欽差大臣

第10 課
【教學目標】
1.知識目標：學習人物個性化的語言。
2.能力目標：根據(jù)劇中情節(jié)和人物性格特點推想故事的發(fā)展。
3.情感態(tài)度與價值觀：了解俄國官場的腐敗。
【教學要點】
重點：學習人物個性化的語言。
難點：根據(jù)劇中情節(jié)和人物性格特點推想故事的發(fā)展。
【教學設想】
自主、合作、探究，注重讓學生獨自感悟，自己發(fā)現(xiàn)問題。
【教學步驟】
二課時。
第一課時
【導入新課】
復習戲劇相關知識導入。
【新課探究】
一、作者與作品
1.作者簡介
尼古拉•華西里耶維奇•果戈理(1809～1852) 俄國19世紀前半葉最優(yōu)秀的諷刺作家、諷刺文學流派的開拓者、批判現(xiàn)實主義文學的奠基人之一。是世界著名的諷刺作家。生于烏克蘭一個小地主家庭。從小受父母的影響愛好戲劇、烏克蘭歌謠和民間傳說。1821年人涅仁中學，接受了民主思想。1828年畢業(yè)后在彼得堡謀到小公務員職位，生活貧困，卻熟悉了俄國官僚制度和彼得堡生活內(nèi)幕。
果戈理的第一部浪漫主義故事集《狄康卡近鄉(xiāng)夜話》(1831—1832)富有幽默感和抒情味。1835年出版《密爾格拉得》，作家轉(zhuǎn)向現(xiàn)代生活題材，同時創(chuàng)作了《塔拉斯•布爾巴》、《彼得堡故事集》(1835—1842)揭露了彼得堡生活的矛盾，批判金錢和權勢的罪惡，對小人物的悲慘命運深表同情。1833年果戈理開始從事諷刺喜劇的創(chuàng)作。1836年發(fā)表了諷刺喜劇《欽差大臣》，無情地嘲笑了俄國封建官僚社會的丑態(tài)，它改變了當時俄國劇壇上充斥的從法國移植而來的思想淺薄、手法庸俗的鬧劇的局面。1842年果戈理發(fā)表長篇小說《死魂靈》，同時發(fā)表中篇小說《外套》和喜劇《婚事》等。他以自己豐富多彩的藝術作品，深刻地揭露和批判了俄國封建農(nóng)奴專制的種種罪惡，并詩意盎然地歌頌了祖國的光輝未來和人民的無窮力量。他的創(chuàng)作，不僅標志著俄羅斯文學的新發(fā)展，而且對俄國人民自由思想的覺醒起了巨大的促進作用。在當時，果戈理就被譽為“自然派”的創(chuàng)始者和杰出的諷刺藝術大師。
2.關于《飲差大臣》
《飲差大臣》描寫了一個偏僻的城市，以市長為首的一群官吏聽到欽差大臣要來視察，個人驚慌失措，竟將一個過路的貴族子弟赫列斯達科夫當作“欽差大臣”，對他百般奉迎，拼命賄賂、拉攏。而這位貴族子弟是個紈绔子弟，賭博輸光了錢，正躲在旅館里無計可施。于是鬧出了種種笑話。正當市長把自己的女兒許配給這“欽差大臣”。以為可以到京城去做大官時，傳來了真的欽差大臣到達的消息。課文節(jié)選的是第八場和結(jié)尾部分。
作品揭露了沙皇專制制度下，形形色色官僚的丑惡與腐敗，反映出俄國官僚階層貪贓枉法，諂媚鉆營，卑鄙庸俗等本質(zhì)特征。因此成為俄國現(xiàn)實主義戲劇史上的一座里程碑。
1836年4月，著名諷刺喜劇《鐵差大臣》首次在彼得堡公演，獲得驚人成功，“震撼了整個俄羅斯”（赫爾岑語），代表了果戈里批判現(xiàn)實主義的最高成就。
3.寫作背景
19世紀的俄國是一個充滿社會矛盾和斗爭的時代，一方面以農(nóng)奴制度為基礎的封建專制在拼命地茍延殘喘，一方面緩慢但是向前發(fā)展的資本主義經(jīng)濟基礎上革命民主主義，使得陰云密布的天空出現(xiàn)了充滿希望和活力的新時代的曙光。
1835年秋天，果戈理去拜訪普希金。兩人談了一些文學創(chuàng)作上的問題。接著，普希金講了一個笑話，是他親身經(jīng)歷的事。他說：“兩年前，我到喀山一帶搜集材料，準備寫一部關于普加喬夫的歷史著作。路過奧倫堡附近的一個小縣城時，那里的縣長聽說我是彼得堡去的，把我當作皇上派去的‘欽差大臣’，拼命奉承巴結(jié)我，還向我行賄。想像一下當時他們的丑態(tài)吧！我一再聲明自己不是什么‘欽差大臣’，等他們弄清了真相，對我的態(tài)度立刻不同了，像變成另外一個人似的。” “竟然會有這種事！真可笑。” “是啊，這樣的事也許在我們專制的俄國不知發(fā)生了多少次。說起來，這真是個喜劇素材呢！” “對呀！我馬上回去寫個劇本，把這種丑惡的事寫進去，把官場中的丑態(tài)統(tǒng)統(tǒng)揭露出來。”