第一課時：競爭？ 合作？
第一課時：競爭？ 合作？
學習目標：
1. 認識現代社會是充滿競爭的社會，現代社會也是充滿合作的社會；
2. 理解合作共享與公平競爭的涵義；
學習過程：
一、新課學習
〖一.平等競爭〗
1.競爭的概念
競爭通常是一種激發自我提高的動機的活動形式。在這種活動中，個人為了取得好成績與他人展開較量。
2.競爭的積極作用
競爭，對人的發展和社會進步有促進作用。它給我們以直接顯示的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作的效率；使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發現自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。
3.競爭的消極作用
競爭也有不利的一面。它可能是某些獲勝者滋長驕傲自大的情緒，使某些失敗者喪失信心、產生自卑感；競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作一種威脅，出現怨恨別人超過自己的嫉妒心理。
展示自我：
學校生活中，競爭主要表現在哪些方面？競爭的存在對我們每個人有什么影響？
4.競爭的特征
（1）強制性
從宏觀來講，社會生活的競爭是普遍存在的。不管你承認不承認，喜歡不喜歡，競爭總以其特有的強制性在人們的身上發生作用。
（2）排他性
排他性是競爭過程的必然表現，它是競爭中一方排斥另一方的行為，“利己”與“排他”是競爭的主要方面。
（3）風險性
既然有競爭，就要承擔一定的風險，有時還要承擔因失敗所致的責任。風險是由多重因素決定的，如實力太小、機遇好壞、對手強弱、目標高低等。
（4）嚴酷性
競爭的嚴酷性表現為優勝劣汰，失敗者要承受巨大的精神壓力，還要付出一定的物質代價。
（5）平衡性
競爭雙方不僅僅是一決高下，競爭與合作是相輔相成的。平衡的結果就使得事物在競爭與合作中求得發展。
5.忌妒心理的含義
忌妒心理是一種微妙、強烈而隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理。
展示自我：
○你忌妒過別人嗎？如果有，請談談但是的心理感受。
○當有人忌妒你時，你該怎么辦？
○你對克服忌妒心理有什么高招？說出來與大家分享。
6.公平競爭點的含義
所謂公平競爭，就是指基于一定規則進行的競爭。這一規則對于每一個競爭者都是一視同仁，都是公平的。
7.競爭的規則
道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的基本準則。
8.參與競爭的目的
參與競爭的是超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
〖二.合作共享〗
1.合作的概念
合作是一種集體活動，在這種活動中相互相協作，以期達到某個共同目標。
2.合作與共享的關系
個人或群體之間為達到共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作有分工，要求各方承擔責任、完成各自的任務，合作的核心是發揚集體主義精神。