8B Unit1導學案及教案2
step8: language points
go through the article and help the students to locate some important sentence patterns. explain some important language points.
教師提問復習reading所學課文，幫助學生激活所學關于描述陽光城變化的句子。
在描述圖片時教師有針對性地從所見、所聞、所感三方面去引導學生描述。
老師帶領學生過part a2表格中的短語。
要求學生結合a1和amy’s fact file的信息完成范文中的空格。
指出我們可以按照這樣的結構來安排我們自己的語言材料，形成自己的文章。
激發學生的思維，讓他們把以前對家鄉的變化（親身經歷或其他途徑了解）激活。
給足夠時間去寫。
如果時間允許，進行學生作品的展示。事先定一個評價標準，參考該標準給出等第。
學生回答（齊答或個別回答），再現所學表達城市變化的句子。
學生大膽表達，可以適當記錄一些有用的短語。
這是一個信息輸入的過程，學生應盡可能通過跟讀、復述、擴句等形式記住這些語言。
學生完成文章，感知如何用自己所熟知的語言表達家鄉的變化。
理解、記憶寫家鄉變化的文章的結構。
大膽去說、并用英語記錄所說的信息。
學生寫作。
了解標準，對照找出不足，進行二次寫作。
作業設計 1、 完成作文。
2、 完成相關練習。
3、 熟讀范文，記憶重點詞匯和句型。
板書設計 a report on changes to your home town
in the past now
1. environment
2. transport
3 .development
4. people
5. advantages
6. problems
教學反思
【當堂鞏固】
一、 選擇填空
( ) 1. our city __ ___ over the last five years.
a. changes b. changed c. has changed d. is changing
( ) 2. you can play football ________ before.
a. as soon as b. as quick as c. as often as d. as good as
( ) 3. mr li no longer ________ a good environment __ ___ his daughter.
a. provides, to b. provides, for c. provided, between d. provides, of
( )4. they have lost their jobs _______ these changes.
a. because of b. because c. as d. so that
( ) 5. ---__ ___ have you ever gone water-skiing? --- only once a week.
a. how long b. how soon c. how often d. when