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八年級政治財(cái)產(chǎn)屬于誰

發(fā)布時間:2019-06-12

八年級政治財(cái)產(chǎn)屬于誰

課題 第七課第一節(jié)    財(cái)產(chǎn)屬于誰課型新授 課時 1課時教、學(xué)法分析案例、討論、總結(jié) 

教學(xué)目標(biāo)1、                        1、了解公民的個人財(cái)產(chǎn)范圍2、                        2、理解財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)的內(nèi)涵3、                        3、了解公民合法財(cái)產(chǎn)的兩種保障4、                        4、運(yùn)用所學(xué)知識懂得并掌握保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的重要方式 重點(diǎn)難點(diǎn)目標(biāo)2目標(biāo)4教具、學(xué)具 通案個案 一、課前測評及預(yù)習(xí)(1、陳毅同志有詩云:“手莫伸,伸手必被捉。”從這首詩里你能得出什么結(jié)論。2、下列屬于個人合法財(cái)產(chǎn)的是(   )a小明爸爸用自己勞動掙來的錢買了一輛小汽車b、小紅在馬路上拾到了一個錢包c(diǎn)、某村長把地基款占為己有d、小張的父親在自家的宅基地下挖到了一件明代文物。一、導(dǎo)入新課:(建議教師結(jié)合切合學(xué)生實(shí)際的案例導(dǎo)入新課,調(diào)動學(xué)生小學(xué)習(xí)積極性和趣味性。)二、探究新知:1、結(jié)合68——69頁圖片判斷財(cái)產(chǎn)的歸屬問題。明確:(發(fā)現(xiàn)的不明埋藏物、遺失物、非法獲得的財(cái)產(chǎn)都不屬于個人所有)可讓學(xué)生舉例進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生明確個人財(cái)產(chǎn)的范圍。2、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)(1)    內(nèi)涵(2)    保護(hù)公民財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的重要意義(3)    保護(hù)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的兩部法律保障3、當(dāng)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時認(rèn)真閱讀教材并結(jié)合74頁案例,組織學(xué)生分兩組討論,鼓勵學(xué)生依據(jù)所要求的去學(xué)新知,解決問題。  明確:(1)不合法(2)建議向人民法院提起訴訟并可以要求行政賠償。點(diǎn)撥:依此案例教育學(xué)生充分運(yùn)用合法手段來保護(hù)自己的合法權(quán)益。 課堂檢測1、書面回答71和74頁的案例,(目的是教育學(xué)生懂得法律對公民合法財(cái)產(chǎn)的保護(hù)和確認(rèn))2、分析以下案例:王某是某市副市長,在任職期間利用職務(wù)之便,非法收受他人賄賂折合人民幣共500萬元,后東窗事發(fā),其財(cái)產(chǎn)被依法沒收,王某之妻以存折上是自己的名字為由,認(rèn)為有部分存款是自己的合法財(cái)產(chǎn),不應(yīng)沒收。   試對王某之妻的說法加以分析。 教學(xué)反思

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