北師大版《游記小品兩篇》《白洋潮》教案及練習
彼筵中人，喧囂怒詬，山情水意，了不相屬，于樂何有也。
針對世俗之人，表示了對他們的藐視，表白自己的優越。筆力就在于取兩種樂趣的對比，顯示自己的高雅。這是一篇游記，從字面上來說，重點、焦點、感人之點應該是在游的過程中，但是從上面的分析來看，游的過程中，所見之景，如“柳梢新翠，山色微嵐，水與堤平，絲管夾岸”，和世俗之人觀感也許區別不大，最大的區別不在于游，而在內心感受，對于樂和趣的感覺。“世人以為癡者，我以為樂；世俗以為樂者，我以為呆。”
《白洋潮》
（一）文章主旨
寫作者與朋友在白洋觀潮的經過，重點描述了潮到塘后的雄偉氣勢和壯闊場面。
（二）文章思路
寫大潮水。很有層次，是作者感覺中的層次：首先是，視覺由遠漸近。先是“潮頭一線”，起得平實，此其一。稍近，則“隱隱露白”，漸漸增加了形容：“如驅千百群小鵝，擘翼驚飛。”此其二。再近，則“漸近噴沫，冰花蹴起，如百萬雪獅蔽江而下，怒雷鞭之，萬首鏃鏃，無敢后先。”此其三。很明顯，作者采取層層推進的辦法，用墨越來越濃，形容語越來越密。到了第四層次，作者筆鋒一轉，從潮水轉到“颶風逼之”。
（三）寫作特點
學習本文運用熟悉的事物作比喻，以及描寫觀者的表現來烘托白洋潮的寫作方法。掌握文中字詞，熟讀課文，提高閱讀能力和欣賞能力。文章從三個方面的效果來寫颶風。先是觀者退避，這是從行為效果上表現潮水。接著寫到潮水使人“著面皆濕”，這是從觀潮者的感覺效果上表現潮水。再后是觀潮者“看之驚眩，坐半日，顏始定。”這是從觀潮者的心理效果上表現潮水。這樣的潮水，已經是很驚人的了；文章在強度上，在手段上，已經做足了。但是，作家又留下了一筆：推想，在白洋山以外，還可能更為壯觀。文章已經結束了，而讀者的想象卻沒有結束。這就叫做回味，留下余音。
【模擬試題】（答題時間：45分鐘）
一. 給下邊加點的字注音
伽藍 飆風 舛 煙霾 著重裘 不暇
二. 解釋下列字詞
窈窕：
茗飲：
少頃：
煙霾：
丙夜：
嗜進：
海塘：
漱激：
旋：
龕赭兩山：
三. 把下面兩段古文譯成現代語
1. 時柳梢新翠，山色微嵐，水與堤平，絲管夾岸。
2. 而家有產業可以餬口，舍水石花鳥之樂，而奔走煙霾沙塵之鄉，予以問予，予不能解矣。
3. 海塘上呼看潮，余遄往，章侯、世培踵至。
四. 下邊的語句表述有誤的是（ ）
a. 白洋是山名，在浙江紹興西北海濱。
b. 龜山又名叫烏鳳山，在紹興西北海濱。
c. 作者用白洋潮來比“千百群小鵝”和“百萬雪獅”。
d. 作者張岱是明末清初散文家。
五. 兩篇都寫高梁橋，你認為有什么不同之處？
六. 閱讀
高梁舊有清水一帶，柳色數十里，風日稍和，中郎拉予與王子往游。時街民皆穿溝渠淤泥，委積道上，羸馬不能行，步至門外。
于是三月中矣，楊柳尚未抽條，冰微泮，臨水坐枯柳下小飲。談鋒甫暢，而飆風自北來，塵埃蔽天，對面不見人，中目塞口，嚼之有聲。凍枝落，古木號，亂石擊。寒氣凜冽，相與御貂帽，著重裘以敵之，而猶不能堪，乃急歸。已黃昏，狼狽溝渠間，百苦乃得至邸。坐至丙夜，口中含沙尚礫礫。噫！江南二三月，草色青青，雜花爛城野，風和日麗，上春已可郊游，何京師之苦至此。茍非大不得已，而仆仆于是，吾見其舛也。且夫貴人所以不得已而居是者，為官職也。游客山人所以不得已而至是者，為衣食也。今吾無官職，屢求而不獲，其效亦可睹矣。而家有產業可以餬口，舍水石花鳥之樂，而奔走煙霾沙塵之鄉，予以問予，予不能解矣。然則是游也宜書，書之所以志予之嗜進而無恥，顛倒而無計算也。