嘗試對生物進行分類
花生、大豆、槐樹 藻類植物
松樹、水杉、銀杏 苔蘚植物
水藻、海帶、紫菜 蕨類植物
苔蘚、墻蘚、葫蘆蘚 裸子植物
水稻、玉米、小麥 單子葉植物
鐵線蕨、腎蕨 雙子葉植物
(2)動物名稱 動物類群
蜜蜂、蝴蝶、蝗蟲 鳥 類
蚯蚓、沙蠶、水蛭 環(huán)節(jié)動物
帶魚、鯽魚、鯊魚 節(jié)肢動物
斑馬、長頸鹿、豬 爬行動物
嘗試對生物進行分類
一、教學(xué)目標(一)認知目標1.介紹細菌、放線菌和真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式。2.介紹微生物在自然界里的作用(二)技能目標培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析問題的能力(三)情感目標1.通過對微生物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的學(xué)習(xí),培養(yǎng)理論與實踐相...
教材分析從教材的知識體系上來講,本課前面的內(nèi)容是使學(xué)生從宏觀的水平認識生物界,而從本節(jié)內(nèi)容起是引導(dǎo)學(xué)生從微觀水平認識生物的結(jié)構(gòu)。作為初中生,這是第一次從細胞水平學(xué)習(xí)生物體的結(jié)構(gòu),也是第一次使用顯微鏡和制作臨時裝片,顯然,...
一、素質(zhì)教育目標(一)知識教學(xué)點1.了解生物與環(huán)境的關(guān)系。2.理解(1)生物對環(huán)境適應(yīng)的普遍性、相對性。(2)保護色、警戒色、擬態(tài)的概念及實例。3.掌握保護色、警戒色與擬態(tài)的區(qū)別。...
一、教材分析: <生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響>是生物學(xué)七年級上冊第二章第三節(jié)內(nèi)容。本章站在生物圈的高度,論述了生物與環(huán)境之間是相互影響、相互依存的一個不可分割的整體。...
一、教學(xué)目標1.列舉生物武器的主要種類。2.舉例說出生物武器給人類帶來的威脅。3.形成堅決禁止生物武器、維護世界和平的態(tài)度。二、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點舉例說出生物武器對人類帶來的威脅。...
教學(xué)目標:1、說明單細胞生物是依靠一個細胞完成生命活動的。2、舉例說出單細胞生物與人類生活的關(guān)系。3、使用顯微鏡觀察草履蟲,進一步強化顯微鏡操作技能。4、認同細胞構(gòu)成生物體的觀點。...
教學(xué)目的;1、通過探究實驗,說明生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。2、了解生物生存的環(huán)境條件。3、嘗試設(shè)計實驗方案,學(xué)會使用不同的方法處理相同的數(shù)據(jù)。...
關(guān)于人體的呼吸,為讓學(xué)生感受到呼吸的存在,引起學(xué)生的直覺分析,并針對“氣體是如何被吸入人體的”、“呼吸運動是如何進行的”、“肺部是怎么進行氣體交換的”等問題讓學(xué)生產(chǎn)生了很多的猜測和假設(shè),并通過模型結(jié)合多媒體動畫解決了呼吸...
(一)導(dǎo)入新課:師:你見過小雞的生長過程嗎?你見過一個小小的嬰兒會長大嗎?你見過蝴蝶是怎樣變化來的嗎?你知道一粒種子是怎樣長成植物的嗎?這些都是小小的生命,生命是美妙的,生命是生物所特有的,讓我們尊重生命,了解生命,珍愛生命吧...
疏導(dǎo)引導(dǎo)1.了解生物武器的歷史及危害二戰(zhàn)中,日軍組建的731部隊和100部隊,研制了大量的生物武器,并在中國的領(lǐng)土上使用這些武器,給中國人民造成了極大的損失。2.生物武器的威脅和人類的態(tài)度(1)生物武器對人類的威脅。...
教學(xué)目標①觀察生物和非生物,比較它們的區(qū)別。②學(xué)生能夠舉例說明生物具有的共同特征。③培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)散思維能力、分析問題的能力和表達能力。④增強熱愛大自然、保護大自然的情感,更加熱愛生活,珍愛生命。...
新一輪課改強調(diào)課程不再只是特定知識的載體,而是教師和學(xué)生共同探求新知識的過程,教師和學(xué)生是課程的有機構(gòu)成部分,是相互作用的主體,同時也是課程的創(chuàng)造者;課堂教學(xué)要以學(xué)生的發(fā)展為本,要構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)習(xí)方...
教學(xué)目標1、了解種群、群落、植被的概念2、了解天氣和氣候的涵義,氣溫、降水和降水量的概念,季風(fēng)的涵義和成因3、解緯度位置、海陸分布、地貌對氣候的影響4、生物因素的概念、生物系統(tǒng)的概念、成分和生態(tài)平衡、食物鏈和食物網(wǎng)重 點難 點...
一、教學(xué)目標1.知識與能力(1)通過探究實驗和測量,說明生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。(2)對環(huán)境的適應(yīng)和影響,嘗試搜集和處理數(shù)據(jù)等多種方法。(3)干濕溫度計,學(xué)會測量方法,培養(yǎng)學(xué)生處理數(shù)據(jù)的能力。...
2 7 2004-03-30t02:00:00z 2004-03-30t02:00:00z 1 244 1397 mc system 11 3 1638 11.5606 clean clean 7.8 0 2 false false false microsoftinternetexplorer4 1.2.3.4....