第八課第一框《競爭？合作？》教案
（2）地獄和天堂的區別在哪里？你希望生活在哪一個地方？為什么？
在學生回答的基礎上概括，人與人之間需要合作，即使是競爭對手間也需要合作，合作使大家受益。一定程度上幫助別人就是幫助自己。合作的成果屬于大家，由大家共享，合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。在社會生活中，個人的力量是有限的，我們只有合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
2、合作是事業成功的土壤
案例分析：
神舟六號載人飛船在XX年10月12日順利升空，標志著我國的載人航天飛行過渡到真正意義上的有人參與的空間飛行實驗。我們記住了兩位航天英雄，費俊龍和聶海勝，但是我們不要忘記，整個飛船的發射是個系統工程，它包括了七大系統：既發射場系統、運載火箭系統、航天員系統、載人飛船系統、測控通訊系統、飛船應用系統和著陸場系統。正是每個系統的分工配合，才使飛船發射成功。駐扎在江陰的xx部隊這次派出了四條船布陣三大洋，聯袂決戰“神舟飛船”，艦隊將在三大洋上對飛船完成五天五夜的連續跟蹤測控，共計76個圈次，最后三號船對飛船發出返回指控命令，牽引著飛船回到地球，回到祖國母親的懷抱。
讓學生回味這激動人心時刻的同時，更讓學生思考：“神舟六號”成功的秘訣是什么？體現了一種什么精神？
歸納總結我們事業成功的土壤就是合作精神。“神舟六號”所體現出來的精神就是一種全國大合作的精神和講奉獻的精神。任何事業的成功，都需要良好的合作。一個有合作精神、合作能力的人就容易獲得別人的幫助，從而增加勝利的可能。合作會使我們更加具有競爭力，會使我們享受到成功的和愉悅和勝利的快樂！
最后點出結論：我們要學會合作！
（四）課后思考題：
故事新編：《龜兔賽跑》
烏龜與兔子賽跑，第一次，由于兔子疏忽大意、輕敵，在前進的路上打盹，被烏龜奪去了勝利。兔子不服氣，又進行了第二次比賽，兔子贏得了勝利。烏龜和兔子為了決出誰是最終的勝利者，決定進行第三次比賽。在比賽的路途上，先要經過一條河，兔子不會游泳，無法過河。
1、烏龜會怎么做呢？請你續寫故事的結局。
2、你是如何對待競爭的？
七、板書設計：
競爭？合作？
一、平等競爭——培養良好的競爭意識
1、競爭的表現和影響
2、忌妒是競爭的副產品
3、競爭是基于一定規則的——公平、道德、法律
4、競爭的目的
二、合作共享——學會合作
1、合作是共享的基礎
2、合作是事業成功的土壤