人教版八年級語文下冊 列夫•托爾斯泰教案
文章的前半部分，作者用潑墨般的文字，極力寫托爾斯泰的普通、平庸、粗鄙乃至丑陋。而在后文同樣不惜筆墨刻畫他的與眾不同的眼神，讓我們感受到了這個世界級的文學大師的可貴靈魂。
4、這是一道拓展題，是從課文內容拓展開去，讓學生較多地了解托爾斯泰的生平和人生追求及精神境界，并對人生作出思考，其答案不求統一，以下觀點僅供參考或只作提示。
作者說，“具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個世界及其知識財富。”這就是說這樣的人可以成為整個世界及其知識財富的主宰和主人。這句話與“他肯定缺少一樣東西，那就是屬于自己的那一份幸福”并不矛盾。“能夠看清真相的人”常是痛苦的，這就是我們常說的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦將是雙倍的。托爾斯泰正是這樣的人，他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并盡其自己畢生努力去改變它，但總是事與愿違，這才是最大的痛苦。晚年的托爾斯泰厭棄貴族生活，決然放棄財產，以致和家人產生矛盾，最后毅然離家出走，而客死于途中。
四、1、略
2、托爾斯泰名言錄
人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。
一個人就像是一個分數，他的實踐才干好比分子，而他對自己的估量好比分母，分母 越大，則分數的値越小。
心靈純潔的人， 生活充滿甜蜜和喜悅。
有生活的時候就有幸福。 應該多行善事，為了做一個幸福的人。
被人愛和愛別人是同樣的幸福，而且一旦得到它，就夠受用一輩子。
身邊永遠要帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話時碰到的一切美妙的地方和話語都把它記下來。
如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。
聰明人的特點有三：一是勸別人做的事自己去做，二是決不去做違背自然界的事，三是容忍周圍人們的弱點。
人的幸福存在于生活之中，生活存在于勞動之中。 勞動能喚起人的創造力。
五、語段一
1.c 2.①②⑥ ⑥ 3.長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風飄動，頗有長者風度 濃密的胡髭使人難以看清他的內心世界 比喻 夸張 4.b
語段二 1.寫托爾斯泰富有感情和威力的眼睛。 2.柔和 和藹黯然失色 意氣盎然 好奇 高爾基 3.憤怒時冷峻、不悅時結冰、友善時和緩、激情時熾烈如火、優美音樂中熱淚漣漣、精神滿足時閃閃發光。可以看出他是一位感情豐富的人。 4.作者先抑后揚，寫胡子、眉毛、頭發反襯富于洞察力的眼睛，收到很好的藝術效果。 5.這句話使用了比喻夸張的手法，使描寫對象生動形象、特征突出；作者不僅在寫托爾斯泰的眼睛，而且含蓄地揭示了他作為偉大的現實主義藝術家，對他所處的時代作出準確、深入、全面的描繪，成為時代的代言人。