《探究凸透鏡成像的規律》教案
凸透鏡焦距f=10㎝（a組）
序號 物距與
焦距的關系 物距
u/cm 像的性質 像距
v/cm
虛實 大小 正倒
① u＞2f
② u＞2f
③ 2f＞u＞f
④ 2f＞u＞f
⑤ u＜f
⑥ u＜f
凸透鏡焦距f=5㎝（b組）
序號 物距與
焦距的關系 物距
u/cm 像的性質 像距
v/cm
虛實 大小 正倒
① u＞2f
② u＞2f
③ 2f＞u＞f
④ 2f＞u＞f
⑤ u＜f
⑥ u＜f
師：這個實驗探究的目的是：凸透鏡所成的像跟物距大小的關系。各小組的組長負責分工：選兩位同學進行實驗操作；選一位同學填寫實驗表格（先將“物距”這一列按從大到小的順序設計好具體數值，再根據觀察到的現象進行記錄）；同時所有同學觀察實驗現象，并分析成像規律。
（學生根據實驗表格依次完成6次實驗，教師巡回指導。）
（學生展示實驗結果，并根據實驗結果，分析、討論凸透鏡所成的像跟物距的關系。）
板書：【分析和結論】：凸透鏡成像的規律：
①、 像的大小：
當u＞2f 時，成倒立、縮小的實像；
當2f＞u＞f時，成倒立、放大的實像。
②、 像的虛實：
當u＞f 時，成實像；
當u＜f 時，成虛像。
③、凸透鏡所成的實像都是倒立的，虛像都是正立的。
④、凸透鏡成實像時，物距減小，像距增大，像變大。
師：你的猜想正確嗎？
生：正確。
（教師展示凸透鏡成像現象。）
（三）鞏固練習：
①下列三幅動畫在生活中分別有什么應用？（課件展示）
②攝影師用焦距不變的照相機給一位同學照了一張全身像，再想給他照一張半身像，照相機和這位同學間的距離應怎樣變化？
（四）歸納小結：
請同學們談談這節課你有哪些收獲？
（五）布置作業：
請同學們在課余時間用實驗探究一下“凸透鏡成像的虛實、大小、整倒跟焦距有什么關系”。