《隆中對》學案
然志猶未已（ ） 挾（ ）天子而令諸侯 此誠不可與爭鋒( ) 此可以為援而不可圖（ ）也 利（ ）盡（ ）南海 此殆（ ）天所以資將軍 高祖因之以成（ ）帝業 民殷（ ）國富而不知存恤
內修（ ）政理 簞食壺漿（ ）
2.指出下列句子中的通假字。
欲信大義于天下 ，通“ ”，解釋： 。
自董卓已來 ，通“ ”。
3.翻譯下列句子。
亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。
身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。
此人可就見，不可屈致也，將軍宜枉駕顧之。
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。
孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。
然操遂能克紹非惟天時，抑亦人謀也。
荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國。
此殆天以資將軍，將軍豈有意乎？
民殷國富而不知存恤
如跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；
今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。
百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？
四、深入探究
1.課文可分為幾個部分，每個部分的主要內容是什么？
2.徐庶說諸葛亮是“臥龍”有什么含義?他為什么要劉備親自去拜訪諸葛亮?
3.劉備第三次拜訪諸葛亮時態度和心情怎樣?從哪些行動和語言里能看出來?
4.為什么要先分析曹操?擺了哪些事實?得出了什么結論?
5.本文從哪幾個方面分析了孫權?結論是什么?
6.對劉備來說，荊州有哪些有利條件?諸葛亮是怎樣暗示劉備的?
7.為什么要分析益州?諸葛亮認為益州有哪些優越條件?
8.這番對策表現了諸葛亮怎樣的才能？
9.在諸葛亮眼中劉備是個怎樣的人？
五、積累遷移
1.你還知道有關諸葛亮的其它故事嗎？
2.熟讀課文。
附參考答案和思路提示
二、1.隴畝(lǒng) 傾頹（tuí) 猖獗(chāngjué) 存恤(xù) 夷越(yí）