第一單元第一課《難報三春暉》教學設計
2.要盡可能地、盡自己最大努力去按父母的要求做；
3.對父母的批評教育，千萬不要頂撞，如有不同意見，可以事后心平氣和地予以解釋，絕對不能對父母發脾氣；
4.父母如有過錯，在規勸時，也要做到態度誠懇，言辭委婉，使父母樂于接受。百孝，順為先。我們的父母，由于各種原 因，有的可能文化水平較低，有的可能有這樣那樣的缺點，但這都不妨礙我們這些做兒女的對他們的尊敬，“兒不嫌母丑”，再有缺點的父母畢竟是我們自己的父母！我們只有尊重他們的義務，沒有指責他們的權利。
（2）正確處理兩代人之間的代溝
1.由于受傳統文化影響較深，上一輩與我們中學生之間有一定的代溝。代溝的存在給兩代人的交往帶來一定的困難。正確對待和處理代溝需要兩代人的共同努力。
2.從我們做子女的角度，可以從以下三方面努力：
(1).要尊重父母，這是與父母相處的基本出發點。無論有多大的分歧，子女都應該保持對父母的尊重和禮貌。做不到這一點，只會招致 父母的反感，失去進一步對話的基礎。
(2).要多與父母交流與溝通。內心的想法，只要心平氣和地說出來，有很多父母是能夠理解的。至少應讓父母知道子女的想法，沒有充分的交流與溝通，很難達到相互理解。
(3).求同存異，不走極端。有些觀點不一致，可以先將其放在一邊，慢慢討論，不要強詞奪理，不要逼著父母接受自己的觀點。注意哦孝敬父母一定不要違反道德和法律的要求。
不然，可能就會把好事做成壞事，成了愚孝或者盲孝。作業：17頁
四、教學反思：
這堂課重在體現學生的感悟，讓學生在詩、歌曲和散文詩中體會到父母對子女的愛。最后的倡議，讓學生能切實地為父母做力所能及的事，從而能真正地做到孝親敬長。