花兒為什么這樣紅基礎知識、練習、拓展
2、從這段文字的內容看，“花兒為什么這樣紅”的“紅”是指“紅色”，還是指“多彩”？為什么？
3、上文第（3）句指出紅光波“熱效應大”，第（5）句說明紅光“反射”熱效應大的長光波以保護自己，但第（6）句卻說藍花“吸收”“熱效應大的長光波”對它的生理作用有利。這樣寫前后是否矛盾？說說你的看法。（根據有關的限制性詞語來回答）
4、上述文字主要運用了 的說明方法。
5、分析上述文字的層次關系正確的一項是（ ）
a、并列 b、正反對比 c、逐層推進 d、先總說后分說
四、課外拓展閱讀（中考題）
荷花之謎
荷花何以出淤泥而不染？是因為荷的表面十分光滑，污垢難以停留？不是。科學家用掃描電子顯微鏡觀察，發現荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應①”的發現給人意外的啟示。它啟發人們去研制涂料和油漆，使墻面像荷花一樣不受污染，永褒鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內35℃的溫度。一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來自荷花細胞內能發熱的線粒體——細胞的“動力機構”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力。科學家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長出嫩綠的新芽。科學家從千年古蓮中離析出一種酶，發現是這種酶在修理細胞本身的蛋白質損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負責修理“衰老損壞”的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢想成真嗎？