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生物入侵者教學案

發布時間:2020-02-05

生物入侵者教學案


2.作者用什么說明方法來談“生物入侵者”給人類造成的危害的?
答:舉例子與列數字。
四1.捕食;偷襲;吞食  2.“竟”是出乎意料的意思。表示由于人們的疏忽,幾只斑貝的數量急劇增長,幾乎“占領”了五大湖內的全部疏水管道,這是人們始料未及的。  3.生物的自然存在和發展,是有一定的規律的,這種規律就是英國生物學家達爾文所總結的“物競天擇”和“適者生存”。如果“不受同類的食物競爭”和“不受天敵傷害”,那么“生物入侵者”就可以毫無節制地繁衍,肆意泛濫,就會對人類造成嚴重的危害及威脅。  4.作者在這兩處事例的安排上注意了詳略處理。第一個“斑貝”事例說明得較為詳細,其中運用了“幾只”與“數十億美元”進行對比,說明其危害之大;第二個“天牛和紅螞蟻”事例,說明得較為簡略,主要說明了它的危害。  5.在文中起到了承上啟下、過渡的作用。不是重復,不能去掉。這句話是說“生物入侵者”不僅對入侵地的其他物種構成威脅,而且對“物種的多樣性”也造成威脅,使生物界的物種種類日趨減少。

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