《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》教學設計4
特級教師 劉福增（一）教師：本文是毛澤東同志1949年4月22日夜為新華社寫的一篇新聞消息。消息通常包括：標題、導語、主體，有時還有結語。這則消息的標題十分醒目地概括了主要內容，而且非常有氣勢。括號中的文字是電頭，說明電文是什么時間從哪里發來的。消息的1、2兩句是導語，從第3句到結尾是主體部分。導語一般是對消息內容進行高度地概括：什么人，在什么地方，做了什么。
（二）集體朗讀全文，讀后給句子標序號，全文共17個句子。第1、2句是導語。主體部分又按渡江的中路軍、西路軍、東路軍渡江的情況分為三個層次。請同學畫出三個層次的界限。
（三）教師將課本中的地圖放大，掛在黑板前，然后請1、2組的同學閱讀并記住中路軍渡江的時間、地點、人數；第3、4組同學閱讀并記住西路軍渡江的地點、人數、簡要情況及評論；第5、6組同學閱讀并記住東路軍渡江的時間、人數、地點和簡要情況。然后，1、3、5組選各一位代表按順序到臺前，邊指著圖邊講解，像革命歷史博物館的講解員一樣，講得清楚、明白，指圖要準確，適當。講解后再請2、4、6組各選一位代表按順序到臺前講解。
（四）教師小結，評議同學講解的情況。進一步指出這則消息的發表在當時對中國人民的巨大鼓舞。
（五）請同學們每人寫一則消息，要求有標題、導語和主體三個要素。內容不限。字數在200—300之間。
(《多媒體教學支持系統·九年義務教育語文第三冊》人教社)