，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)和國(guó)力的不斷增強(qiáng)，中國(guó)將以什么樣的姿態(tài)面對(duì)未來的世界呢？

　　生：討論、回答。

　　師：同學(xué)們說的對(duì)，中國(guó)將來強(qiáng)大了，也一定要堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，承擔(dān)起更大的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮更大的作用，為世界和平與發(fā)展，為人類的進(jìn)步事業(yè)做出越來越大的貢獻(xiàn)。

　　國(guó)  際 環(huán)  境

　　國(guó)家性質(zhì)、利益

　　提出和平共處五項(xiàng)原則

　　與蘇聯(lián)等17國(guó)建交

　　參加日內(nèi)瓦會(huì)議

　　參加萬隆會(huì)議

　　八、板書設(shè)計(jì)

新中國(guó)初期的外交 篇8

　　一、課程標(biāo)準(zhǔn)

　　了解新中國(guó)建立初期的重大外交活動(dòng)，理解和平共處五項(xiàng)原則在處理國(guó)際關(guān)系方面的意義。

　　二、教材分析

　　在人教版新課程教材中，為了更好地體現(xiàn)新中國(guó)外交的階段特征，編者分三個(gè)階段編寫了《現(xiàn)代中國(guó)的外交關(guān)系》。按照三個(gè)階段編寫，體現(xiàn)了階段特征，便于學(xué)生掌握新中國(guó)外交的發(fā)展線索。本節(jié)教材講述的是第一個(gè)階段，即從新中國(guó)成立到20世紀(jì)50年代中期，是新中國(guó)外交的奠基時(shí)期。

　　本課導(dǎo)言部分提出了本課的探究?jī)?nèi)容和需要重點(diǎn)理解的三個(gè)概念。教材內(nèi)容主要分三目，第一目“獨(dú)立自主的外交方針”，主要寫了四個(gè)問題：① 制定外交政策的背景。② 毛澤東主席在新中國(guó)成立那一天向全世界宣告的建交原則，是新中國(guó)奉行獨(dú)立自主和平外交政策的最明確表示。③ 建國(guó)初我國(guó)外交工作的基本方針?biāo)�包含的主要�?nèi)容，也是這一目的核心問題。課本逐條解釋了“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”“一邊倒”的含義。④ 新中國(guó)沖破美國(guó)為首的帝國(guó)主義國(guó)家的孤立政策，同蘇聯(lián)等17個(gè)國(guó)家建交。其中最突出的成就──1949年12月至1950年2月，毛澤東主席、周恩來總理赴蘇訪問，并同蘇聯(lián)簽署《中蘇友好同盟互助條約》，取代舊中國(guó)同蘇聯(lián)簽訂的、有損中國(guó)權(quán)益的《中蘇友好同盟條約》。

　　第二目“和平共處五項(xiàng)原則”。教材首先敘述了和平共處五項(xiàng)原則提出的經(jīng)過、內(nèi)容的準(zhǔn)確表達(dá)，然后重點(diǎn)指出和平共處五項(xiàng)原則的提出標(biāo)志著新中國(guó)外交的成熟，指出和平共處五項(xiàng)原則在處理國(guó)際事務(wù)中產(chǎn)生的廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

　　第三目“步入世界外交舞臺(tái)” ，主要講述了20世紀(jì)50年代中期我國(guó)政府的積極外交活動(dòng)和成就──參加日內(nèi)瓦會(huì)議、萬隆會(huì)議，并發(fā)揮積極作用，大大提高了新中國(guó)的國(guó)際聲譽(yù)。課本重點(diǎn)講述了面對(duì)帝國(guó)主義對(duì)會(huì)議的干擾破壞，及與會(huì)國(guó)之間的矛盾分歧錯(cuò)綜復(fù)雜的情況，周恩來鮮明地提出“求同存異”的方針，呼吁各國(guó)撇開分歧，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作。這為會(huì)議的成功作出了重要貢獻(xiàn)，也為我國(guó)建立和加強(qiáng)同亞非國(guó)家的友好關(guān)系創(chuàng)造了條件。

　　教材內(nèi)容比較詳細(xì)地再現(xiàn)了一些歷史過程，補(bǔ)充了一些趣味性強(qiáng)、較簡(jiǎn)短但又具有較強(qiáng)說服力的史料，使學(xué)生對(duì)新中國(guó)外交風(fēng)云能獲得比較多的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)新中國(guó)外交活動(dòng)進(jìn)行進(jìn)一步探究的興趣。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、 知識(shí)與能力：

　　（1）識(shí)記：外交方針的主要內(nèi)容；中蘇建交、《中蘇友好同盟互助條約》簽訂。周恩來于1953 年12月提出了和平共處五項(xiàng)原則。日內(nèi)瓦會(huì)議；萬隆會(huì)議。

　　（2）理解：結(jié)合中國(guó)近代歷史和建國(guó)初期的國(guó)際環(huán)境，理解我國(guó)外交政策的制定，以及所取得的外交成就。

　　（3）運(yùn)用：探究新中國(guó)獨(dú)立自主外交與舊中國(guó)屈辱外交的根本區(qū)別。和平共處五項(xiàng)原則在處理國(guó)際關(guān)系方面的意義是什么？周恩來總理在萬隆會(huì)議上提出“求同存異”的方針，起到了什么樣的作用？

　　2、過程與方法：通過學(xué)生的搜集資料、自主探究、合作交流發(fā)展在社會(huì)中學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力；采用講述法、啟發(fā)式、討論探究式相結(jié)合的教學(xué)方式，開展師生雙向交流活動(dòng)。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：獨(dú)立自主是新中國(guó)外交的根本方針，它貫穿于新中國(guó)外交的各個(gè)領(lǐng)域。和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)處理國(guó)與國(guó)之間相互關(guān)系，參與國(guó)際事務(wù)所遵循的一項(xiàng)基本原則，也成為解決國(guó)與國(guó)之間問題的基本準(zhǔn)則。日內(nèi)瓦會(huì)議是新中國(guó)首次以世界五大國(guó)之一的身份參加的重要國(guó)際會(huì)議；萬隆會(huì)議是第一次沒有西方殖民主義國(guó)家參加的亞非國(guó)際會(huì)議。新中國(guó)為了徹底改變舊中國(guó)的屈辱外交、打破以美國(guó)為首的資本主義國(guó)家孤立和封鎖、提高中國(guó)的國(guó)際地位，進(jìn)行了不懈的努力。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　學(xué)生準(zhǔn)備：1.課前預(yù)習(xí)，掌握基本史實(shí)；2.按照教師布置的問題，選擇自己感興趣的問題進(jìn)行準(zhǔn)備，自主搜集資料，與本組員共同探究問題，由“課題組長(zhǎng)”指揮，準(zhǔn)備課堂上交流。

　　教師準(zhǔn)備：1.布置學(xué)生課前準(zhǔn)備的題目：第一，新中國(guó)成立后，是怎樣扭轉(zhuǎn)屈辱外交局面的？第二，新中國(guó)為什么要實(shí)行獨(dú)立自主的外交方針？第三，我國(guó)為什么要提出和平共處五項(xiàng)原則？它有何重大的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義？ 2.制作本課多媒體課件，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的直觀性、生動(dòng)性，并可以將大量知識(shí)用最迅捷的方式體現(xiàn)出來。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：獨(dú)立自主的外交方針；和平共處五項(xiàng)原則提出的意義。

　　難點(diǎn)：建國(guó)初復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境對(duì)制定外交方針的影響。

　　六、教學(xué)思路

　　新課程教學(xué)目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行以自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)的素質(zhì)教育，因此本節(jié)課的--采用“問題式”和“雙主導(dǎo)學(xué)”（導(dǎo)學(xué)式）教學(xué)模式和思路，在教師恰當(dāng)?shù)闹鲗?dǎo)作用下，突出學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，通過有組織、有計(jì)劃的課前預(yù)習(xí)、課中自學(xué)閱讀、質(zhì)疑答疑、分組討論、檢測(cè)練習(xí)等形式，實(shí)現(xiàn)師生教與學(xué)的有機(jī)互動(dòng)。在教材的處理上，應(yīng)突出建國(guó)初制定外交方針的背景原因等重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，點(diǎn)撥思路，啟導(dǎo)分析，給學(xué)生留下較多思考的時(shí)間和空間，借以逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣和基本能力。

　　【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】

　　教學(xué)流程

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　導(dǎo)

　　入

　　新

　　課

　　創(chuàng)設(shè)情景

　　準(zhǔn)備5組材料，依次播放：

　　圖片1：1842年中英《南京條約》簽訂時(shí)的情景；

　　圖片2：19xx年《辛丑條約》簽訂時(shí)的情景；圖片3：袁世凱政府與日本簽訂“二十一條”的情景；

　　材料4：1946年蔣介石政府與美國(guó)簽訂《中美友好通商航海條約》；

　　材料5：毛澤東主席向全世界宣告新中國(guó)建交原則的文字或音像材料。

　　看完后，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺埽�說明新中國(guó)外交與近代半殖民地屈辱外交的本質(zhì)區(qū)別，指出新中國(guó)成立后實(shí)行獨(dú)立自主的和平外交政策。使學(xué)生進(jìn)入歷史學(xué)習(xí)的情境之中。

　　信息交流

　　請(qǐng)學(xué)生將課前所搜集的有關(guān)資料匯報(bào)出來，并適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充說明。

　　各小組派代表匯報(bào)所搜集到的有關(guān)新中國(guó)“新”外交的表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生對(duì)新中國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策有一個(gè)鮮明的印象。

　　講

　　授

　　新

　　課

　　新

　　中

　　國(guó)

　　初

　　期

　　外

　　交

　　方

　　針

　　的

　　制

　　定

　　學(xué)習(xí)探究

　　①指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文。

　　②設(shè)問：新中國(guó)制定了怎樣的外交政策？包括哪些具體方針？

　　①研讀課本，掌握本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　②然后回答：新中國(guó)制定了獨(dú)立自主的和平外交政策，這是我國(guó)外交政策的最基本內(nèi)容。

　　③內(nèi)容包括：“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”“一邊倒”。

　　具體分析

　　這是建國(guó)初期新中國(guó)采取的外交政策，它集中反映了新中國(guó)徹底改變屈辱外交、體現(xiàn)獨(dú)立自主的重要政策，也體現(xiàn)出二戰(zhàn)后社會(huì)主義和資本主義兩大陣營(yíng)尖銳對(duì)立的國(guó)際形勢(shì)對(duì)新中國(guó)外交政策的影響。

　　①學(xué)生根據(jù)問題閱讀教材，自己歸納答案。

　　②引導(dǎo)學(xué)生思考回答，培養(yǎng)學(xué)生的分析理解能力。

　　提問思考

　　設(shè)問： “另起爐灶”“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”“一邊倒”等外交方針分別是什么意思？

　　學(xué)思之窗

　　①

　　指導(dǎo)學(xué)生分析投影儀上的學(xué)思之窗①

　　教師引導(dǎo)學(xué)生分析其解題關(guān)鍵和答題思路并提供正確答案給學(xué)生。

　　舊中國(guó)的反動(dòng)統(tǒng)治者與列強(qiáng)簽訂了一系列不平等條約，出賣國(guó)家主權(quán)。如清朝末年與列強(qiáng)簽訂了《辛丑條約》，使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)；19xx年袁世凱政府與日本簽訂了滅亡中國(guó)的“二十一條”；1946年蔣介石政府為了求得美國(guó)的支持，大肆出賣國(guó)家主權(quán)，與美國(guó)簽訂了《中美友好通商航海條約》。所以周恩來說，中國(guó)的反動(dòng)分子在外交上一貫是神經(jīng)衰弱怕帝國(guó)主義的，是跪在地上辦外交的。

　　①學(xué)生回答問題：聯(lián)系中國(guó)近代歷史想一想周恩來為什么這么說？

　　②學(xué)生討論后作答。學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)歷史知識(shí)分析理解問題。

　　學(xué)思之窗②

　　引導(dǎo)學(xué)生看投影儀上的學(xué)思之窗②，

　　回答問題：你能結(jié)合鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來帝國(guó)主義通過一系列不平等條約在中國(guó)攫取一系列特權(quán)的史實(shí)，來理解毛澤東講這番話的意思嗎？

　　學(xué)生討論后回答，各抒己見，提高學(xué)生的分析歸納能力。

　　學(xué)習(xí)探究

　　①教師設(shè)問：新中國(guó)為什么要制定這樣的外交方針？

　　②引導(dǎo)學(xué)生分析新中國(guó)建立之初的國(guó)際國(guó)內(nèi)背景。把中國(guó)歷史放在世界大環(huán)境中進(jìn)行考察，搞清楚新中國(guó)外交政策提出和實(shí)施的國(guó)際背景。向?qū)W生強(qiáng)調(diào)國(guó)際形勢(shì)的錯(cuò)綜復(fù)雜、風(fēng)云變幻，作為一個(gè)大國(guó)和國(guó)力相對(duì)薄弱的國(guó)家，進(jìn)行外交活動(dòng)是相當(dāng)艱難的。

　　③在此基礎(chǔ)上，介紹毛澤東、周恩來等領(lǐng)導(dǎo)人的外交思想或外交生涯。并將答案投放到屏幕上。

　　①學(xué)生分析，暢所欲言，說出答案。掌握新中國(guó)初期的國(guó)際國(guó)內(nèi)背景，教師進(jìn)行指導(dǎo)糾正。

　　②通過學(xué)習(xí)探究，了解這些領(lǐng)導(dǎo)人身上所表現(xiàn)出的外交智慧，使學(xué)生受到愛國(guó)主義教育和人生成長(zhǎng)方面的啟迪。

　　承轉(zhuǎn)過渡

　　由于新中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人堅(jiān)持走獨(dú)立自主的外交路線，堅(jiān)決抵制帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的各種孤立、封鎖等反動(dòng)政策，在外交領(lǐng)域取得了一系列顯著的成就。由此導(dǎo)入下一個(gè)問題。

　　講

　　授

　　新

　　課

　　新

　　中

　　國(guó)

　　初

　　期

　　取

　　得

　　的

　　重

　　大

　　外

　　交

　　成

　　就

　　第

　　一

　　次

　　建

　　交

　　高

　　潮

　　學(xué)習(xí)探究

　　①新中國(guó)初期取得了哪些外交成就？

　　②引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的概括、歸納能力。

　　學(xué)生看教材后回答：主要表現(xiàn)在：第一次建交高潮；和平共處五項(xiàng)原則的提出；步入世界外交舞臺(tái)——日內(nèi)瓦會(huì)議、亞非會(huì)議

　　提問

　　思考

　　①師問：新中國(guó)初期的建交高潮體現(xiàn)在哪兒？

　　②播放“毛澤東和斯大林”“毛澤東訪問蘇聯(lián)”等圖片。

　　①學(xué)生回答：《中蘇友好互助同盟條約》是新中國(guó)外交的主要成就。

　　②學(xué)生通過學(xué)習(xí)后感受到在建國(guó)第一年里新中國(guó)所取得的突出外交成就。

　　拓展延伸

　　①教師播放案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行材料分析：舊中國(guó)與新中國(guó)外交政策的根本區(qū)別在哪兒？從中可得出哪些歷史認(rèn)識(shí)？

　　②教師進(jìn)行總結(jié)：認(rèn)識(shí)：落后就要挨打，弱國(guó)無外交；政治腐敗，經(jīng)濟(jì)落后，必然導(dǎo)致外交失敗；捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，提高國(guó)家國(guó)力是國(guó)家外交的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

　　學(xué)生閱讀材料后討論回答：清政府對(duì)外妥協(xié)，出賣國(guó)家主權(quán)；新中國(guó)則實(shí)行獨(dú)立自主的外交方針，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。

　　和

　　平共處五項(xiàng)原則的提出

　　閱讀教材

　　①引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材并展示有關(guān)的音像材料，了解和平共處五項(xiàng)原則的提出、措辭修改完善的過程。

　　②教師進(jìn)行補(bǔ)充。

　　學(xué)生回答：在“一邊倒”的同時(shí)，為了與新興的民族國(guó)家建立外交關(guān)系，需要一種超越意識(shí)形態(tài)、發(fā)展與不同社會(huì)制度國(guó)家關(guān)系的原則。周恩來在訪問印度、緬甸的時(shí)候，正式提出了和平共處五項(xiàng)原則。

　　學(xué)

　　習(xí)

　　探

　　究

　　①結(jié)合二戰(zhàn)后的歷史，重點(diǎn)引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，分析和平共處五項(xiàng)原則的提出有什么歷史意義？

　　②教師引導(dǎo)學(xué)生分析其答題思路并提供正確答案給學(xué)生。

　　③和平共處五項(xiàng)原則的提出標(biāo)志著新中國(guó)外交的成熟。和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)處理國(guó)與國(guó)之間相互關(guān)系，參與國(guó)際事務(wù)所遵循的一項(xiàng)基本原則，也成為解決國(guó)與國(guó)之間（包括社會(huì)制度不同的國(guó)家）問題的基本準(zhǔn)則，越來越得到國(guó)際社會(huì)的普遍贊同。

　　①學(xué)生思考后說出自己的答案，積極發(fā)言

　　②掌握和平共處五項(xiàng)原則的重大歷史意義

　　日

　　內(nèi)

　　瓦

　　會(huì)議

　　看書思考

　　①指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，分析參加兩次會(huì)議的背景。

　　②教師指出日內(nèi)瓦會(huì)議是新中國(guó)第一次以世界五大國(guó)的地位參加的國(guó)際會(huì)議，中國(guó)代表團(tuán)在會(huì)議上起了積極作用，大大提高了新中國(guó)的國(guó)際聲譽(yù)。

　　①學(xué)生看書分析參加兩次會(huì)議的背景，提高分析理解能力。

　　②掌握這兩次會(huì)議的背景。

　　亞

　　非

　　會(huì)

　　議

　　討

　　論

　　回

　　答

　　①提問：以周恩來為首的中國(guó)代表團(tuán)在當(dāng)時(shí)的情況下，為什么一定要出席萬隆會(huì)議?

　　②教師進(jìn)行總結(jié)：中國(guó)是亞非地區(qū)最大的國(guó)家，萬隆會(huì)議是亞非國(guó)家發(fā)起的，是沒有西方殖民主義國(guó)家參加的第一次大型國(guó)際會(huì)議，這本身就反映了包括中國(guó)在內(nèi)的亞非人民在維護(hù)民族獨(dú)立和世界和平，促進(jìn)各國(guó)友好合作的共同愿望。另外，消除與會(huì)各國(guó)對(duì)中國(guó)的疑慮，爭(zhēng)取他們的信任，使他們理解并支持中國(guó)，也是十分必要的，所以中國(guó)代表團(tuán)面對(duì)壓力和危險(xiǎn)，毅然接受邀請(qǐng)，出席會(huì)議。

　　①分析中國(guó)代表團(tuán)出席萬隆會(huì)議的目的和必要性。

　　②學(xué)生分成幾個(gè)小組討論后，派代表給出答案。

　　拓展延伸

　　①出示案例進(jìn)行分析：萬隆會(huì)議，“求同存異”

　　②教師強(qiáng)調(diào)：20世紀(jì)50年代中期，新中國(guó)參加的兩次重要的國(guó)際會(huì)議，在中國(guó)代表團(tuán)的努力下，挫敗了西方大國(guó)的陰謀，促成了會(huì)議的圓滿成功，大大提高了新中國(guó)在國(guó)際上的地位，在亞非新興的民族國(guó)家中產(chǎn)生了十分積極的影響，使新中國(guó)贏得了許多亞非國(guó)家的支持，為后來打破美國(guó)孤立新中國(guó)的政策奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　①學(xué)生閱讀材料回答問題：周恩來在萬隆會(huì)議上提出了什么樣的方針？起到了什么樣的作用？

　　②掌握這個(gè)方針及其作用。

　　講授新課

　　取得如此大成就的

　　原因

　　學(xué)

　　習(xí)

　　探

　　究

　　教師引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)：

　　國(guó)際原因：a、二戰(zhàn)后，資本主義世界體系崩潰

　　b、社會(huì)主義力量的加強(qiáng)

　　c、亞非拉許多殖民地、半殖民地國(guó)家取得了民族獨(dú)立

　　國(guó)內(nèi)原因：a、卓越的外交家

　　b、中國(guó)新民主主義革命的勝利

　　c、英明的外交決策（獨(dú)立自主的外交政策、和平共處五項(xiàng)原則）

　　①討論：新中國(guó)初期為什么能取得如此大的外交成就？

　　②以小組為單位，通過討論，總結(jié)推理得出自己的認(rèn)識(shí)。

　　探究

　　學(xué)習(xí)

　　總結(jié)

　　以知識(shí)結(jié)構(gòu)總結(jié)建國(guó)初新中國(guó)的外交建樹，指出經(jīng)過這一時(shí)期的外交工作，新中國(guó)在國(guó)際上已經(jīng)站穩(wěn)了腳跟，為中國(guó)外交的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　學(xué)生自己設(shè)計(jì)一個(gè)本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)

　　學(xué)

　　習(xí)

　　延

　　伸

　　①教師布置學(xué)生在課外的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)

　　②教師提示：可以讓學(xué)生上中華人民共和國(guó)外交部網(wǎng)站查閱相關(guān)內(nèi)容，然后按建交先后順序填充在表格里，表格應(yīng)該包括國(guó)家和建交時(shí)間，查找過程中注意當(dāng)時(shí)有些國(guó)家今天已經(jīng)并入別的國(guó)家（如德意志民主共和國(guó)），有的國(guó)家已經(jīng)分為幾個(gè)主權(quán)國(guó)家，國(guó)家名稱也有變化（如蘇聯(lián)、南斯拉夫）。

　　1、學(xué)生探究活動(dòng)：搜集資料，統(tǒng)計(jì)中國(guó)在20世紀(jì)五六十年代同哪些國(guó)家建立了外交關(guān)系。列出簡(jiǎn)單表格。本題屬于課外活動(dòng)性質(zhì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和收集資料的能力

　　2、學(xué)生在課外閱讀《周恩來外交風(fēng)云》《新中國(guó)外交》等書籍。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　【其他教法建議】

　　由于本節(jié)教材現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng)，而且涉及到新舊兩個(gè)不同的歷史時(shí)期，因而我建議也可采用情境設(shè)置、設(shè)題辯論、探究互研、體驗(yàn)感受的模式來進(jìn)行教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生分組展開辯論、自主探究，由淺入深，有難而易，步步推進(jìn)。從廣度、高度和深度上開拓學(xué)生的思維，也有助于學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。辯論主題可設(shè)為：正方──弱國(guó)無外交；反方──無論強(qiáng)國(guó)、弱國(guó)、大國(guó)、小國(guó)都有外交，且外交上一律平等。

　　【參考書目】

　　1、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《歷史 1（必修）》第五單元《現(xiàn)代中國(guó)的外交關(guān)系》 人民教育出版社xx年出版

　　2、教育部制訂：普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)） 人民教育出版社xx年出版

　　3、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《歷史 1（必修）》教師教學(xué)用書 人民教育出版社xx年出版

　　4、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《歷史1（必修）》 新教材新學(xué)案 人民教育出版社xx年出版

　　5、歷史課程標(biāo)準(zhǔn)研制組編寫：《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，江蘇教育出版社xx年出版

　　6、謝益顯主編：《中國(guó)當(dāng)代外交史（1949—）》，中國(guó)青年出版社xx年版

新中國(guó)初期的外交 篇9

　　專題五   現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系

　　通史概要：

　　在學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容前，首先，教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合初中新課程所學(xué)的、以及平時(shí)所見所聞回顧有關(guān)新中國(guó)建立以來的歷史知識(shí)；其次，引導(dǎo)學(xué)生回憶本教材專題四――現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一的相關(guān)內(nèi)容；再次，利用網(wǎng)絡(luò)、課件等向?qū)W生介紹一些相關(guān)的國(guó)際國(guó)內(nèi)背景知識(shí)（如二戰(zhàn)后世界格局的演變發(fā)展；當(dāng)今世界政治、經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)；改革開放和中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)，等等）最后，設(shè)計(jì)一些問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本單元新課內(nèi)容的探討。可以組織學(xué)生觀看電視文獻(xiàn)專題片《共和國(guó)外交風(fēng)云》，或由學(xué)生舉辦新中國(guó)外交50年成就展等。

　　教材對(duì)本專題的內(nèi)容即新中國(guó)成立50多年來對(duì)外關(guān)系的發(fā)展歷程，大致分為三個(gè)階段：第一階段介紹新中國(guó)成立初期的外交政策（“一邊倒”、“另起爐灶”）和成就（和平共處五項(xiàng)原則的提出，在日內(nèi)瓦會(huì)議和亞非會(huì)議上的作用等）；第二階段20世紀(jì)60年代末至70年代，中國(guó)的外交政策和重大突破（“一大片”、“一條線”，重返聯(lián)合國(guó)及中美、中日關(guān)系的改善）；第三階段即改革開放以來中國(guó)外交政策的調(diào)整（獨(dú)立、自主、和平的多邊外交政策）和中國(guó)外交的輝煌（在國(guó)際舞臺(tái)上扮演更加重要的角色、發(fā)揮更大作用）。本專題同初中教材重點(diǎn)講述新中國(guó)外交成就不同的是，重點(diǎn)分析各時(shí)期外交政策的成敗得失，即中國(guó)外交取得成績(jī)的原因和應(yīng)當(dāng)吸取的教訓(xùn)。同時(shí)，本專題的內(nèi)容和上一專題中的“一國(guó)兩制”和祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的重大進(jìn)展有著內(nèi)在聯(lián)系，便于學(xué)生發(fā)展地聯(lián)系地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

　　第一節(jié) 新中國(guó)初期的外交

　　教案

　　課標(biāo)要求：

　　了解新中國(guó)建立初期的重大外交活動(dòng)、獨(dú)立自主的外交方針、理解和平共處五項(xiàng)原則在處理國(guó)際關(guān)系方面的意義。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　（1）、知識(shí)與能力：掌握新中國(guó)的外交政策及外交方針的主要內(nèi)容，并結(jié)合中國(guó)近代歷史和建國(guó)初期的國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，簡(jiǎn)要分析當(dāng)時(shí)外交方針、政策制定的原因；了解建國(guó)初期在新的外交方針政策指導(dǎo)下的重大外交活動(dòng)，歸納這一時(shí)期的外交成就；識(shí)記周恩來提出的和平共處五項(xiàng)原則,及日內(nèi)瓦會(huì)議和萬隆會(huì)議的有關(guān)知識(shí)，理解和平共處五項(xiàng)原則在處理國(guó)際關(guān)系方面的意義，以及周恩來在萬隆會(huì)議提出求同存異方針的作用；探究新中國(guó)獨(dú)立自主外交與舊中國(guó)屈辱外交的根本區(qū)別。

　　（2）、過程與方法：利用影視、圖片、文字等材料，創(chuàng)設(shè)情景，閱讀材料，從材料中提取有效信息，并對(duì)信息作分析思考；對(duì)一些問題采取小組討論的方式，通過學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作體驗(yàn)知識(shí)的獲取和思維的拓展,學(xué)會(huì)運(yùn)用比較法思考?xì)v史問題；由學(xué)生多方面收集有關(guān)新中國(guó)外交歷程的文字和圖片資料（圖書館、網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)資源庫(kù)等等），并對(duì)材料進(jìn)行判斷、整理和分析, 研究新中國(guó)成立后各個(gè)時(shí)期的外交政策的成敗得失、思考現(xiàn)實(shí)問題，使課本知識(shí)與課外知識(shí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)歷史與認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，提高歷史思維能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展；引導(dǎo)學(xué)生以適當(dāng)?shù)男问剑ㄐ≌撐模瑘D表，ppt演示文稿等）呈現(xiàn)成果。

　　（3）、情感態(tài)度與價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)建國(guó)以來，我國(guó)國(guó)際地位不斷提高，在國(guó)際事務(wù)中的作用和影響不斷加強(qiáng)，為世界和平、正義與進(jìn)步事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情；認(rèn)識(shí)獨(dú)立自主是新中國(guó)外交的根本方針，它貫穿于新中國(guó)外交的各個(gè)領(lǐng)域；和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)處理國(guó)與國(guó)之間相互關(guān)系，參與國(guó)際事務(wù)所遵循的一項(xiàng)基本原則，也成為解決國(guó)與國(guó)之間問題的基本準(zhǔn)則；體會(huì)周恩來等老一輩革命家的外交風(fēng)范，感受他們?cè)谕饨换顒?dòng)中展現(xiàn)出來的人格魅力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：獨(dú)立自主的外交方針；和平共處五項(xiàng)原則的提出的意義。

　　難點(diǎn)：建國(guó)初期復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境對(duì)制定外交方針政策的影響。

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　教學(xué)建議：

　　（1）、制作課件，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)；學(xué)生分組討論（可以采用對(duì)話、商討、爭(zhēng)論等形式，教師可介入討論，加強(qiáng)師生互動(dòng)）

　　（2）、教師可以先向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹外交的特性、目的、方式等知識(shí)（或由學(xué)生課前自主查閱）

　　（3）、引導(dǎo)學(xué)生通過一些文字、圖片、影視等材料的展示,對(duì)比建國(guó)前后的外交情況及國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),討論“學(xué)習(xí)思考”，理解獨(dú)立自主外交方針的內(nèi)涵及制定原因,掌握“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”、“一邊倒”三項(xiàng)方針的含義及其作用。

　　（4）、閱讀“知識(shí)鏈接”等文字圖片資料,歸納分析建國(guó)初期與蘇聯(lián)等17個(gè)國(guó)家建立外交關(guān)系的外交建樹及意義。

　　（5）、引導(dǎo)學(xué)生利用影視（如有條件將觀看影片《周恩來外交風(fēng)云錄》，可以在課堂上輯錄部分，或幾個(gè)鏡頭）、文字、圖片等資料,創(chuàng)設(shè)歷史情景,感受、梳理并加深對(duì)和平共處五項(xiàng)原則內(nèi)容和意義的理解。

　　（6）、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合相關(guān)資料,分組探討中國(guó)參加日內(nèi)瓦、萬隆等國(guó)際會(huì)議的意義及中國(guó)在會(huì)議上做出的努力和發(fā)揮的作用（特別是要理解周總理在萬隆會(huì)議上提出的“求同存異”方針的含義及其意義）。

新中國(guó)初期的外交 篇10

　　一、新中國(guó)初期的外交

　　【課標(biāo)要求】：

　　1、了解新中國(guó)建立初期的重大外交活動(dòng)和政策。

　　2、理解和平共處五項(xiàng)原則在處理國(guó)際關(guān)系方面的意義。

　　3、感受新中國(guó)為建立平等、和諧的國(guó)際新秩序做出的巨大貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自信和自豪感。

　　【重點(diǎn)、難點(diǎn)分析】

　　1、重點(diǎn)分析：

　　（1）本節(jié)重點(diǎn)是新中國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策。

　　(2)本節(jié)的另一重點(diǎn)是新中國(guó)提出的和平共處五項(xiàng)原則。

　　2、難點(diǎn)分析

　　本節(jié)難點(diǎn)是對(duì)新中國(guó)初期制定“一邊倒”外交方針原因的分析，以及對(duì)此方針的評(píng)價(jià)。要正確理解“一邊倒”的方針，必須分析建國(guó)之初國(guó)內(nèi)外復(fù)雜的形勢(shì)。高一的學(xué)生世界近現(xiàn)代史的知識(shí)比較缺乏，知識(shí)儲(chǔ)備不足，理解起來有一定的難度。

　　【教學(xué)過程】

　　一、獨(dú)立自主的和平外交政策

　　1、了解建國(guó)后的外交形勢(shì)

　　有利形勢(shì)：

　　資本主義世界體系削弱；歐亞人民民主國(guó)家的出現(xiàn)；亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)高漲

　　不利形勢(shì)：

　　帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)新中國(guó)充滿敵意美國(guó)對(duì)新中國(guó)封鎖、孤立、包圍。

　　2、思考分析：

　　新中國(guó)與舊中國(guó)外交有何本質(zhì)區(qū)別？

　　——舊中國(guó)反動(dòng)政府      實(shí)行屈辱外交政策

　　——新中國(guó)人民政府       實(shí)行獨(dú)立自主外交政策

　　3、概括新中國(guó)成立初期的外交政策的三項(xiàng)基本方針

　　內(nèi)容

　　含義

　　意義

　　不承認(rèn)舊的屈辱外交關(guān)系，而在新的基礎(chǔ)上另建新的平等外交關(guān)系

　　使我國(guó)改變了半殖民地的地位，在國(guó)際交往中獨(dú)立自主。

　　先消除帝國(guó)主義在華勢(shì)力和一切特權(quán)，再考慮與西方國(guó)家建交

　　鞏固了新中國(guó)的獨(dú)立與主權(quán)，奠定了與世界各國(guó)建立平等互利外交關(guān)系的基礎(chǔ)。

　　堅(jiān)定不移的站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊

　　在國(guó)際交往中不致孤立

　　二、建國(guó)初期的外交成就

　　外交成就1：同蘇聯(lián)等國(guó)建立友好關(guān)系

　　1949年10月2日，中國(guó)和蘇聯(lián)建交。蘇聯(lián)是第一個(gè)承認(rèn)并與新中國(guó)建交的國(guó)家。

　　1949年12月，毛澤東主席訪問蘇聯(lián)。

　　1950年2月，中國(guó)和蘇聯(lián)兩國(guó)政府在莫斯科簽署《中蘇友好同盟互助條約》。這是新中國(guó)與外國(guó)簽訂的第一個(gè)條約。

　　思考：

　　1、為什么首先與蘇聯(lián)建交?

　　a美國(guó)與一系列帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)新中國(guó)采取敵視態(tài)度，不與中國(guó)建交;

　　b蘇聯(lián)政府照會(huì)中國(guó)政府，愿同中國(guó)建交并互派大使;

　　c為了在反對(duì)國(guó)內(nèi)外敵人的斗爭(zhēng)中不致于處于孤立地位;

　　2、與蘇聯(lián)結(jié)盟有何重大意義？

　　a 加強(qiáng)和鞏固中蘇兩國(guó)的友誼和合作;

　　b 保障新中國(guó)的國(guó)防安全與維護(hù)世界和平

　　外交成就2：和平共處五項(xiàng)原則的提出

　　1、內(nèi)容：

　　2、提出過程：

　　思考分析：和平共處五項(xiàng)原則的提出有何意義？

　　標(biāo)志著新中國(guó)外交的成熟;它是我國(guó)處理國(guó)與國(guó)之間相互關(guān)系,

　　參與國(guó)際事務(wù)所遵循的一項(xiàng)基本原則;它為開創(chuàng)中國(guó)外交新局面奠定了基礎(chǔ);在世界上也產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,成為解決國(guó)與國(guó)之間問題的基本準(zhǔn)則。

　　外交成就3：參加日內(nèi)瓦會(huì)議

　　思考：

　　中國(guó)在日內(nèi)瓦會(huì)議上發(fā)揮的怎樣的作用？中國(guó)參加日內(nèi)瓦會(huì)議有何意義？

　　外交成就4、萬隆會(huì)議上提出“求同存異”方針

　　思考分析：

　　1、萬隆會(huì)議的特點(diǎn)是什么？

　　2、周恩來在萬隆會(huì)議上提出什么方針促使會(huì)議圓滿成功？

　　3、“求同存異”中的“同”應(yīng)如何理解？“存異”的“異”指的是什么？

　　同：共同的遭遇、共同的任務(wù)和要求。

　　異：社會(huì)發(fā)展階段不同，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同、政治體制不同，意識(shí)形態(tài)不同。

　　4、萬隆會(huì)議的直接影響是什么？萬隆精神是什么？

　　小結(jié)

　　新中國(guó)建立初期，面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，新中國(guó)堅(jiān)定的站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊，奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，在建國(guó)初期就與一大批國(guó)家建立了外交關(guān)系。在20世紀(jì)50年代提出和平共處五項(xiàng)原則，參加日內(nèi)瓦會(huì)議和萬隆亞非國(guó)際會(huì)議并在會(huì)上發(fā)揮了積極的作用，在國(guó)際上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

　　本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)：

　　《新中國(guó)初期的外交》教案

　　《新中國(guó)初期的外交》教案 國(guó)際環(huán)境                                                         與蘇聯(lián)等國(guó)建交

　　《新中國(guó)初期的外交》教案 國(guó)家性質(zhì)   獨(dú)立自主的和平外交    建國(guó)初期的外交成就              提出和平共處五項(xiàng)原則

　　參加日內(nèi)瓦會(huì)議

　　國(guó)家利益                                                            參加萬隆會(huì)議

　　四、能力測(cè)試

　　一、單項(xiàng)選擇題：

　　1、二戰(zhàn)后世界形勢(shì)的根本特點(diǎn)是                                          （     ）

　　a、殖民地獲得獨(dú)立，民族解放運(yùn)動(dòng)高漲   b、資本主義世界嚴(yán)重削弱

　　c、社會(huì)主義和資本主義的全面對(duì)抗       d、美國(guó)成為世界上唯一超級(jí)大國(guó)

　　2、新中國(guó)成立初期的基本外交方針中，哪一條改變了中國(guó)半殖民地的地位，實(shí)現(xiàn)了在國(guó)際交往中的獨(dú)立自主                                                    （     ）

　　a、“一邊倒”                          b、“打掃干凈屋子再請(qǐng)客” 

　　c、“另起爐灶”                        d、團(tuán)結(jié)世界各國(guó)人民

　　3、新中國(guó)成立初期，實(shí)行“一邊倒”的外交政策，其主要特點(diǎn)是             （     ）

　　a、發(fā)展與鄰近國(guó)家的關(guān)系               b、重點(diǎn)發(fā)展與社會(huì)主義國(guó)家的關(guān)系

　　c、發(fā)展與第三世界國(guó)家的關(guān)系           d、重點(diǎn)發(fā)展與亞洲國(guó)家的關(guān)系

　　4、最能體現(xiàn)“一邊倒”外交方針的是                                     （     ）

　　a、不同美國(guó)建交                      b、同印度、瑞士等國(guó)建交

　　c、簽訂《中蘇友好同盟互助條約》      d、參加亞非會(huì)議

　　二、非選擇題：

　　1、閱讀下列材料

　　材料一  世界各國(guó)不分大小強(qiáng)弱，不論其社會(huì)制度如何，是可以和平共處的。各國(guó)人民的民族獨(dú)立的自主權(quán)利是必須得到尊重的。各國(guó)人民都應(yīng)該有選擇其國(guó)家制度和生活方式的權(quán)利，不應(yīng)受到其他國(guó)家的干涉。

　　材料二  如果這些原則能為一切國(guó)家所遵守，則社會(huì)制度不同的國(guó)家和平共處就有了保證，而侵略和干涉內(nèi)政的威脅和對(duì)于侵略和干涉內(nèi)政的恐懼就將為安全感和互信所代替。

　　請(qǐng)回答：

　　⑴材料二中所說的這些原則是指什么？它包括哪些具體內(nèi)容？

　　⑵“這些原則”是由誰首先提出來的？

　　⑶“這些原則”在處理國(guó)際事務(wù)中有何意義？

　　問答題：

　　新中國(guó)的外交是在怎樣的背景下開始的？建國(guó)初期獨(dú)立自主的外交政策的基本方針是什么？取得了哪些重要成就？

　　答案：

　　（1）和平共處五項(xiàng)原則。包括“互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互產(chǎn)侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處原則”。 ⑵周恩來。 ⑶在世界上產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響，成為處理國(guó)與國(guó)之間問題的基本準(zhǔn)則。

　　背景：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，世界形勢(shì)發(fā)生了深刻變化，形成了新的政治格局。資本主義世界體系被嚴(yán)重削弱，社會(huì)主義越出一個(gè)國(guó)家的范圍，形成世界體系。亞非拉許多淪為殖民地、半殖民地的國(guó)家相繼贏得了民族獨(dú)立。中國(guó)人民革命的勝利，鼓舞了世界人民的反帝斗爭(zhēng)和民主革命運(yùn)動(dòng)。

　　方針：“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”、“一邊倒”。

　　成就：建國(guó)的第一年就同蘇聯(lián)等國(guó)家建立了外交關(guān)系；提出和平共處五項(xiàng)原則，成為解決國(guó)與國(guó)之間問題的基本準(zhǔn)則；第一次以世界五大國(guó)之一的地位參加了1954年的日內(nèi)瓦會(huì)議；出席萬隆亞非會(huì)議，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功，同更多的亞非國(guó)家建立了外交關(guān)系。

新中國(guó)初期的外交 篇11

　　第23課  新中國(guó)初期的外交學(xué)案

　　【三維目標(biāo)】

　　目  標(biāo)

　　內(nèi)   容

　　知識(shí)與能力

　　過程

　　與方法

　　情感態(tài)度與

　　價(jià)值觀

　　識(shí)記

　　理解

　　運(yùn)用

　　獨(dú)立自主的外交方針

　　新中國(guó)的外交方針；新中國(guó)初期的外交成就

　　通過引導(dǎo)學(xué)生分析新中國(guó)外交的背景和方針，回顧中國(guó)所處的國(guó)際環(huán)境和中國(guó)國(guó)內(nèi)建設(shè)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生把歷史內(nèi)容放在特定的歷史條件下進(jìn)行分析評(píng)價(jià)的能力，并提高學(xué)生知識(shí)遷移能力和綜合分析問題的能力。

　　通過對(duì)新中國(guó)成立初期國(guó)際形勢(shì)和新中國(guó)外交政策特點(diǎn)和基本方針的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)綜合分析把握歷史事件之間相互聯(lián)系的能力。使學(xué)生能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋能力。

　　論從史出

　　問題探究

　　概括闡釋

　　情境再現(xiàn)

　　通過對(duì)建國(guó)初期國(guó)際環(huán)境和獨(dú)立自主的外交政策的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)黨和政府能夠面對(duì)紛繁變幻的國(guó)際形勢(shì)，從國(guó)家利益和世界人民利益出發(fā)，制定成熟的外交政策；通過通過對(duì)建國(guó)初期外交成就的概括和分析，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。

　　和平共處五項(xiàng)原則的提出

　　和平共處五項(xiàng)原則的提出；和平共處五項(xiàng)原則的意義

　　步入世界外交舞臺(tái)

　　日內(nèi)瓦會(huì)議；萬隆會(huì)議

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

　　獨(dú)立自主的外交方針；和平共處五項(xiàng)原則提出的意義。

　　【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

　　建國(guó)初復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境對(duì)制定外交方針的影響。

　　【課時(shí)安排】

　　1課時(shí)

　　【感悟思考】

　　我們黨的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在近日訪問亞非各國(guó)時(shí)指出，要發(fā)揚(yáng)雙方的傳統(tǒng)友誼，推進(jìn)雙方的互利合作，特別強(qiáng)調(diào)要在獨(dú)立自主的和平外交政策下，堅(jiān)持以和平共處五項(xiàng)原則處理與他國(guó)的關(guān)系。如何理解獨(dú)立自主的和平外交政策？和平共處五項(xiàng)原則是怎樣提出的？由此導(dǎo)入新課。

　　【知識(shí)梳理】

　　一、新中國(guó)初期的外交建樹

　　（一）確立外交的根本方針

　　1、背景：一戰(zhàn)結(jié)束后，世界形勢(shì)發(fā)生了深刻變化，主要表現(xiàn)在哪些方面？

　　2、政策：                                                   

　　3、主要內(nèi)容：                                                                       

　　（注意每一內(nèi)容的含義和意義）

　　4、成就：先后同哪些國(guó)家建交？最突出成就是什么？

　　5、意義：國(guó)內(nèi)：促進(jìn)了                               。

　　國(guó)際：打破了                     ；鞏固了                             。

　　（二）提出處理國(guó)際關(guān)系的基本準(zhǔn)則

　　1、提出及完善：                        

　　提出目的：積極同             、   國(guó)家發(fā)展友好關(guān)系。

　　（1）1953年12月                                 

　　（2）1954年                          

　　2、意義：國(guó)內(nèi)                                         

　　國(guó)際                                         

　　（三）步入世界外交舞臺(tái)

　　1、亞非會(huì)議

　　（1）          新中國(guó)為什么要參加這次會(huì)議？                              

　　（2）          討論的問題及結(jié)果                                         

　　（3）          意義                                                    

　　2、萬隆會(huì)議

　　⑴背景：                                                                   

　　⑵主題：討論哪些問題？                                                      

　　⑶會(huì)議期間，周恩來提出了求同存異方針的背景。

　　⑷結(jié)果：會(huì)議通過了          宣言，提出了             原則，是            的體現(xiàn)和引申。

　　⑸意義：

　　①這是第一次沒有             參加的亞非國(guó)際會(huì)議，代表著                 

　　②加強(qiáng)了             。會(huì)后，中國(guó)同更多的亞非國(guó)家             

　　【鞏固總結(jié)】  閱讀材料，回答問題：

　　1955年，在萬隆召開了亞非會(huì)議，又稱“萬隆會(huì)議”。在這次會(huì)議上，周恩來提出：“我們的會(huì)議應(yīng)該求同存異……我們并不要求各人放棄自己的見解，以為這是實(shí)際存在的反映……我們應(yīng)該承認(rèn)，在亞非國(guó)家中是存在有不同的思想意識(shí)和社會(huì)制度的，但這并不妨礙我們求同和團(tuán)結(jié)。”

　　（1）指出材料中的與會(huì)各國(guó)的“異”指的是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明與會(huì)各國(guó)的“同”主要包括哪些內(nèi)容。

　　意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度不同。大多數(shù)與會(huì)國(guó)家都曾經(jīng)遭受過殖民主義的侵略；許多國(guó)家面臨著維護(hù)民族獨(dú)立、發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)的任務(wù)；有維護(hù)和平的共同愿望。

　　（2）簡(jiǎn)述周恩來是在什么情況下提出“求同存異”的方針的？這對(duì)會(huì)議起到什么作用？

　　帝國(guó)主義國(guó)家陰謀破壞會(huì)議，與會(huì)各國(guó)存在的矛盾和分歧有可能使會(huì)議走向歧途；促進(jìn)會(huì)議取得成功。

　　（3）簡(jiǎn)要說明“萬隆會(huì)議”對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的外交所起的作用。

　　加強(qiáng)了中國(guó)同亞非國(guó)家的聯(lián)系，開拓了中國(guó)外交工作新局面。

　　【難點(diǎn)突破】

　　1.請(qǐng)你對(duì)比清末、民國(guó)和新中國(guó)三個(gè)時(shí)期我國(guó)國(guó)際地位的變化及產(chǎn)生這種變化的重要原因。

　　清末：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗后，中國(guó)被迫簽訂《馬關(guān)條約》，掀起了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂潮。八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)被迫《辛丑條約》，中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)，清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。

　　民國(guó)：北洋軍閥時(shí)期，列強(qiáng)對(duì)中國(guó)“分而治之”。“一戰(zhàn)”時(shí)，日本獨(dú)霸中國(guó)；華盛頓會(huì)議后，列強(qiáng)共同支配中國(guó)。南京國(guó)民政府受到英美控制，日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。抗戰(zhàn)期間中國(guó)為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出巨大貢獻(xiàn)，國(guó)際地位有所提高。但依然未改變半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)。

　　新中國(guó)：打破了孤立、封鎖政策，促使日內(nèi)瓦會(huì)議和萬隆會(huì)議成功，提出“和平共處五項(xiàng)原則”成為國(guó)際關(guān)系基本準(zhǔn)則。國(guó)際地位發(fā)生了根本變化。

　　2.對(duì)比新舊中國(guó)的外交政策，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

　　［解析］對(duì)比新舊中國(guó)在外交上的不同點(diǎn)，然后在對(duì)具體史實(shí)的基礎(chǔ)上得出認(rèn)識(shí)。

　　［答案］鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立前，帝國(guó)主義通過一系列不平等條約控制了中國(guó)的外交權(quán)，舊中國(guó)實(shí)行的是一種屈辱外交。新中國(guó)誕生之初即宣告中國(guó)將奉行獨(dú)立自主的外交政策，在新基礎(chǔ)上建立平等外交關(guān)系。

　　認(rèn)識(shí)：(1)沒有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。(2)外交是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的體現(xiàn)，只有提高國(guó)家的整體水平，才能在國(guó)際外交舞臺(tái)上立于不敗之地。

新中國(guó)初期的外交 篇12

　　教學(xué)目標(biāo)：識(shí)記外交方針的主要內(nèi)容；中蘇建交。周恩來于1953年1 2月提出了和平共處五項(xiàng)原則。日內(nèi)瓦會(huì)議；萬隆會(huì)議

　　重點(diǎn)：獨(dú)立自主的和平外交方針；和平共處五項(xiàng)原則提出的意義

　　難點(diǎn)：建國(guó)初期復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境對(duì)制定外交方針的影響。

　　課前自主學(xué)習(xí)

　　一、獨(dú)立自主的和平外交方針

　　1.背景：國(guó)際關(guān)系最突出的特點(diǎn)： 的嚴(yán)重對(duì)立和激烈斗爭(zhēng)。

　　2.基本外交方針：獨(dú)立自主的和平外交。

　　3.內(nèi)容：(1)“另起爐灶”：同 一刀 兩斷。(2)“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”：就 是肅清和取締 。(3)“一邊倒”：堅(jiān)定地站在 一邊，與其結(jié)成盟友。

　　二、和平共處五項(xiàng)原則的提出

　　1.背景：(1)在建國(guó)后第一年里就同 個(gè)國(guó) 家建交，另有8個(gè)國(guó)家承認(rèn)了新中國(guó)。

　　(2)1950年2月，中蘇簽署《 》，有利于打破帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的孤立和封鎖政策。

　　2.提出：為發(fā)展同 國(guó)家的友好合作關(guān)系，1953年底，周恩來總理在接見 代表團(tuán)時(shí)，第一次提出了和平共處五項(xiàng)原則。

　　3.內(nèi)容： 、 、互不干涉內(nèi)政、 、和平共處。

　　4.意義：(1 )它是新中國(guó)外交成熟的標(biāo)志。(2)它成為中國(guó)處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系，參與國(guó)際事務(wù)的基本準(zhǔn)則，為開創(chuàng)外交新局面奠定了基礎(chǔ)。(3)在國(guó)際上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，成為解決 問題的基本準(zhǔn)則。

　　三、步入世界外交舞臺(tái)

　　1.參加日內(nèi)瓦會(huì)議：這是新中國(guó)第一次以 的身份參加的重要國(guó)際會(huì)議。

　　2.參加萬隆會(huì)議：討論 、 、 等問題。針對(duì)陰謀、分歧和矛盾，周恩來提出 的方針，為會(huì)議成功作出了重大貢獻(xiàn)。萬隆會(huì)議是第一次沒有 參加的亞非國(guó)際會(huì)議；加強(qiáng)了中國(guó)同 的聯(lián)系，會(huì)后，中國(guó)同更多的亞非國(guó)家建立了外交關(guān)系。

　　課堂合作探究

　　知識(shí)點(diǎn)一：獨(dú)立自主的和平外交政策

　　情景激疑

　　舊中國(guó)的反動(dòng)統(tǒng)治者與列強(qiáng)簽訂了一系列不平等條約，出賣國(guó)家主權(quán)。如清朝末年與列強(qiáng)簽訂了《辛丑條約》，使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)；19xx年袁世凱政府與日本簽訂了滅亡中國(guó)的“二十一條’’；1946年蔣介石政府為了求得美國(guó)的支持，大肆出賣國(guó)家主權(quán)，與美國(guó)簽訂了《中美友好通商航海條約》。所以周恩來說，中國(guó)的反動(dòng)分子在外交上一貫是神經(jīng)衰弱怕帝國(guó)主義的，是跪在地上辦外交的。新中國(guó)成立后，實(shí)行怎樣的外交方針?

　　知識(shí)歸納

　　1.制定外交政策的背景：第二次世界大戰(zhàn)后，新的世界格局的形成。戰(zhàn)后世界形勢(shì)發(fā)生了深刻變化：①資本主義世界體系嚴(yán)重削弱；②社會(huì)主義形成世界體系；③亞非拉許多殖民地、半殖民地國(guó)家相繼贏得了獨(dú)立；④中國(guó)人民革命的勝利，鼓舞了世界人民的反帝斗爭(zhēng)和革命運(yùn)動(dòng)。這一時(shí)期國(guó)際關(guān)系最突出的特點(diǎn)是：社會(huì)主義與資本主義兩大陣營(yíng)的對(duì)立和斗爭(zhēng)。

　　2.毛澤東在新中國(guó)成立那一天向全世界宣告的建交原則這一建交原則是：凡愿遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國(guó)政府，新中國(guó)都愿意與它們建立外交關(guān)系。這是新中國(guó)奉行獨(dú)立自主和平外交政策的最明確表示。

　　3.建國(guó)初我國(guó)外交工作的基本方針?biāo)�包含的主要�?nèi)容：(1)“另起爐灶”：不承認(rèn)國(guó)民政府建立的一切舊的屈辱的外交關(guān)系，而要在新的基礎(chǔ)上同各國(guó)建立新的平等外交關(guān)系，使中國(guó)改變了半殖民地的地位，在國(guó)際交往中建立起獨(dú)立自主的對(duì)外關(guān)系。(2)“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”：首先清除帝國(guó)主義在中國(guó)的殘余勢(shì)力，取締帝國(guó)主義在中國(guó)的一切特權(quán)，鞏固新中國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)，為與世界各國(guó)建立平等互利的外交關(guān)系奠定基礎(chǔ)；然后再考慮與西方國(guó)家建立外交關(guān)系的問題。(3)“一邊倒”：中國(guó)政府堅(jiān)定地站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊，使新中國(guó)在保障人民革命勝利成果、捍衛(wèi)和平以及維護(hù)獨(dú)立與主權(quán)的斗爭(zhēng)中，不致處于孤立地位。4.建國(guó)初期我國(guó)外交工作的成就：(1)美國(guó)和一些資本主義國(guó)家對(duì)中國(guó)采取政治上不承認(rèn)、經(jīng)濟(jì)上封鎖禁運(yùn)、軍事上包圍威脅的政策，企圖把新中國(guó)扼殺在搖籃里。(2)新中國(guó)沖破了美國(guó)的外交孤立，在建國(guó)后的第一年里，就同蘇聯(lián)等17個(gè)國(guó)家正式建立了外交關(guān)系。

　　典例剖析 【例1】新中國(guó)成立初期實(shí)行的外交政策基本方針中，使中國(guó)改變了半殖民地地位的是( )

　　a“一邊倒” b.“打掃干凈屋子再請(qǐng)客” c.“另起爐灶” d.團(tuán)結(jié)世界各國(guó)人民

　　【變式題1】新中國(guó)成立初期獨(dú)立自 主外交政策的基本方針是　　　　　（　　）

　　①不結(jié)盟 ②另起爐灶 ③打掃干凈屋子再請(qǐng)客 ④一邊倒

　　a。①②③ b.②③④ c。①③④ d.①②③

　　知識(shí)點(diǎn)二：和平共處五項(xiàng)原則的提出

　　1.和平共處五項(xiàng)原則提出的歷史背景：

　　(1)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束。

　　(2)新中國(guó)成立后，積極同鄰近國(guó)家和新興民族國(guó)家發(fā)展友好關(guān)系。

　　2.和平共處五項(xiàng)原則的提出

　　(1)內(nèi)容：互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處原則。

　　(2)提出：①1953年12月，周恩來在接見印度代表團(tuán)時(shí)，第一次提出了和平共處五項(xiàng)原則。②1954年，周恩來訪閩印度和緬甸，又分別與兩國(guó)總理發(fā)表聯(lián)合聲明，一致同意以和平共處五項(xiàng)原則作為指導(dǎo)中印、中緬關(guān)系的基本原則。

　　3.和平共處五項(xiàng)原則提出的意義

　　(1)和平共處五項(xiàng)原則的提出，標(biāo)志著新中國(guó)外交政策的成熟，為新中國(guó)開創(chuàng)外交新局面奠定了基礎(chǔ)。

　　(2)和平共處五項(xiàng)原則在國(guó)際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，成為解決國(guó)與國(guó)之間問題的基本準(zhǔn)則。

　　典例 剖析 【例2】新中國(guó)外交成熟的標(biāo)志是 ( )

　　a.1949年《共同綱領(lǐng)》中宣布的原則. b.1953年提出的和平共處五項(xiàng)原則

　　c.1955年提出的“求同存異”的方針 d.70年代形成的關(guān)于三個(gè)世界劃分的理論

　　【變式題2】我國(guó)首次提出和平共處五項(xiàng)原則是在( )

　　a.萬隆會(huì)議上 b.1953年底中印兩國(guó)政府代表團(tuán)談判時(shí)

　　c.日內(nèi)瓦會(huì)議上 d.1954年6月，周恩來總理出訪印度、緬甸時(shí)

　　知識(shí)點(diǎn)三：步入世界外交舞臺(tái)

　　情景激疑

　　20世紀(jì)50年代中期，新中國(guó)參加的兩次重要的國(guó)際會(huì)議，中國(guó)代表團(tuán)的努力下，挫敗了西方大國(guó)的陰謀，促成了會(huì)議的圓滿成功，大大提高了新中國(guó)在國(guó)際上的地位，在亞非新興的民族國(guó)家中產(chǎn)生了十分積極的影響，使新中國(guó)贏得了許多亞非國(guó)家支持，為后來打破美國(guó)孤立新中國(guó)的政策奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　知識(shí)歸納

　　1.參加日內(nèi)瓦會(huì)議

　　(1)歷史背景：朝鮮停戰(zhàn)后，美國(guó)艦隊(duì)繼續(xù)盤踞在中國(guó)臺(tái)灣海峽，干涉中國(guó)內(nèi)政，并企圖從印度支那地區(qū)對(duì)中國(guó)進(jìn)行軍事威脅。

　　(2)會(huì)議召開：為和平解決朝鮮與印度支那問題，由蘇聯(lián)推動(dòng)，中、蘇、美、英、法及有關(guān)國(guó)家外長(zhǎng)，于1954年4月在瑞士的日內(nèi)瓦舉行會(huì)議。(3)日內(nèi)瓦公約的達(dá)成：會(huì)議討論恢復(fù)印度支那和平問題。美國(guó)代表團(tuán)極力阻撓印度支那問題的和平解決。當(dāng)會(huì)議陷入僵局時(shí)，中國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)周恩來就印度支那停止敵對(duì)行動(dòng)提出合理建議，推動(dòng)會(huì)議達(dá)成了《關(guān)于恢復(fù)印度支那和平的日內(nèi)瓦公約》。

　　(4)歷史影響：這是新中國(guó)首次以世界五大國(guó)之一的地位參加重要國(guó)際會(huì)議，中國(guó)代表團(tuán)在會(huì)議上的積極作用，大大提高了新中國(guó)的國(guó)際聲譽(yù)。

　　2.出席萬 隆會(huì)議

　　(1)背景：亞洲、非洲民族解放運(yùn)動(dòng)高漲。

　　(2)召開：1955年蓬月，有共同遭遇的亞非29個(gè)國(guó)家政府首腦，在印尼的萬隆舉行國(guó)際會(huì)議，討論保衛(wèi)和平、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等共同關(guān)心的問題。

　　(3)意義：這是第一次沒有西方殖民主義國(guó)家參加的亞非國(guó)際會(huì) 議，代表著國(guó)際舞臺(tái)上一種新興力量的崛起。針對(duì)帝國(guó)主義破壞會(huì)議的陰謀和各國(guó)間的矛盾與分歧，周恩來鮮明地提出“求同存異”的方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功。亞非會(huì)議加強(qiáng)了我國(guó)同亞非各國(guó)的聯(lián)系，會(huì)后，我國(guó)與更多的亞非國(guó)家建立了外交關(guān)系。

　　典例剖析 【例3】在1955年萬隆會(huì)議上，周恩來總理代表中國(guó)政府提出了處理國(guó)家間關(guān)系的“求同存異”原則，得到了國(guó)際社會(huì)的普遍認(rèn)同。當(dāng)時(shí)提出“求同存異”方針的背景主要是 ( )

　　a.亞非國(guó)家間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同

　　b.亞非國(guó)家間宗教信仰不同

　　c.一些亞非國(guó)家存在著嚴(yán)重的邊界沖突

　　d.一些國(guó)家的代表在會(huì)議中提出“反對(duì)共產(chǎn)主義問題”

　　鞏固測(cè)試

　　1、新中國(guó)成立后，首先與中國(guó)發(fā)展外交關(guān)系的是( )

　　a.美國(guó) b.蘇聯(lián) c.英國(guó) d.日本

　　2、中華人民共和國(guó)第一次以世界五大國(guó)之一的身份出現(xiàn)在國(guó)際政治舞臺(tái)上是在 ( )[來源:z__]

　　a.1951年 b.1 953年 c.1954年 d.xx年

　　3.周思來提出“求同存異”方針是在……………( )

　　a.日內(nèi)瓦會(huì)議 b.聯(lián)合國(guó)大會(huì) c.萬隆會(huì)議 d.亞太經(jīng)合會(huì)議

　　4、下列關(guān)于和平共處五項(xiàng)原則的表述，正確的是( )

　　①1953年由我國(guó)政府首先提出

　　②目的是積極發(fā)展同鄰近國(guó)家和新興民族獨(dú)立國(guó)家的友好關(guān)系

　　③運(yùn)用這一原則成功解決了與蘇聯(lián)等國(guó)的建交問題

　　④在國(guó)際上產(chǎn)生 了深遠(yuǎn)影響，成為解決國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本原則

　　a.①②③④ b.①③④ c.①②③ d.①②④

　　5、1954年與中國(guó)一同倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則的國(guó)家是 ( )

　　a.印度、越南 b.緬甸、越南 c.印度、緬甸 d.泰國(guó)、緬甸

　　6、新中國(guó)成立之初，在外交上堅(jiān)定地站在社會(huì)主義陣營(yíng)一 邊，這是為了……( ) a.團(tuán)結(jié)世界各國(guó)人民 b.使新中國(guó)在維護(hù)獨(dú) 立自主的斗爭(zhēng)中不至于處于孤立地位

　　c.為我國(guó)與世界各國(guó)建立平等互利的外交關(guān)系奠定基礎(chǔ) d.開拓外交新局面

　　7、新中國(guó)成立初期面臨的國(guó)際關(guān)系最主要的特色是……………………（ )

　　a.殖民地、半殖民地人民民族解放運(yùn)動(dòng)高漲 b.資本主義世界體系被嚴(yán)重削弱

　　c.社會(huì)主義開始形成世界體系 d.社會(huì)主義與資本主義兩大陣營(yíng)尖銳對(duì)立

　　8、總理在和平共處五項(xiàng)原則五十周年紀(jì)念大會(huì)上提出：“經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的洗禮，五項(xiàng)原則作為指導(dǎo)國(guó)家間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，依然放射出真理的光芒。”推斷一下，上述會(huì)議是哪年召開的

　　a.1999年 b.xx年 c.xx年 d.20 xx年

　　9.閱讀材料：材料一：近代中國(guó)由于清政府、北洋軍閥政府、蔣介石國(guó)民政府實(shí)行對(duì)帝國(guó)主義屈辱投降的外交政策，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)近代同外國(guó)簽訂的不平等條約有1000多個(gè)，被迫開放的口岸有一百多個(gè)，租借地上百，租界有四十多處。賠償白銀十三億兩、割地僅俄國(guó)一家竟達(dá)一百五十多萬公里。難怪一位外國(guó)人說：“中國(guó)已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)國(guó)家地位非常低落的階段。

　　材料二：中華人民共和國(guó)外交政策的原則，為保障本國(guó)獨(dú)立自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整，擁有國(guó)際持久和平和各國(guó)的友好合作，反對(duì)帝國(guó)主義的侵略和戰(zhàn)爭(zhēng)政策。

　　——《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》

　　1)材料一 、二反映舊中國(guó)外交和新中國(guó)外交政策有何區(qū)別？從中可以得出哪些認(rèn)識(shí)？

　　材料三：世界各國(guó)不分大小強(qiáng)弱，不論其社會(huì)制度如何，都是可以和平共處的。各國(guó)人民的民主獨(dú)立的自主權(quán)利是必須得到尊重的。各國(guó)人民都應(yīng)該有選擇其國(guó)家制度和生活方式的權(quán)利，不應(yīng)受到其他國(guó)家的干涉，

　　材料四：如果這些原則能為一切國(guó)家所遵守，則社會(huì)制度不同的國(guó)家和平共處就有了保證，而侵略與干涉內(nèi)政的威脅和對(duì)于侵略和干涉內(nèi)政的恐懼就將成為安全感和互信所代替。

　　——《中華人民共和國(guó)對(duì)外關(guān)系文件集》

　　（2）材料四中所說的“這些原則”指的是什么原則？根據(jù)兩則材料列出其內(nèi)容。

新中國(guó)初期的外交 篇13

　　第23課  新中國(guó)初期的外交

　　課標(biāo)要求：了解新中國(guó)建立初期的重大外交活動(dòng)，理解和平共處五項(xiàng)原則在處理國(guó)際關(guān)系方面的意義。

　　教材分析：

　　本課敘述了建國(guó)初期新中國(guó)在復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境中，確定了獨(dú)立自主的和平外交政策，并在此政策的指導(dǎo)下，積極開展外交活動(dòng)，同蘇聯(lián)等國(guó)家建立了外交關(guān)系；同時(shí)積極謀求建立新的國(guó)際關(guān)系，提出了和平共處五項(xiàng)原則，成為解決國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則；并先后派代表參加日內(nèi)瓦會(huì)議和萬隆會(huì)議，步入世界外交舞臺(tái)，發(fā)揮積極作用。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與能力：

　　（1）識(shí)記：

　　獨(dú)立自主的外交方針；和平共處五項(xiàng)原則；日內(nèi)瓦會(huì)議；萬隆會(huì)議。

　　（2）理解：

　　結(jié)合中國(guó)近代歷史和建國(guó)初期的國(guó)際環(huán)境，理解我國(guó)外交政策的制定。

　　（3）運(yùn)用：

　　探究新中國(guó)獨(dú)立自主外交與舊中國(guó)屈辱外交的根本區(qū)別；和平共處五項(xiàng)原則在處理國(guó)際關(guān)系方面的意義；周恩來總理在萬隆會(huì)議上提出“求同存異”方針?biāo)�起的作用�?/p>

　　2、過程與方法：

　　（1）通過情境再現(xiàn)，歷史比較、問題探究、合作交流等途徑，培養(yǎng)學(xué)生收集有效歷史信息、語言表達(dá)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

　　（2）采用討論式，啟發(fā)式教學(xué)開展師生雙向交流活動(dòng)。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　（1）新中國(guó)初期開展的獨(dú)立自主的和平外交與舊中國(guó)屈辱的外交有著本質(zhì)的區(qū)別。

　　（2）新中國(guó)提出了和平共處五項(xiàng)原則，并成為解決國(guó)與國(guó)之間問題的基本準(zhǔn)則。在日內(nèi)瓦會(huì)議和萬隆會(huì)議上，我國(guó)提出正確的建議，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功，為世界和平做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：獨(dú)立自主的外交方針；和平共處五項(xiàng)原則提出的意義。

　　2、難點(diǎn)：建國(guó)初期制定外交方針的依據(jù)。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、教學(xué)思路設(shè)計(jì)

　　本節(jié)課以三個(gè)主題探究來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，突出學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，通過有計(jì)劃、有組織的課前預(yù)習(xí)、課中質(zhì)疑答疑等形式，實(shí)現(xiàn)師生教與學(xué)的有機(jī)互動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的分析、思考及實(shí)踐能力。同時(shí)注重史料的運(yùn)用，幫助學(xué)生形成論從史出，以史為證的歷史思維能力。

　　2、教學(xué)方法設(shè)計(jì)

　　靈活采取多種教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)歷史學(xué)習(xí)情境與啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合，討論法與講述法相結(jié)合，探究式學(xué)習(xí)與接受式學(xué)習(xí)相結(jié)合。創(chuàng)設(shè)課堂思維情境、學(xué)生合作探究、教師點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生掌握新中國(guó)初期外交政策和外交成就。

　　3、教學(xué)情境設(shè)計(jì)

　　通過多媒體來演示圖片、錄像等基本的歷史素材，創(chuàng)設(shè)歷史思維情境，形成探究核心，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，形成學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的深刻理解，增強(qiáng)教學(xué)效果。

　　4、學(xué)生評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

　　（1）通過鞏固練習(xí)、測(cè)試考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況。

　　（2）通過課堂提問、討論、辯論和撰寫歷史小論文等來考查學(xué)生收集處理歷史資料能力、語言表達(dá)能力和歷史思維能力。

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生準(zhǔn)備：

　　（1）課前預(yù)習(xí)，掌握基本史實(shí)。

　　（2）按照教師布置的問題，自主搜集資料，與本組成員共同探究問題，準(zhǔn)備課堂上交流。

　　2、教師準(zhǔn)備：

　　（1）布置學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　（2）整合制作多媒體課件。

　　（3）檢查學(xué)生準(zhǔn)備的發(fā)言材料并提出修改意見。

　　教學(xué)過程

　　［創(chuàng)設(shè)情景 確定目標(biāo)］

　　師： 通過 上一個(gè)單元學(xué)習(xí)，我們了解到新中國(guó)成立后我國(guó)不斷加強(qiáng)民主政治建設(shè)和促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，于此同時(shí)新中國(guó)還積極開展對(duì)外交往。這一節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《第五單元 現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系》首先我們一起來看一組圖片。

　　（多媒體展示材料）

　　圖片1：1842年中英《南京條約》簽訂時(shí)的情景；圖片2：19xx年《辛丑條約》簽訂時(shí)的情景；圖片3：袁世凱政府與日本簽訂“二十一條”的情景；材料4：1946年蔣介石政府與美國(guó)簽訂《中美友好通商航海條約》的情景。

　　師：看了上面四幅圖片，同學(xué)們對(duì)舊中國(guó)的外交有何認(rèn)識(shí)？

　　生：討論發(fā)言。

　　師總結(jié)：同學(xué)們剛才的回答很好，舊中國(guó)實(shí)行的是屈辱的外交，那么新中國(guó)實(shí)行了什么樣的外交政策，取得的哪些成就呢？學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容，我們就會(huì)對(duì)這些問題有了明確的答案。

　　［多維互動(dòng) 主題探究］

　　主題探究一：建國(guó)初期的外交形勢(shì)

　　師：新中國(guó)成立后，我國(guó)面臨著什么樣的國(guó)際環(huán)境呢？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，討論新中國(guó)外交的有利條件、不利條件和國(guó)際關(guān)系最突出的特點(diǎn)。）

　　生：回答略。

　　師總結(jié)同時(shí)多媒體展示要點(diǎn)：     

　　有利形勢(shì)： 

　　資本主義世界體系削弱

　　歐亞人民民主國(guó)家的出現(xiàn)

　　亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)高漲 

　　不利形勢(shì)： 

　　帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)新中國(guó)充滿敵意

　　美國(guó)對(duì)新中國(guó)封鎖、孤立、包圍

　　特點(diǎn)： 

　　社會(huì)主義和資本主義兩大陣營(yíng)的對(duì)立

　　師：新中國(guó)就是在這樣復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境中開展自己的外交活動(dòng)。為了維護(hù)中國(guó)的主權(quán)和尊嚴(yán)，為了中華民族的利益，新中國(guó)制定了什么樣的外交政策和外交方針？

　　主題探究二：獨(dú)立自主的外交方針

　　（多媒體展示）

　　材料一：中華人民共和國(guó)外交政策的原則，為保障本國(guó)獨(dú)立、自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整，擁護(hù)國(guó)際的持久和平和各國(guó)人民間的友好合作，反對(duì)帝國(guó)主義的侵略政策。

　　------《共同綱領(lǐng)》

　　材料二：本政府為代表中華人民共和國(guó)人民的惟一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國(guó)政府。本政府均愿與之建立外交關(guān)系。

　　------毛澤東的聲明

　　思考：上述兩則材料可以看出新中國(guó)外交原則是什么？

　　學(xué)生討論后教師總結(jié)：正如同學(xué)們所說的新中國(guó)在開展外交時(shí)，始終堅(jiān)持維護(hù)國(guó)家獨(dú)立、自由、領(lǐng)土主權(quán)完整以及世界和平的原則。這種原則，我們稱之為獨(dú)立自主的和平外交原則。建國(guó)初期這種獨(dú)立自主的和平外交原則具體表現(xiàn)為哪些基本的方針呢？這些方針實(shí)行又有什么意義呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文思考討論。

　　內(nèi)容 含義 意義

　　“另起爐灶”      不承認(rèn)舊的屈辱外交關(guān)系，而在新的基礎(chǔ)上另建新的平等外交關(guān)系。     使我國(guó)改變了半殖民地的地位，在國(guó)際交往中獨(dú)立自主。

　　“打掃干凈

　　屋子再請(qǐng)客”      先消除帝國(guó)主義在華勢(shì)力和一切特權(quán)，再考慮與西方國(guó)家建交。

　　鞏固了新中國(guó)的獨(dú)立與主權(quán)，奠定了與世界各國(guó)建立平等

　　互利外交關(guān)系的基礎(chǔ)。

　　“一邊倒”    堅(jiān)定不移地站在社會(huì)主義陣營(yíng)

　　一邊。 在國(guó)際交往中不致處于孤

　　立地位。

　　在學(xué)生分組討論的基礎(chǔ)上師總結(jié)，并用多媒體展示要點(diǎn)：

　　師：對(duì)于新中國(guó)成立伊始究竟應(yīng)當(dāng)走什么外交路線個(gè)人有不同的看法，有人認(rèn)為我國(guó)政府應(yīng)當(dāng)一邊倒，也有人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在美蘇兩大陣營(yíng)之間走中間路線，你同意哪一種，談?wù)勀愕目捶ǎ?

　　生：分組辯論：

　　師：在這種外交政策方針的指引下，外交戰(zhàn)線取得了巨大的成果。新中國(guó)成立初期開展了哪些外交活動(dòng)？取得了哪些突出的外交成就？

　　生：通過閱讀課文總結(jié)、回答。由此進(jìn)入主題探究三。

　　主題探究三：建國(guó)初期的外交成就

　　1、同蘇聯(lián)等17國(guó)建立友好關(guān)系

　　師：多媒體展示中蘇建交的圖片、錄像。

　　生：概括中蘇建交的概況。

　　師：中蘇建交后雙方又簽訂中蘇友好條約。那么它與舊中國(guó)簽訂的不等條約有什么不同呢？請(qǐng)大家來看兩段材料。

　　（多媒體展示材料）

　　材料1：為保全俄國(guó)水師在中國(guó)北方海岸得有足為可恃之地，大清國(guó)大皇帝允將旅順口、大連灣暨附近水面租與俄國(guó)，……在俄國(guó)所租之地以及附近海面，所有調(diào)度水路各軍，并治理地方大吏，全歸俄管……

　　──中俄《旅大租地條約》（1898年3月）

　　材料2：締約國(guó)雙方同意一俟……不遲于一二年末，蘇聯(lián)軍隊(duì)即自共同使用的旅順口海軍根據(jù)地撤退，并將該地區(qū)的設(shè)備移交中華人民共和國(guó)政府，……現(xiàn)時(shí)大連所有財(cái)產(chǎn)，凡為蘇聯(lián)方面臨時(shí)代管或蘇聯(lián)方面租用者，應(yīng)由中華人民共和國(guó)政府接收。

　　──中蘇《關(guān)于中國(guó)長(zhǎng)春鐵路、旅順口及大連的協(xié)定》（1950年2月）

　　思考：對(duì)比兩則材料說明清政府與新中國(guó)的外交政策有何根本區(qū)別？對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了什么不同影響。

　　生：回答。

　　師：同學(xué)們剛才說的都很好，清政府實(shí)行屈辱的外交政策，使國(guó)家喪失了大量的主權(quán)；新中國(guó)實(shí)行獨(dú)立自主的外交政策，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。新中國(guó)不僅要同世界上以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國(guó)家發(fā)展友好關(guān)系，還要同意識(shí)形態(tài)不同的鄰國(guó)、新興民族國(guó)家發(fā)展友好外交關(guān)系。在此過程中新中國(guó)提出了什么樣的外交方針呢？由此引入和平共處五項(xiàng)原則。

　　2、提出和平共處五項(xiàng)原則

　　師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文并結(jié)合周恩來總理訪問印度、緬甸的照片和錄像思考和平共處五項(xiàng)原則是如何提出？后來措辭又如何不斷修改完善的？

　　生：討論。

　　師：和平共處五項(xiàng)原則提出不僅在當(dāng)時(shí)起了積極作用，而且對(duì)今天都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合屏幕上的兩則材料思考這一問題。

　　材料1：和平共處五項(xiàng)原則早已載入中國(guó)憲法，是中國(guó)長(zhǎng)期奉行獨(dú)立自主的和平外交政策的基礎(chǔ)，也體現(xiàn)在中國(guó)與160多個(gè)國(guó)家的建交公報(bào)中。50年來，中國(guó)努力實(shí)現(xiàn)和平共處五項(xiàng)原則，在此基礎(chǔ)上發(fā)展同世界各國(guó)的友好合作關(guān)系。

　　——錢其琛在紀(jì)念和平共處五項(xiàng)原則發(fā)表50周年的國(guó)際研討會(huì)上的講話。

　　材料2：半個(gè)世紀(jì)以來，和平共處五項(xiàng)原則經(jīng)受住了歷史的考驗(yàn)，得到國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)同，成為指導(dǎo)國(guó)際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，為維護(hù)世界的和平與穩(wěn)定，促進(jìn)國(guó)際關(guān)系的健康發(fā)展，作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

　　——唐家璇外長(zhǎng)在xx年6月28日會(huì)見印度報(bào)業(yè)托拉斯記者約瑟夫時(shí)的談話。

　　生：思考、討論。

　　師：和平共處五項(xiàng)原則的提出標(biāo)志著新中國(guó)外交的成熟；它是我國(guó)處理國(guó)與國(guó)之間相互關(guān)系，參與國(guó)際事務(wù)所遵循的一項(xiàng)基本原則；它為開創(chuàng)中國(guó)外交新局面奠定了基礎(chǔ)；在世界上也產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,成為解決國(guó)與國(guó)之間問題的基本準(zhǔn)則。

　　新中國(guó)除積極發(fā)展和一些國(guó)家的友好關(guān)系，還參加了一些國(guó)際性會(huì)議，以便進(jìn)一步打開外交局面。下面，我們就一起來看一看中國(guó)在日內(nèi)瓦會(huì)議上的表現(xiàn)。

　　3、參加日內(nèi)瓦會(huì)議

　　師：日內(nèi)瓦會(huì)議是在什么樣的情況下召開的？中國(guó)代表團(tuán)發(fā)揮了什么作用呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文并結(jié)合中國(guó)代表團(tuán)參加會(huì)議的投影照片思考回答？

　　生：答略。

　　師：日內(nèi)瓦會(huì)議上，中國(guó)代表團(tuán)發(fā)揮了重要作用，請(qǐng)同學(xué)們回憶1919年中國(guó)參加了什么國(guó)際會(huì)議，在這兩次國(guó)際會(huì)議上中國(guó)外交表現(xiàn)有何不同？為什么？

　　生：分組討論，回答。

　　師總結(jié)：日內(nèi)瓦會(huì)議是新中國(guó)第一次以五大國(guó)的身份參加的國(guó)際會(huì)議。中國(guó)在會(huì)議中發(fā)揮了重要作用，它充分說明了新中國(guó)的國(guó)際地位不斷提高，這在舊中國(guó)的外交史上是絕對(duì)沒有的。新中國(guó)不僅在日內(nèi)瓦會(huì)議上發(fā)揮了積極作用，在亞非萬隆會(huì)議的表現(xiàn)更是非同凡響。

　　4、參加萬隆會(huì)議

　　師：下面請(qǐng)同學(xué)們觀看一段萬隆會(huì)議的錄像，思考下面兩個(gè)問題：

　　（1）萬隆會(huì)議的特點(diǎn)是什么？以周恩來為首的中國(guó)代表團(tuán)在當(dāng)時(shí)的情況下，為什么一定要參加萬隆會(huì)議？

　　（2）針對(duì)會(huì)上一些國(guó)家或者出于對(duì)新中國(guó)不了解或者在帝國(guó)主義國(guó)家的唆使下攻擊中國(guó)代表團(tuán)的情況，周恩來在萬隆會(huì)議上提出了什么方針？含義是什么？起到了什么作用？

　　生：討論回答

　　師總結(jié)：突出強(qiáng)調(diào)求同存異的含義，并用多媒體展示要點(diǎn)。

　　同：共同的遭遇、共同的任務(wù)和要求。

　　異：社會(huì)發(fā)展階段不同，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同、政治體制不同，意識(shí)形態(tài)不同。

　　會(huì)后，我國(guó)與更多的亞非國(guó)家建立了外交關(guān)系。

　　師：下面請(qǐng)同學(xué)們一起來演個(gè)歷史劇，一組扮演萬隆會(huì)議上的周恩來，一組扮演記者采訪周恩來，并就采訪內(nèi)容寫通訊稿。

　　（通過角色扮演，加深學(xué)生對(duì)“萬隆會(huì)議”的理解。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，以及語言、文字表達(dá)能力。）

　　生：每組推出一個(gè)代表進(jìn)行表演。

　　師：剛才兩位同學(xué)表演的非常好，通過剛才兩位同學(xué)的表演我們對(duì)萬隆會(huì)議有了更進(jìn)一步的理解。

　　課時(shí)小結(jié)

　　師：今天我們一起學(xué)習(xí)了新中國(guó)初期的外交，從建國(guó)初期的外交風(fēng)云變幻中你得到了哪些認(rèn)識(shí)和收獲，或者還有什么問題，咱們大家來共同探討一下。

　　學(xué)：討論發(fā)言，整理主要觀點(diǎn)。

　　師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們還得出這樣一個(gè)結(jié)論：新中國(guó)的外交從根本上改變了舊中國(guó)屈辱的外交局面。那新中國(guó)成立初期，外交工作取得了哪些重大成就？取得了這些成就的原因有哪些？

　　師：（引導(dǎo)學(xué)生歸納）取得這些成就的原因中最根本的一條就是堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策。它是中國(guó)外交的基本出發(fā)點(diǎn)。不管國(guó)際風(fēng)云如何變化，新中國(guó)始終堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策，成功地維護(hù)了國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，開拓了中國(guó)外交的新局面，新中國(guó)以嶄新的面貌出現(xiàn)在國(guó)際舞臺(tái)。冷戰(zhàn)結(jié)束后雖然和平與發(fā)展成為世界潮流，但是地區(qū)沖突、局部戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)有發(fā)生。請(qǐng)同學(xué)們想一想，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)和國(guó)力的不斷增強(qiáng)，中國(guó)將以什么樣的姿態(tài)面對(duì)未來的世界呢？

　　生：討論、回答。

　　師：同學(xué)們說的對(duì)，中國(guó)將來強(qiáng)大了，也一定要堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，承擔(dān)起更大的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮更大的作用，為世界和平與發(fā)展，為人類的進(jìn)步事業(yè)做出越來越大的貢獻(xiàn)。

　　板書設(shè)計(jì)