人教版八年級政治下冊全冊教案3
議一議：①假如你是該校的一名學生，應該怎么辦？
②加入你是該校的校長，應該怎么辦？
上述情形表明了我們有不少兒童、少年的受教育權正受到來自家庭、學校、社會的侵犯。有的是個人的受教育權被侵犯、有的是學生群體的受教育權被侵犯。
教師講述：
受教育是法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發展的基礎。我國法律保護公民享有的受教育權。當我們的受教育權被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。
同時我們要懂得：受教育——作為我們的權利，一我們不得隨意放棄；二在它受到侵犯時我們必須盡力維護。同時也告訴我們作為中國小公民，適齡的少年，我們還必須履行受教育的義務。
2、履行受教育義務
情境材料4：（見教材p頁）
想一想：
你從上述材料中感悟了到什么？
教師講述：
從國家來說，我國目前還處在社會主義初級階段，國家財政還比較緊張，但是國家每年都得拿出幾千億元的資金來發展教育；對于有的家庭來講，家長每個學期也要拿出成百上千的費用供我們學習，對有的家庭來說，也是相當吃力的。可見，
⑴受教育的機會來之不易。我們要珍惜機會，努力學習，報答國家和父母
教師講述：
我們受教育的機會是來之不易的。我們必須十分珍惜這來之不易的學習機會，才對得起國家、對得起父母。 作為正在接受義務教育的中學生，我們在義務教育中應該履行那些法定義務呢？
⑵初中學生應如何履行受教育的義務？
（學生朗讀教材p64頁內容，教師強調）
教師講述：
為了完成規定的學習任務，我們應該做到：
①上課時專心聽講，認真思考，敢于發表自己的見解，積極與老師同學探究問題；
②課后認真復習，獨立完成作業；（以下由學生思考后回答）
除此之外，你認為我們還應該做到哪些呢？
③…………
④…………
⑤…………
想一想：
假如遇到下面的問題，你打算怎么辦？（引導學生回答）
①上課走神，遇到老師的批評；
②做作業時，遇到疑難問題；
③上自己不大喜歡的課；
④考試成績不理想……
（3）初中學生應如何珍惜學習機會？
①在學習過程中，我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養成良好的學習習慣，提高學習能力。
②我們不僅要現在學、還要將來學。養成終身學習的好習慣。
③青少年階段是人生的黃金時期，在全民學習、終身學習的學習型社會，我們樹立遠大的志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育的義務，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富
三、課堂小結：（略）
四、作業
1、完成《資源與學案》第六課相關的練習
2、補充練習：
（1）初中生應該如何履行受教育的義務？（教材p64頁）
（2）初中學生應該如何珍惜學習機會？ （教材p65頁）
初二思想課品德期中考試復習課
第一課時（總第14課時）
復習內容：復習第一單元——第一、第二課。
課時安排：計劃用兩課時授完
復習過程：
（一）第一課——“國家的主人 廣泛的權利”
一、知識點回顧：
第一框——人民當家作主的國家
1、我國國徽團的含義：表明我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家，這也是我國國家的性質。
2、我國現階段人民的過程：工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護國家統一的愛國者，都是國家和社會的主人。