【教學目標】：知識目標：認識人類文明的多樣性和豐富性；懂得“一方水士養一方人”，認識世界文化的多樣性與豐富性，懂得每一種文化都有它存在的合理性與獨特價值。...

第六課 網絡上的人際關系教案一、內容與分析本節課要學習的內容是：網絡交往新空間的特點，即新奇性和兩面性。新奇性體現為網絡生活的豐富，網絡交往突破了傳統交往的限制，改變了交往領域、交往對象、交往方式。...

教學目標：情感、態度、價值觀目標：崇尚與父母平等，體會父母對自己的心情和期待，正確對待父母教育的情感。能力目標：學會遇到事情和父母溝通商量，對多種可能解決問題的方式進行選擇的能力。...

教學目標： 知識與能力： 1、使學生了解人格尊嚴的含義和內容，區分肖像權、名譽權、榮譽權、姓名權的具體內容。 2、能夠根據現實生活中的案例，判斷侵犯公民人格尊嚴中的哪些權利。...

1.什么是家庭?一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。2.家庭關系是如何確立的?(1)依照法定條件和法定程序結婚，組成新的家庭。(2)因生育導致的血緣關系結合成家庭。...

第四單元 交往藝術新思維第七課 友好交往禮為先[本課概述]：我們的祖國自古就是禮儀之邦，禮儀教育源遠流長，孔子云：“不學禮，無以立。”跨入二十一世紀，國際競爭日趨激烈，而這種競爭最終體現在人才素質的競爭。...

課 題第七課 第二節 法律在公民生活中的作用課 時本學期第___課時日 期本單元第 _課時課 型新授復備人審核人感知目標學 習目 標情感、態度、價值觀尊重法律，尊重權利，依法維護自己的合法權益。...

《理解老師——陽光下最燦爛的職業》通課時3【教學目標】知識目標：了解與老師交往的基本原則。能力目標：能正確評價老師在學生成長過程中的作用，能遵循師生交往的基本原則與老師交往。...

第 6課 平等對待你我他教案第2框 平等待人【前置檢測】(相信自己我能行)周恩來身為國家總理，處處平等待人：他要找秘書、警衛員、保密員、理發師辦事從來都用“請”字；服務員給他倒茶，他常常站起來用雙手接，并微笑著點頭表示謝意；外出...