第八課 伴我們一生的權利
2、公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎是（ ）
a.人 格尊嚴 b.財產權 c.生命健康權 d.隱私權
3.某農民工微要回被拖欠的工資，爬上樓頂一以死威脅老板引起眾人圍觀，后被公安民警解救下來，在有關部門的干預下，她要回了自己的工資，卻新擾亂公共秩序被拘留了5天這以案例說明（ ）
a. 農民工的生命健康權受到法律保護
b. 農民工的財產權手法律保護
c.農民工沒有人身自由權利
d.公民要依法維護自己的合法權益
4.當自己的生命健康受到威脅和危害時，應采取的正確方法和途徑是（ ）
a.及時地向公安機關報案
b.以牙還牙，以惡對惡
c.任其侵害，忍氣吞聲
d.和對方拼個魚死網破
5.下列說法不正確的 是（ �。�
a.注意自身生命安全和健康是一種責任
b.輕生、自殘回給家庭和社會帶了嚴重的不良后果
c.積極行使自己的生命健康權即可，他人生命健康權與我無關
d.不得侵害他人生命健康權是我們的義務，應避免傷害他人，遠離暴力
三.閱讀分析題
XX年10月25日晚上8時許，四川省巴山市通江縣廣納鎮小學四至六年級寄宿制學生晚自習結束后，突然停電，有人惡作劇趁機大喊：“鬼來了！”聽到喊聲同學紛紛向樓下奔跑，發生擁擠踩踏，造成8名學生死亡，45名學生受傷。引導學生回顧上述事例，思考、討論回答：
1、造成慘案的原因是什么？
2、這種行為給同學自己、家庭和學校分別帶來了哪些影響？
3、針對上述存在的問 題，請你向全體同學發出倡議。
學習感 悟：
第二框 法律保護我們的人格尊嚴
教師寄語：依法保護自己的人格尊嚴
學習目標：
1.情感. 態度.價值觀
�。�1）依法維護自己的人格尊嚴，能夠自覺地尊重他人。
�。�2）學會保護自己的個人隱私，增強尊重別人隱私的法律意識。
2.能力
（1）初步學會運用法律知識，觀察分析社會生活中的有關 現象和問題，增強識別非法侵犯公民人格尊嚴的能力。
（2）培養初步運用法律武器維 護自己和他人人格尊嚴的能力，增強自我保護意識，提高自我保護能力。
3.知識
（1）了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。
（2）懂得法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披 露未成年人的個人隱私。
學習重點：法律保護我們的個人隱私。
學習難點：如何維護自己的隱私權，尊重他人的隱私權。
學習流程：
環節一 聯系生活 導入新課
遇到以下情況你會怎樣做？
（1）照相館未經你的同意，把你的藝術照張貼在櫥窗里 。 ；
（2）某同學誣告你考試作弊。 ；
（3）因一次小錯誤，班主任撤消你的“三好學生”榮譽。 ；