八年級語文上冊第五單元教案
接天 無窮碧，映日荷花別樣紅。 乃知紅 ，虛得清凈名。弄舟朅來南塘水，荷葉映摘 。 學生朗誦自己收集的詩文師生對謎語、歇后語、對子學生唱幾句有關蓮的歌曲學生展示收集成果學生討論同學們的闡述各有各的道理，其實，在日常生活中，當你出在一個良好的環境，周圍有好的榜樣，那么我們要向他學習，以求得自己的進步，如果身邊存在不良的風氣，那么我們就要憑借自己頑強的毅力，堅持做好自己。始終做一個品德高尚的人。同學們用自己的畫筆來表現心中的荷花。畫完后并寫一段文字，以“我心目中的蓮花”為話題，寫一篇文章，或說明蓮的科學知識或寫一篇關于賞蓮的游記或發表對蓮的看法或抒發對蓮的情感等激情導入創設情感。對中國蓮文化進行認知、體驗、感悟和表述。了解一些關于蓮的科學知識。培養語文學習必需的觀察能力、信息獲取能力、分析能力和語言表達能力。閱讀、背誦有關蓮的詩文，培養學生對有關蓮的文學作品的初步理解、欣賞能力。培養學生高尚的道德品質和積極的人生態度。板書設計 第一車廂：《進荷花家族》1蓮之名2蓮之說3蓮之史4蓮之品5蓮之用第二車廂：《賞荷花風情》6蓮之美7蓮之詩8蓮之語9蓮之曲第三車廂：《探荷花之謎》10蓮之迷11蓮與佛第四車廂：《抒荷花之情》12蓮之議13蓮之畫14蓮之文教學反思：這堂綜合實踐課，完全跳出了我預設的內容，使我的課堂教學沒有按照事先設計的過程進行，但課堂氣氛活躍，學生參與積極性高，收到了良好的教育效果。一堂意外生成的綜合實踐課讓我明白：巧妙引導，細心呵護，節外生枝處，何嘗不是一道好風景？