第十課 我們維護(hù)正義 教案
材料二：在放學(xué)路上，中學(xué)生陳某發(fā)現(xiàn)有幾個社會青年在敲詐小同學(xué)，心想這事和自己無關(guān)，悄悄走開了。
結(jié)合材料，運用所學(xué)知識回答下列問題。
（1）馬某和陳某的行為是正義行為嗎？
（2）結(jié)合自身實際，談?wù)勅绾巫鲆粋�有正義感的人。
學(xué)生回答后教師引導(dǎo)并總結(jié)。強(qiáng)調(diào)：作為未成年人，要有見義勇為的精神，更要做到見義巧為、見義智為，要盡量在保護(hù)自己的前提下，維護(hù)正義。見課本p115。
6、 暢所欲言。
安排學(xué)生討論：反思發(fā)生在自己身上和身邊的非正義行為并想出對策。
教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會自我反思，從小事做起，養(yǎng)成自覺維護(hù)正義的習(xí)慣。
過程：略。
【提升學(xué)習(xí)】
1、 由學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容。
2、 活動探究題：
請你以“走進(jìn)正義，維護(hù)正義”為主題出一期黑板報，設(shè)計三個欄目，并簡要介紹欄目的重要內(nèi)容。