八年級政治難報三春暉
八上第一課《難報三春暉》教學設計
[教學目標]
1、 知識與能力：認識生命是父母賦予的，體會父母為養育自己付出的辛勞。知道孝敬父母，能夠尊重父母和長輩。 2、 過程與方法：通過時事案例、歌曲播放，體會父母的關愛；通過“感恩行動”，以實際行動回報父母的關愛。 3、 情感、態度與價值觀：學會愛，學會理解，學會感恩。要愛自己的父母，盡自己所能孝敬父母和長輩。 [教學重點和難點] 體會父母的關愛，學會以自己的實際行動回報父母的關愛 [教學方法] 討論法、活動法 [課前準備] 1、 收集學生溫馨的家庭生活照 2、 歌曲《感恩的心》 3、 制作多媒體課件 [教學過程]步驟教學活動過程設計意圖 導入 課前播放背景音樂：《感恩的心》和學生溫馨的家庭生活照。 教師：無論我們身在何處，有兩個人，他們始終占據在我們心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛我們；有一種愛，他讓我們肆意索取、享用，卻不要我們任何回報。你知道他們是誰嗎？ 今天這節課，我們就來談談與父母間的親情。 課題：難報三春暉 通過歌曲創設情境，吸引學生注意力，喚起學生對溫馨的家庭生活的回憶（3分鐘） 講授新課 猜一猜：她是誰？ （1） 她是XX年感動溫州的十大人物之一 （2） 她是一位普通的農民、善良的母親 （3） 她只有付出，從不求回報；她只有奉獻，從沒有索取。在苦難降臨的時候，她用瘦弱的身軀托起孩子生活的信念，她用艱辛的腳步負起孩子對知識的渴盼。她用無私的母愛，繪就了一個美麗的人間。 （張錫玉）事跡：為了照顧身患肌肉萎縮怪病的兒子，母親張錫玉不顧自己身體虛弱，堅持兩年背著兒子上學、求醫。母親的背成了兒子的天堂。XX年3月，她動了次手術，因擔心兒子學業落下，術后沒幾天她就開始背兒子上學。為了省下8元錢的車費，張錫玉頂著太陽隔天背兒子步行去針灸，來回走一趟都得個把小時。她說，再苦再難，只要有治好兒子病的希望，她都要嘗試。 思考：（1）看了這個事例后，讓你感觸最深的是什么？ （2）回憶父母在你的成長過程中，讓你印象最深刻或最令你感動的一件事。 句子接龍： 例：是父母，教我們牙牙學語； 是父母，手牽手教我們走路；是父母…… （以小組為單位，每人說一句） 教師：父母給了我們很多的關愛，他們無怨無悔地為我們付出。 配樂故事：（教師講故事，播放背景音樂《感恩的心》） 有一個天生失語的小女孩，她和媽媽相依為命。可媽媽有一天在回家的時候一頭倒在了路邊，再也沒有醒過來，小女孩由恐懼到堅強，擦干眼淚，她要告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。”