簡單的時間計算（三）
簡單的時間計算（三）教學內容： p54第4題以及補充。
教學目標：
1、理解掌握24時記時法，會計算一天之外的經過時間。
2、提高解決實際問題的能力，訓練思維的靈活性。
3、體會數學在日常生活中的應用價值，樹立學好數學的決心。
教學過程;
一、提出問題：
讓我們一起來看這樣一個問題，
（出示）:一輛汽車9：10從無錫開往安徽，下午2：00到達，途中運行了幾小時?
學生獨立練習，交流，說說你是怎樣做的。
小結：計算經過時間，只要用后面的時間減去前面的時間。
設問：如果這輛汽車20：00從無錫出發開往北京，要在第二天10：00到達，這輛車在途中共運行幾小時？
二、探索方法：
（一）、經過時間跨2天的。
1、師：你會解答嗎？獨立思考，不會的可以同桌商量，全班交流，說說你是怎樣想的。
小結：第一種方法：涉及到兩天，按兩段計算，先算今天的，24-20=4（小時）,再算明天的，10-0=10（小時），最后再把兩段時間加起來，4+10=14（小時）。
第二種方法：24+10-20=14（小時）
2、同樣的問題在生活中有很多，我們來看：
（練一練）
小星晚上8時睡覺，第二天早上6時起床。她一共睡了幾小時？
一封信昨天17：00從郵箱取出，到今天7：00到達目的地，這封信經過了多少小時到達目的地？
一列火車晚上8時從上海開出，第二天下午5時到達北京，路上行了幾小時？
學生獨立練習，全班評講，每題說說你是怎樣做的？
（二）經過時間是2天以上的。
例：10月1日長假，小明出去游玩，10月5日下午3時出發，到10月7日晚上8時回家，請同學們算一算，小明在外面多少小時？
先獨立思考，再小組討論，交流，你們是怎么想的？
10月5日：下午3時=15時 24-15=9（小時）
10月6日：24小時
10月7日：晚上10時=22時，22-0=22（小時）
9+24+22=55（小時）
答：老師在外面55小時。
三、全課小結：
今天我們學習的求經過時間和昨天學的有什么不同？可以怎樣計算？（計算一天之外的經過時間，我們可以用分段計算的方法來計算）
四、課內練習：
1、叔叔晚上11時上班，第二天早上7時下班，他工作了多少小時？
2、一艘輪船從晚上10時起航，到第二天下午3時到港，共航行了幾個小時？
3、小剛和媽媽去旅游，10月1日晚上7：00出發，10月4日下午3：00到家，他們共在外多長時間？
思考題：小明每天晚上8：30睡覺，第二天早上6：40起床，他一共睡了幾小時？