18-2   人的新個(gè)體發(fā)育

18-2   人的新個(gè)體發(fā)育
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：1.說出人體發(fā)育的分期：
2.描述青春期發(fā)育的生理、心理特征。
能力目標(biāo)：1.嘗試與他人交流，學(xué)會(huì)與人溝通，提高口頭表達(dá)能力；
2.通過觀察、收集、分析圖文資料，培養(yǎng)分析說明問題的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：結(jié)合自身特點(diǎn)，通過分析青春期生理、心理特點(diǎn)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)健康地生活，感受青春的美好，樹立正確的人生觀。
教學(xué)重點(diǎn)
1. 說出人體發(fā)育的分期；
2. 描述青春期發(fā)育的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)
    正確對待青春期變化，學(xué)會(huì)健康地生活。
教學(xué)過程
教師：了解了人類生殖細(xì)胞的產(chǎn)生、受精及胚胎發(fā)育后，現(xiàn)在學(xué)習(xí)出生后的個(gè)體發(fā)育過程。在日常生活中，人們所說的個(gè)體發(fā)育，通常是指從嬰兒出生發(fā)育到成人的階段。
教師：那么個(gè)體發(fā)育過程要經(jīng)過哪幾個(gè)階段呢？請大家一起看書本。
學(xué)生：從出生到25周歲，大致分為嬰兒期、幼兒前期、幼兒期、童年期、青春期和青年期。
教師：通過剛才的學(xué)習(xí)，中學(xué)生現(xiàn)在處在什么時(shí)期？
學(xué)生：青春期。
教師：青春期是從童年到成年的過渡階段，是生殖器官開始發(fā)育到成熟的時(shí)期。那么青春期的形態(tài)、功能發(fā)育上的有什么特點(diǎn)呢？我們一起來探討一下。
教師：請大家首先讓從自己的年齡出發(fā)，在身高曲線圖上找到對應(yīng)的身高平均值，再找出10歲、15歲、20歲對應(yīng)的身高，看看有什么變化？
學(xué)生：青春期身高增長比青年期快。
教師：再看第二幅曲線圖，有什么變化？
學(xué)生：同時(shí)體重也在顯著增加，這是由于骨骼、肌肉迅速增長，以及其他組織、器官生長的結(jié)果。
教師：可見青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高和體重迅速增長。
教師：伴隨形態(tài)的發(fā)育，人體的各種生理功能也發(fā)生明顯的變比。例如：大腦皮層的功能發(fā)育更加完善。表現(xiàn)為溝、回增多加深，神經(jīng)的聯(lián)絡(luò)纖維在數(shù)量上大大增加，此時(shí)的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力大大增強(qiáng)，分析、判斷、理解和記憶能力大大提高，這是人的一生中智力發(fā)展的“黃金時(shí)代”。
生理功能的變化還表現(xiàn)在心肺功能的變化，心臟收縮力增強(qiáng)和肺活量增大。除此以外，消化、排泄、內(nèi)分泌等系統(tǒng)也迅速發(fā)展，逐漸趨于成熟。
教師：除上述變化外，還有什么變化呢？
學(xué)生：在青春期，性發(fā)育和性成熟是這個(gè)時(shí)期的變化特征，性器官的發(fā)育是從青春期開始。青春期發(fā)育的標(biāo)志是生殖器官成熟。
教師：女性開始出現(xiàn)月經(jīng)，其原因是卵細(xì)胞未受精，卵巢分泌的激素減少，子宮內(nèi)膜破裂出血從體內(nèi)排出。男性睪丸開始產(chǎn)生精子，出現(xiàn)不定期的遺精現(xiàn)象。
受到性激素的影響，青春期開始出現(xiàn)第二性征（也叫副性征）。男性在雄性激素的作用下主要表現(xiàn)為長胡須、喉結(jié)突出、體毛多、聲調(diào)較低等方面，而雌性激素促進(jìn)女性第二性征的出現(xiàn)，在骨盆、乳房、皮下脂肪、聲調(diào)等方面與男性不同。
教師：值得提出的是，青春期的人體是開始走向成熟，但骨骼的完全鈣化，心腦的完全發(fā)育成熟要到25歲左右才能完成。
教師：總之，青春期是人的一生中最重要的發(fā)育時(shí)期，每個(gè)進(jìn)入青春期的學(xué)生要十分注意自己的身心健康，切實(shí)做好青春期衛(wèi)生。
教師：1.要注意營養(yǎng)衛(wèi)生，合理膳食。所謂合理膳食，是指營養(yǎng)全面，搭配合理，特別是每日蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)和維生素的攝入。其次，要培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，按時(shí)進(jìn)餐，不偏食，不挑食，不暴飲暴食。