《事情沒那么簡單》教學設計
【情感、態度、價值觀】在現實生活中自覺做到講誠信，不做任何有失誠信的事。
【能力目標】進一步增加區分誠信與虛偽的能力，初步培養正確表達誠信的能力。
【知識目標】理解“誠信”的含義；了解誠信是做人之本，是社會發展之基，把握講誠信的價值和不講誠信的危害；知道誠信的來源；掌握正確表達誠信的方式方法。
【教學重點】認識誠信，了解誠信在生活中的重要性。
【教學難點】怎樣把誠信落實到學生的日常生活中。
【教學手段】案例教學法、模擬情境體驗、感受。
【教學過程】
一、導入新課
師：中央電視臺有個欄目叫《實話實說》，顧名思義“實話實說”，就是要人們說實話，可在我們生活中，有時候講出來的實話別人卻不愛聽，這是為什么？我們先閱讀季羨林《論撒謊》（片段），也許同學們從中會懂得某些道理。
二、學習新課
◆幻燈片出示：季羨林《論撒謊》。
我們中國的父母，同日本稻盛的父母一樣，也總是教導子女：不要撒謊。可憐天下父母心，總希望自己的子女能做一個堂堂正正的人，一個誠實可靠的人。如果子女撒謊成性，就覺得自己臉面無光。
不但父母這樣教導，我們從小受教育也接受這樣要誠實、不撒謊的教育。我記得小學教科書上講了一個故事，內容是：一個牧童在村外牧羊。有一天忽然想出了一個壞點子，大聲狂呼：“狼來了!”村里的人聽到呼聲，都爭先恐后地拿上棍棒，帶上斧刀，跑往村外。到了牧童所在的地方，那牧童卻哈哈大笑，看到別人慌里慌張，覺得很開心，又很得意。誰料過了不久，果真有狼來了。牧童再狂呼時，村里的人都毫無動靜，他們上當受騙一次，不想再蹈覆轍。牧童的結果怎樣，就用不著再說。
記得魯迅先生有一篇文章，講的是一個闊人生子慶祝，賓客盈門，競相獻媚。有人說：此子將來必大富大貴。主人喜上眉梢。又有人說：此子將來必長命百歲。主人樂在心頭。忽然有一個人說：此子將來必死。主人怒不可遏。但是，究竟誰說的是實話呢?
◆討論：我們在生活中講誠信無疑是正確地，但有時說實話卻給人傷害或者別人不喜歡，這是為什么？
生：誠信需要智慧：（①“講實話”要區分場合；②實話要講，但要考慮表達的方式，不能不尊嚴人。③誠實并不是說在任何情況下都得把整個真相講出來。在某些特定的場臺，當我們知道說出真情會傷害別人的感情時。真誠善意的掩飾更能掩飾更能顯示出對他人的尊重和關愛。（板書課題）
◆在現實生活中，我們經常會遇到以下情況嗎？想一想，在這些情況下，自己應該如何去做？
（1）林浩的父親前幾年在與鄰居發生土地糾紛時失手打傷了鄰居。現正在監獄服刑。林浩一直很傷心。在“說說我的父親母親”的主題班會上，輪到他發言時，他不愿意讓同學們知道這件事，只說他爸爸長年在外做生意。是林浩，你會如何去說呢?
生：真誠善意的謊言有時是維護自己的尊嚴，但不傷害別人。
（2）龍琴很胖，一直怕別人提到這點。可黃玲心直口快，偏偏哪壺不開提哪壺：“你太胖了，走起路來像熊貓。”黃玲說的是事實。你贊成她這樣說嗎?如果你是龍琴，聽了這話會是怎樣的心情?
生：不贊成，黃玲說的是事實，但傷害了龍琴的感情，她應該講究語言的藝術，把話說得委婉一點。既讓龍琴覺得胖，又聽了高興。說話如果直來直去，站在龍琴的角度誰聽了這話都不高興。