文化的多樣性與文化傳播

課題
第二單元文化傳承與創新------------第三課文化的多樣性與文化傳播
教學目標
【教學目標】：
1、知識目標
◇識記：
(1)文化發展的實質
(2)社會實踐是文化創新的源泉
(3)文化創新的巨大作用
(4)文化創新的根本途徑
(5)繼承傳統，推陳出新
(6)實現文化創新需要博采眾長
(7)文化發展需要堅持正確方向，克服錯誤傾向
◇理解：
(1)社會實踐在文化創新中的作用
(2)文化創新推動著社會實踐的發展，推動著民族文化的繁榮
(3)社會實踐是文化創作的源泉，也是文化創新的根本途徑
(4)文化多樣性是世界的基本特征，是文化創新的重要基礎
◇分析
(1)通過分析社會實踐對文化創新的作用和文化創新對社會實跋的作用，來完整地把握二者之間辯證統一的關系
(2)通過分析明確社會實踐是文化創新的源泉和根本途徑；明確文化創新要博采眾長，又要反對歷史虛無主義
2、能力目標
(1)能夠通過列舉事例說明社會實踐對文化創新的作用
(2)能夠舉例說明文化倉情識寸推動社會實踐和民族文化繁榮的作用
(3)通過結合現實生活深刻理解社會實踐是文化創新的源泉和根本途徑
(4)通過結合具體事例把握文化創新要面向世界，博采眾長，堅持正確方向，克服錯誤傾向
3、情感、態度、值觀目標
(1)深刻理解建設社會主義先進文化的重要意義
(2)為我們偉大祖國的博大精深的民族文化而感到自豪和驕傲
(3)通過對本課的學習，同學們更要立足于改革開放和社會主義現代化建設的實踐，著眼于人民群眾不斷增長的精神文化需求，在歷史與現實、東方與西方的文化交匯點上，發揚中華民族優秀文化傳統，汲取世界各民族文化的長處，在內容和形式上積極創新，努力鑄造中華文化新的輝煌
重點
世界文化的多樣性，文化多樣性是世界的基本特征
難點
世界文化的多樣性，文化多樣性是世界的基本特征
課程標準
賞析不同民族文化的精粹，展現不同民族文化的差異，確認文化多樣性的價值，樹立尊重不同民族文化的觀念
評析國際文化交流的典型事例，闡明世界范圍內各種文化的相互交融也是文化發展和創新的重要途徑。
列舉現代文化傳播的主要方式，評估它們各自的特點；理解傳媒技術的進步，以及教育和學習方式的變革對文化傳承具有深刻的影響。
教學過程

主要內容
備注
一、世界文化的多樣性
（一）、異彩紛呈，交相輝映
◇課堂探究：不同的體育運動項目、建筑藝術、語言文字，承載著不同的文化內涵。請舉一兩個例子加以說明。
◇探究提示：
1、民族節日：
◇課堂探究：(1)從春節和圣誕節兩個節日中，你能否感受到民族文化的哪些不同?(2)你還知道其他民族的節日嗎?
◇探究提示：
2、文化遺產
◇課堂探究：(1)麗江古城、復活節島巨石人像、努比亞遺址這些世界文化遺產分別體現了什么樣的文化遺產?
(2)你還能說出哪些著名的世界文化遺產?
◇探究提示：
（二）、透視文化多樣性
1.文化多樣性及表現
◇課堂探究：(1)表現在民歌中的文化多樣性，僅僅是內容、曲調方面的差異嗎?(2)你能否以服飾、飲食等為例，說明民族文化的多樣性?
◇探究提示：
2.文化是民族的，又是世界的
（三）、尊重文化多樣性
1.對待文化多樣性的正確態度
2.尊重文化多樣性的意義
(1)尊重文化多樣性是發展本民族文化的內在要求。
◇課堂探究：(1)比較第17屆、第27屆、第28屆奧運會會徽的異同，你能理解它們的文化印記嗎?