《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》教學(xué)設(shè)計(jì)3
學(xué)習(xí)目標(biāo)；1、了解新聞的有關(guān)特征。
2、能根據(jù)新聞的特征理清內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和體會(huì)語言的真實(shí)準(zhǔn)確。
3、感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢(shì)和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。
一、導(dǎo)入新課。
（由時(shí)代背景入手）
1949年4月20日，國(guó)民黨政府拒絕簽訂國(guó)內(nèi)和平協(xié)定。解放軍堅(jiān)決執(zhí)行毛澤東主席和朱德總司令向全國(guó)進(jìn)軍的命令，舉行了規(guī)模空前的全面大進(jìn)攻。中國(guó)人民解放軍于21日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。我們今天學(xué)的這篇消息，就是毛澤東同志當(dāng)時(shí)滿懷豪情寫的一則全面報(bào)道前線戰(zhàn)況的新聞稿。
（一、導(dǎo)入新課
問：今天我們班級(jí)來了不少老師聽課，這對(duì)于我們班級(jí)，甚至我們學(xué)校來說是一件新鮮事，一件大事。如果請(qǐng)你用一句話概括這個(gè)事實(shí)，該怎樣說？
問：若用一兩句話概述一下，又該怎樣說呢？注意在概述中運(yùn)用贏余的六要素。若用一段話來介紹，我們同學(xué)都會(huì)。）
二、整體感知
1、自由朗讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出重音，注意語調(diào)。
2、請(qǐng)同學(xué)們用三種方式把課文的內(nèi)容表達(dá)出來：
用一句話說出這則新聞的內(nèi)容；
用一段話說出這則新聞的內(nèi)容；
用幾段話說出這則新聞的內(nèi)容。
（學(xué)生們發(fā)表自己的意見）
3，將自己的答案與課文相對(duì)照哪些內(nèi)容與答案一致？（標(biāo)題對(duì)應(yīng)一句話，導(dǎo)語對(duì)應(yīng)一段話，其余部分為主體）教師組織討論，
①“人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江”這一句話說出了課文的內(nèi)容；
②課文開頭第一、二句話簡(jiǎn)明準(zhǔn)確的說出了全文的內(nèi)容；
③課文中關(guān)于中路軍、本路軍、東路軍三個(gè)層次的內(nèi)容說出課文的內(nèi)容。
4、教師順勢(shì)講析：
新聞要有標(biāo)題、要有導(dǎo)語、要有主體。用一個(gè)語句單獨(dú)介紹新聞的內(nèi)容叫標(biāo)題。
用一段話在開頭介紹新聞的內(nèi)容叫導(dǎo)語。
用幾段話具體地介紹新聞的內(nèi)容叫主體。
另外，課文開關(guān)括號(hào)部分叫電頭。
新聞的結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語、主體。
三，質(zhì)疑探究
1、教師組織討論：標(biāo)題中的“橫渡長(zhǎng)江”改為“勝利渡江”行不行？因?yàn)榍罢咧徽f了這次軍事行動(dòng)，后者不僅說出了軍事行動(dòng)而且說出了結(jié)果。