《藤野先生》習題精選
2、結合課文的內容，指出文中詞語的含義。
⑴ 似乎：______________________________________________
⑵ 良心發現：______________________________________________
⑶ 增加勇氣：______________________________________________
⑷ 繼續寫：______________________________________________
3、概括這段文字的主要內容。
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【參考答案】
一、基礎知識
1、c
2、⑴ 宛（wǎn）
⑵ 散（sǎn）
⑶ 倘（tǎng）
⑷ 芋（yù）
⑸ 剖（pōu）
⑹ 遜（xùn）
⑺ 鑒（jiàn）
⑻ 凄（qī）
⑼ 菌（jūn）
⑽ 瞥（piē）
3、d
4、⑴ 鑒，原意是鏡子，這里作動詞用，“當鏡子照”。
⑵ 遜，謙遜。
⑶ 匿，隱藏。
⑷ 詰，質問。
⑸ 惡，厭惡。
5、⑴ b
⑵ a、c
⑶ c
6、⑴ 仙臺||是一個市鎮。
⑵ 同志們親手紡的線織的布||做成衣服。
⑶ 我們邊區軍民||熱烈響應毛主席的“自己動手，豐衣足食”的偉大號召。
⑷ 我||常常想起那輛紡車。
⑸ 我||從此看見許多陌生的先生。
⑹ 他們的話||大概是真的。
⑺ 我||只留兩個箱子。
⑻ 起初生過紡車氣的人||也對紡車發生了感情。
⑼ 人們||對一身灰布制服，一件本色的粗毛線衣都很有感情。
⑽ 紡車||跟戰斗用的槍、耕田用的犁、學習用的書和筆一樣，成為大家親密的伙伴。
二、閱讀
1、表達了作者對東京的失望之情，并引起下文對清國留學生丑態的描寫。
2、南京水師學堂。只不過，清國留學生的種種行為。
3、d
1、⑴ 心里不明白，不相信。
⑵ 日本所謂的“愛國青年”。
⑶ 閑看槍斃犯人的中國人。
2、表達了作者對帝國主義者和受軍國主義思想影響的日本“愛國青年”把中國人看作低能兒的極為憤慨的感情。
3、d
4、“那時”指看電影以后，“那地”指在仙臺，“意見卻變化了”指決定棄醫從文。
5、c
1、⑴ 形容聲音高低轉折、和諧悅耳。
⑵ 深深的厭惡和痛恨。
2、⑴ 表明并未真的出現，不過是作者想象的情景，而鼓舞的力量是巨大的，強烈的表現 作者對藤野先生的懷念。
⑵ 愛國思想、斗爭精神受到觸動。
⑶ 作者長期遭受封建勢力、帝國主義的迫害，想到藤野先生對自己和中國的希望，增加 斗爭的勇氣。
⑷ 作者受藤野先生的鼓舞，有了斗爭的勇氣，繼續寫些同反動文人戰斗的檄文。
3、懷念藤野先生，增加了戰斗的力量。