人教版八年級政治下冊全冊教案3
④某街道居委會辦的的企業 ⑤某公民買的轎車 ⑥你家的大屏幕彩電
教師贈言：社會財富分別屬于國家、集體和個人。
情境活動一：
探究活動——財產屬于誰（教材p68—69頁材料）（大屏幕展示）
①建筑工人阿強在一次地下施工中發現兩個金元寶，趁人不注意將其裹在衣服里帶回家中，據為己有。
②中學生小運在放學路上撿到一個裝有820元人民幣的錢包，將之據為己有。
③小亮證的父母的同意，用家庭存款的利息購買了一臺照相機，自己使用。
④小馬的父親是位民營企業家，年終繳納各種所得稅后，獲得35萬元收入。
⑤某市副市長，索要和收受他人賄賂共計人民幣372萬元、美元2.1萬元，將其作為家產。
學生分組討論：
①上述哪些財產屬于個人所有？哪些不應該屬于個人所有？為什么？
②說說看，屬于你個人的財產有哪些？新課 標 第 一網
☆知識拓展：
敘述：挖掘埋藏物是天上掉餡餅嗎？
XX年1月19日下午，陜西省眉縣馬家鎮楊家村5名農民在本村挖土時，發現一處青銅器窯藏……
①議一議：請你設想一下他們會怎么處理？為什么？
②暢所欲言：我們應該如何獲得財富？
③我的觀點：談談你對非法占有財產的看法
教師贈言：在我國，施工中發現的所有不明的埋藏物，撿到的遺失物，采用非法手段獲得的財產，不屬于個人所有。只有公民的合法財產，才屬于個人所有。
⑵ 合法的個人財產
（學生閱讀p69頁教材指出我國公民個人合法財產的范圍）
說一說：
在我國，公民的個人合法財產包括哪些呢？（大屏幕展示）
下面就請同學們根據你們現有的意識來判斷下列選項中的財產哪些屬于合法的，哪些屬于非法的，并簡單闡述自己的判斷理由。
a、通過從事勞動所得的工資 d、公民通過存錢獲得的銀行利息
b、毒品 e、通過貪污、受賄取得的財產
c、通過搶劫得來的5,000元錢 f、公民在書店里買的書
（學生判斷，教師總結。）
合法財產是指公民通過符合法律規定方式、方法取得的內容合法的財產。如選項中的 a、d、f 就是合法財產，而選項中的 b、c、e 就是非法財產。其中，毒品本身就是非法的，而其它兩種則是取得財產的方式和方法違反法律規定，因此在我國法律中明確規定，公民的個人財產包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其它合法財產。這個規定強調合法性。
公民個人合法財產包括：（大屏幕展示）
①公民的合法收入 ②房屋 ③儲蓄 ④生活用品
⑤文物 ⑥圖書資料 ⑦林木 ⑧牲畜