人教版初二政治下冊第六課終身受益的權(quán)利教案
方式…………………………（請同學上講臺到黑板上填寫）
（課本第63頁寺廟建到學校旁）……針對這一事例，請同學們各抒己見……
①假如你是該校的一名學生，應(yīng)該怎么辦？
學生回答……
②假如你是該校的校長，應(yīng)該怎么辦？
學生回答……
通過上述學習，我們要懂得：受教育——作為我們的權(quán)利，一我們不得隨意放棄；二在它受到侵犯時我們必須盡力維護。同時也告訴我們作為中國小公民，適齡的少年，我們還必須履行受教育的義務(wù)。
2、履行受教育義務(wù)
從國家來說，我國目前還處在社會主義初級階段，國家財政還比較緊張，但是國家每年都得拿出幾千億的資金來發(fā)展教育；對于有的家庭來講，家長每個學期也要拿出成百上千的費用供我們學習，對有的家庭來說，也是相當吃力的。可見，
⑴受教育的機會來之不易。我們要珍惜機會，努力學習，報答國家和父母。
我們受教育的機會是來之不易的。我們必須十分珍惜這來之不易的學習機會，才對得起國家、對得起父母。
⑵初中學生應(yīng)如何履行受教育的義務(wù)？
參考課本第64頁。共有三項。具體地說，
為了完成規(guī)定的學習任務(wù)，我們應(yīng)該做到：
①上課時專心聽講，認真思考，敢于發(fā)表自己的見解，積極與老師同學探究問題；
②課后認真復(fù)習，獨立完成作業(yè)；（以下由學生思考后回答）
③…………
④…………
⑤…………
假如遇到下面的問題，你打算怎么辦？（引導(dǎo)學生回答）
①上課走神，遇到老師的批評；
②做作業(yè)時，遇到疑難問題；
③上自己不大喜歡的課；
④考試成績不理想……
（3）初中學生應(yīng)如何珍惜學習機會？
①在學習過程中，我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力。
②我們不僅要現(xiàn)在學、還要將來學。養(yǎng)成終身學習的好習慣。
③青少年階段是人生的黃金時期，在全民學習、終身學習的學習型社會，我們樹立遠大的志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育的義務(wù)，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富