八年級政治哭泣的自然教學案
題目：資源在枯竭
一、學習目標：
1.引導學生關注自然；幫助學生認識到目前資源枯竭帶來的災難性后果；使學生深切感受到人類生存的危機。
2.培養學生關愛大自然，保護大自然，保衛人類家園的能力，分析問題、解決問題的能力。
3.了解大自然的狀況——資源在枯竭，知道人類目前的生存環境。
二、學習重難點：
1.重點：人們離不開大自熱，大自然是人類的朋友。讓學生在學習“資源在枯竭”的過程中，明白資源枯竭的嚴重性的事實是本課的教學重點。
2.難點：讓學生明確地球是人類生存唯一的家園，深切的感受人類生存的危機是本課的學難點。
三、學習流程：
1.自學時科代表先組織全班齊讀學習目標，然后認真閱讀第一課，讀懂教材，用紅筆劃出本課的基本概念、主要問題等,構建基本框架。在此基礎上獨立完成學案。
2.上課流程：(1)針對完成的導學案交流與自糾（5分鐘）；（2）瘋狂記憶主要基礎知識，小組成員兩兩互相檢查（8分鐘）；（3）針對導學案上的重點、疑難問題小組討論交流并展示、點評（20分鐘）；（4）總結（2分鐘）；（5）課堂檢測（5分鐘）。
四、自學導航：
（一）自學課本p7----13頁，梳理知識要點，填寫和回答相關問題。
1.人類的生存與發展，離不開豐富的 ，離不開良好的 ，由于人類的過度消耗，自然資源日趨 ，環境日益 。
2.土地是 。水、土壤、空氣是 。
3.生物多樣性的減少，必將惡化人類的 ，甚至嚴重威脅人類的 。
4. 是土地荒漠化給人類帶來的型環境災難。
5.999年世界人口突破 億大關，到2050年，世界人口將達到 億。
（二）閱讀教材7---13頁。回答下列問題。
1.物種減少的原因及嚴重后果是什么？
a 、原因：
b、 后果：
2.土地荒漠化的原因及嚴重后果是什么？
a、原因：
b、后果：
3.水資源短缺的原因及嚴重后果是什么？
a、原因：
b、后果：
4.能源匱乏的原因及嚴重后果是什么？
a、原因：
b、后果：
五、達標檢測
(一)單項選擇題
1.根據洞庭湖生物多樣性的特點，以及珍稀瀕危和主要保護物種在洞庭湖的分布狀況，建立最適宜的生態水位模型。這一舉措（ ）
① 有利于保護生物的多樣性 ② 有利于實現人與自然的和諧發展
③ 有利于善待大自然，保護珍稀動物 ④ 有利于提高我國的國際地位