男生女生教案
一、對應的課標內容
“我與他人的關系”中的“交往與溝通”部分:“正確認識異性同學之間的情感、交往與友誼,學會用適當的方式與異性交往。”
二、教學目標
情感態度價值觀:
(1) 愿意和同學交往,不封閉自我。
(2) 在同學交往中,尊重他人,寬容誠信,追求友誼,但不失原則。
(3) 接受自己的人際關系現狀,愿意改變自己,主動悅納他人,培養開朗活潑的性格。
(4) 愿意和異性同學交往,尊重異性同學。
(5) 正確認識并接受青春期開始出現的對異性的愛慕的情感,愿意反思并正確把握情感問題。
(6) 選擇并初步形成有關友誼的正確的價值觀。
能力目標
(1) 能夠運用友誼原則指導自己與同學的交往,能夠恰當地解決自己的交友困惑與沖突,能夠做出負責的選擇。
(2) 能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀,能夠運用理智調控與異性同學交往中的情感問題,能夠有分寸地與異性同學交往。
(3) 能根據現實生活中發生的實際事例說明在與異性相處時怎樣保護自己。
知識目標
(1) 知道男性與女性在心理發展方面存在的主要差異。
(2) 懂得異性同學間積極交往的意義。
(3) 掌握異性同學之間交往的幾項原則。
能正確區分早戀和異性友情
三、教學重點和難點
(1) 異性同學之間交往的幾項原則——重點
(2) 正確區分異性友情和“早戀”;青少年應該怎樣正確的對待“早戀”問題——難點
四、課時安排
1課時。
本課內容結構圖表
男生·女生
讓我們蕩起雙槳
正視異性同學間的關系
男女同學之間積極交往的意義
男女同學之間如何進行正常、健康的交往?
把握青春,把握情感
正視男女生交往中的情感問題
如何把握情感?
在異性交往中學會自我保護
二.男生·女生
(一)讓我們蕩起雙槳
活動一:成長的煩惱
小強是個樂于助人的好學生,課余時間找他解答問題的同學不少,小莉就是其中一個。小強最初不管是男同學還是女同學,只要有問題,他一視同仁,耐心細致地解答。后來不知誰造謠生事,說小強特別“關照”小莉。小強為了避免不必要麻煩,從此再也不與女同學交往了。
1、小強為了避免麻煩,不再與女同學交往,他的這種處理方法可取嗎?
(小強的處理方法是不可取的。因為別人的錯誤言論而放棄自己的正確做法是不對的。)
2、你認為男女同學之間應該怎樣正常交往?
3、小強今后應該怎么辦?請你幫他出謀劃策。
男生與女生的交往
學校里有男同學也有女同學,男生與女生的交往是校園生活中一個重要的環節。
進入初中后,我們進入了青春期,人的性別特征逐步顯現,心理上的性別意識逐漸變濃。男生與女生交往的第一個問題就是性別的認同。
男女同學間的真摯友誼
活動二:男生、女生的任務
班里時常都有些任務,如到圖書館搬運新課本、收費、統計校運會參賽的人員、擺放桌椅、提水、擦窗子、登分等等。
如果讓你來安排任務,你會讓男女生各承擔什么樣的任務?為什么?
活動三:我給異性同學“把把脈”
討論異性同學具有哪些優點。
女生的優勢:
心細、溫柔、善良、觀察能力強、形象思維能力強,善于記憶、注意力集中、體貼…
男生的優勢:
體能、勇敢、堅強、抽象思維強、獨立、責任感強、恒心、毅力…
男女授受不親
很多的中學生都不能正視異性同學間的關系,認為異性同學之間沒有正常的交往。這會導致對男女同學之間交往的敏感、拘謹。