八年級(jí)語文上冊第五單元導(dǎo)學(xué)案
7、漁人至桃花村,村人如何對漁人的?反映了桃花源怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？
8、村人“皆嘆惋”為什么？
9、漁人既然“處處志之”,但“尋向所志”,“遂迷,不復(fù)得路”是否矛盾?作者這樣寫用意何在?
10、用一個(gè)句式回答：桃花源是一個(gè) 的世界，那是因?yàn)?nbsp; 。
【精讀精練】
（一）積累運(yùn)用
11、《桃花源記》作者 , (朝代)著名詩人。
12、文中描寫桃源美好的自然環(huán)境的句子是 ;體現(xiàn)祥和安樂的社會(huì)環(huán)境的句子是 。
13、解釋下列句中加橫線的字
①漁人甚異之 ( ) ②具答之( )
③復(fù)前行,欲窮其林( ) ④欣然規(guī)往( )
⑤詣太守 ( ) ⑥未果,尋病終( )
（二） 閱讀語段,答文后題。
晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。